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本書的讀書筆記過長，故而拆分為7篇文章來記錄。
007 成功——創造成功，而不是復制成功
007 成功——創造成功，而不是復制成功
每一個成功者，都是唯一的。
（一）做一個主動探索的學習者
（1）學霸 VS 學渣
所謂學霸，是一直能考高分的人，而要考高分，勢必會嚴格遵從學校的培養計劃，把大部分時間花在標準課程的學習上，這就造成自己沒有多少可自由施展的空間。
學渣則相反，他們不適應或者拒絕學校的培養，但自己又沒有足夠的自控力和企圖心來進行自我教育，因此常沉淪在無休無止的娛樂和消遣中。
學霸選擇依從，學渣選擇逃避，但有一點又非常相似，就是他們都沒有培養出學習的自主性，并沒有回答好自己到底想學什么、怎么學好的問題。
（2）被動學習 VS 主動探索
一個大學生要怎樣成為一個主動、自主的探索者？以下是一些具體的建議：
① 利用好本校的平臺資源
自主探索意味著根據你的目標，選擇利用一切有價值的學習資源，這當然就包括近水樓臺先得月的本校。本校資源包括學校圖書館、口碑不錯的老師，以及優秀的同學、學長。
② 善用互聯網的優質教育資源
今天在線教育如火如荼，麻省理工學院等世界名校開放了它們的課程，TED等講臺讓各方高人輪番登場布道，國內本土的在線教育也是方興未艾。
③ 主動試錯
嘗試可能會犯錯，可能會遭遇失敗，但失敗是包含信息的，甚至比成功包含的信息量更大。
因為成功常是由多種因素的合力促成的，由于因素太多，所以很難找到確定的因果關系，而從失敗中找到敗因則容易許多。除此之外，錯誤還使我們更有韌性。
④ 了解和評估自己智力資產的價值
一個自我教育者應該學會定期審視自己的所知和未知，能評估自己所學知識的價值，特別是在實踐領域中的價值。
當然我并不是說，沒有應用價值的知識就不要學，很多「無用之學」例如哲學、藝術可以幫助我們成為更好的人。
但是我們也要盡力避免這樣一種尷尬的情況：自己所有的知識都沒有實用價值。這樣我們就無法在社會上生存了。
在《程序員修煉之道——從小工到專家》一書中，作者把一個人所擁有的知識和金融資產相類比，認為每個人都應該管理好自己的「知識資產」，并給出了幾條具體的建議，其中有一條就是：在新思想或新技術剛剛開始興起無人問津之時就投入進去，成為某一個新知識領域的先驅，實現知識能力的「低買高賣」。
⑤ 以完成具有創造力的作品為目標
主流的教育評價指標是考試分數，特別是以知識點掌握程度為主的考查。這種考查雖然有其必要性，但是它視學生為被動的知識接受者，一定程度上限制了學生才能的發揮。
在大學階段，學生更應該以完成具有創造力的作品為目標，比如撰寫研究論文、進行發明創造、設計和創制產品等。
以創造為目標不僅可以促使對知識的深層掌握，而且能最大限度地施展自己的潛能，并且當你求職或申請去國外深造時，如果能拿出一本作品集，也能明顯提升自己的競爭力。
（二）怎樣從大學走向社會？
（1）游樂場 VS 荒野求生
從大學到社會，就如同從游樂場模式進入了荒野求生模式。
游樂場模式的本質，在于它由一系列既定的游樂項目所構成，每個項目都設定好了起點、終點、路線和時長。完成這些項目會遇到一些挑戰，但這些挑戰本身也是被設計好的，它們的難度相對固定，不會突然升級或者降級，不會有意外出現。
而在荒野求生模式中，你無所依憑。你會遭遇到一個個未曾料想的、未曾遇見的麻煩，或饑腸轆轆，或猛獸環伺，你必須使盡渾身解數，去獨自解決撲面而來的問題，然后是下一個問題，再下一個問題……沒有說明書，沒有攻略，沒有錦囊。
兩種模式培養出的，是不同的思維品質。
① 游樂場里的挑戰是模擬的，老師已經為你準備好了答案；而荒野中的挑戰是真實的，可能誰都不知道怎么辦。
② 游樂場里有坐標、有地圖、有說明書，荒野里只有或隱或現的腳印。
③ 游樂場里九勝一敗，荒野里九敗一勝。
④ 在游樂場里你可以站在巨人的肩膀上，在荒野里，高手更可能是你的對手。
