和一般機關單位到年終時忙于寫總結達指標一樣，作為班主任，每到期末除了上課、復習、盯作業、抓成績、疏情緒 、寫總結等等之外，最為頭大的恐怕是寫評語了，且技術更新后，現在是一年寫兩次！近50個人，平均每個人150字左右，就得七八千字。這不是寫小說，可以有連續性情節性，這150字得是學生這半年來各方面表現的總結的濃縮。外行人看了或許會不以為然：現在不是有寫評語的軟件嗎？隨機組合一下幾分鐘一個。
評語年年寫，年年只相似。
可是我過不了自己這一關哪！作為一個“資深”班主任，我嚴重懷疑自己得了“評語強迫癥”：
1、必須較為全面地概括出該生本學期的各方面表現，包括學習、生活、人際、家庭、心理等；
2、必須客觀反映本學期該生情況，不一味粉飾太平；
3、必須盡量尊重學生的自我認識及相互間的真實印象；不能有重復；
4、必須肯定為主，但也要有建設性意見；
5、必須要寫出本學期與上學期的變化；
6、必須要有創新，重點突出，不能泛泛而談；
7、必須是每個學生的量身定制，盡量深入內心，或使之認識到問題，或使之更悅納自己；
8、既是評價，又是更高層面的價值引領；盡量使之讀完之后更有學習的動力；
……
只因學生的一句：每次拿到成績單，我不是先看成績，最想看的是老師的評語……
在課題結題期末復習小屁孩雞飛狗跳的焦頭爛額中 拼 了！
鑒于自己“低效”的評語產出——平均二十分鐘～半個小時寫一份，熬夜加班掉頭發（其實也不完全夸張），利用這個考前難得的間隙（既無作業也無需備課課題也已交差），權留一點紀念吧。
師評：正如你自己所認識到的，你是一個和“理”字分不開的人。生活懷有理想，內心保有理智，做事擁有理性。從不顯大悲大喜，卻亦有生趣活力；一樣緊張忙碌，仍不失浪漫天真。能夠平衡現實與理想，學習與生活，不焦不躁，努力邁進，你是真正的強者！人生路漫漫，唯有在勤奮中保持從容，方能在快速前進的道上還能欣賞到心中的美景。加油！
師評：正氣、堅持原則，敢說敢做的女孩！這一點，兩年來你一點沒變。只是你變得更沉穩，更理性，也更自信了。你對待工作的熱情和使命感令人動容，因此，交給你的事，總是令人很放心。作為宣傳委員兼社會課代表，你事多任務重，但你不僅做了，還做得十分優質。同時，學業上也沒落下，這一點為師十分欣慰！當然，若得課堂效率再提高，多加強體育運動，你必會更優秀更完美！
師評：主動爭取，便有了自信；明確了目標，眼里便有了光。文娛委員的工作是你積極爭取的，今年藝術節上課本劇更是你一手選人、組織、導演，排練，最終獲得了二等獎的佳績，這是對你工作態度和能力的最好嘉獎。在繁重的學業之余，你還考出了聲樂、樂理滿級，鋼琴、素描、油畫獲獎，這些成績的獲得令你更加明確了自己的方向，因此，在學習和生活中，你更加樂觀、自信、開朗了，對于弱勢學科，也更加主動積極地去面對和提升了。保持狀態，享受過程，生活會給你一個接一個驚喜！
師評：像海綿一樣，一直保持著一種求知的狀態；心無城府，干凈純粹；團結友愛，待人熱情。所以你能慢慢地持續不斷地進步。雖然偶有急躁，但很快就能調整自己。老師為你感到高興！望你永保這一片赤子之心，讓燦爛的笑容永遠伴隨在你前進的路上。輕裝上陣，方能行得更快；目標堅定，才能行得更遠。理科進步的同時，也別忘了自己的寫作優勢。相信你定會愈加優秀！