在游樂場模式中，你遇到的問題是由老師提出來的，而不是源于你自己內心的渴求，你缺少足夠的動力去自行解答它，你只是在搬抄某一個答案。
而荒野求生模式，它從觀察和分析現實問題開始，經過一番（也許是理論層面上的）分析和探索，又回歸到現實。
（2）現實世界 VS 理論世界
在現實世界中思考理論問題，可以讓我們比其他的實踐者思考得更加深刻和系統，然后又反過來助益我們對現實問題的分析和解決。
在理論世界中思考現實問題，可以讓我們更好地理解理論的適應范圍和界限，然后又反過來優化和完善我們的理論。更重要的是，這種思考的過程，逼促我們去建立理論和現實之間的聯結。
如果你試著去踐行這個方法，應該就會慢慢地發現：
這些行動可以幫助你一步步地構筑起自己獨特的知識和經驗體系，因為當你把紛繁復雜的現實和眼花繚亂的理論進行思考、交叉和整合以后，它們就成了你心智的一部分。
這種逐漸打磨出來的獨一無二的智識，就可能幫助你成為一個很厲害的人，幫助你在復雜多變的荒野競技場中站穩腳跟。
（三）獨特性就是最好的競爭力
只有獨一無二，才能不可取代
本來每一個人都是獨特的，你有自己的志向、經歷、喜好、品味、才能和運氣，你完全可以把寫出一本精彩絕倫的小說作為畢生的目標，而不是那個折磨人的早日實現財務自由的目標；你也可以選擇一份輕松愉悅的工作，而不是成為一個每天承受巨大壓力、被時間追著跑的創業者。
在這大千世界、蕓蕓眾生之中，獨特會讓你更容易被發現、被牢記，更加地不可替代。更重要的是，獨特意味著你的形象、個性、知識、經驗、經歷中的一項或者幾項是別人無法復制、無法模仿的，意味著你為這個多元的世界又增加了一種新的可能性和價值。
讓自己變得獨特是通向成功的必要條件。下面是作者總結的具有心智獨特性的人所具有的優勢：
① 在主流觀點之外洞察出別人未曾發現的機會。
② 形成個人核心競爭力，避免低層次的同質化競爭，使自己不可替代。
③ 拒絕他人和大眾給自己貼上的標簽，以更開放和自由的心態發展自己。
④ 因為不必迎合社會主流而節約了大量時間精力，可以專注于做好自己的事情。
⑤ 為大眾帶來新鮮的見解和啟發，形成對公眾的影響力。
⑥ 具有更高的可辨識性，更易于形成個人品牌。
⑦ 吸引到其他獨特而優秀的人，與他們成為朋友或者合作伙伴。
不要為了追求社會認同而做事
從優秀到平庸的過程中，其實有一樣東西沒有變，就是他們所做的所有事情，都在似乎不可避免地尋求著他人對自己的認同。
一個由自我認同、自我接納所構筑的堅強內核。當缺少可以讓內心安穩下來的獨立標準時，每個人只能隨波逐流。而只有逃脫獻媚于他人的牢籠，才能真正獲得自由。
盡量去做酷的事
完成一件「酷」的事往往意味著去發現或者重新發現事物的價值。這些酷事，并非專指那些可以向他人炫酷的事，也可以是任何一件平常的事，只要你留意它不為人關注的一面，就能挖掘出超出平常的意義，就能把它們變成一件酷事。
讀一本時下流行的小說，并不是一件酷事，但如果你能把這部小說的寓意做出一番別具一格的解讀并寫成文章，就成了一件酷事。
做一頓飯，并不是一件酷事，但是如果你能創造性地把中西餐的做法融匯在一起，發明幾道新式菜肴，就成了一件酷事。
給學生上課，并不是一件酷事，但是如果你不僅能把知識生動活潑地展現出來，還能引導學生主動探索，激發起他們對這門學科的興趣，就成了一件酷事。
酷的反面是無味，無味就是重復無價值或價值被掏空的事物。
成功的七個助力
當我們避開了追求社會認同的陷阱，也意識到去做酷事的價值以后，我們可能便走上了因獨特而成功的道路。在這條道路上，下面七個方法能夠助我們一臂之力：
① 抗拒自己的欲望，或者延遲滿足欲望。
② 質疑貌似最可信的言論，不盲從任何人。
③ 屏蔽流行信息，或者只在固定的時段接收流行信息。
④ 思考最不可能的事，為其發展出可能性。
⑤ 保留和發展自己的怪癖，并將其發展成自己的競爭力。
⑥ 為小事物狂熱，并在小事物中發現大世界。
⑦ 開展思想試驗和行動試驗，讓思想和行動。