師評：態度源于認識，認識源于目標。上半學期你“摸魚”的時間比思考的時間多。相對于初一，你的狀態有所下滑。你的眼里失去了那種渴求知識的光采，那種用心思考的神韻。所幸，后半學期你的狀態有所回升。作業多少不是問題，用心思考才是關鍵。不去用心，任何作業都是負擔。你的書讀得多，知識面廣，這能為你將來的學習打下良好的基礎。生活中注意開玩笑要適度，小組活動也要積極參加。愿你堅定目標，從現在開始奮起努力吧！
師評：對于很多人來說，生活就像一灘爛泥，深陷其中，不能自拔。沉溺久了，便也失去了奮斗的方向和掙扎的勇氣。能從其中爬出來的是少數。這學期你的某些變化令老師由衷地為你高興。至少，你的迷茫逃避與散漫在慢慢消退，你渙散的眼神又有了聚焦，你有了笑，有了行動，有了進步。生活有得有失，有喜有憂。但只要記?。寒斈阒雷约旱姆较?，世界便會為你讓路。好好生活，不負此生！
師評：人前，你樂觀、開朗，交友甚廣；人后，你多愁善感，孤獨無助。時常，我看到你落寞的背影，看你因缺少友伴而寧愿餓著肚子不吃中飯，我便為自己的使不上力而無奈、心疼。無論對人，對事，你把一顆心毫無保留地捧出，竭盡所能。唯獨對自己，你似無暇顧及。愛自己，才能更好地愛他人；接納不完美的自己，才能享受生命中每一份成長的喜悅。放下焦慮，放下顧慮，放下憂慮，但行“對”事，莫問前程；做好當下，莫管其他。
師評：你在班級里是一個神奇的存在。你雖不能每次及時交上作業，但每一項作業你都會認真地去完成；你雖常飆臟話，但擦黑板你是全班最積極的；你雖口頭上自我貶低，但在軍事方面的廣博知識令同學欽佩不已。經歷了上學期不時的沖突與爆發后，這學期你平和了很多。你在學習上的自我高要求，在生活中為班級出的力，成績穩步上升，老師都是看在眼里的。按照自己的節奏，踏實勤奮，用語文明，相信你會越來越優秀！
師評：你對自己的認真，是一種追求；你對他人的認真，是一種負責。你用你的勤奮執著滋養著那個奮力向上的自己；你用你的善良、寬容溫暖著周圍的同學。學習方面你穩中有升，愈加活潑自信的你更加奪目光彩。學習是一場自我的較量，愿你步步凱旋。
師評：后半學期，你的狀態很不錯噢！之前很長一段時間，你還是個“迷茫”少年，常常會交不上作業，會莫名其妙地頂撞老師，在老師、家長與你自己的努力之下，你漸漸變得更理性，更清醒，學習也自然進步了。雖說你若有更好的習慣與態度，你的成績定不止于此，但你能從自身的迷茫中走出來，這已非常不易！祝賀你！接下來，就全力以赴往前沖吧！
師評：經歷過迷茫的空虛，方能體會到目標的充實。每個人都有走彎路的時候，而你的狀態的回歸，不僅是意識到學業的重要，是對自己前半學期迷茫狀態的一種回答，更有對未來前途與道路的一份重新認識與堅定。我想，這份認識與堅定會成為你人生中一筆不可多得的財富。放下包袱，調整狀態，你會做得更好！
師評：最好的狀態是：眼里有光，心中有希望。“凌晨四點的洛杉機”成就了一代藍球巨星科比；而每天第一個見證天亮的你，一定也將一筆一劃書寫出自己的傳奇。初中的最后一年，保持狀態，全力奮進吧，少年！
師評：你清秀文靜的外表下藏著一顆幽默的心。曾經班級流行的順口溜，偶爾發出一兩聲怪叫，既活躍氣氛，又不嘩眾取寵，進退有度，情商超高噢。歷史詩詞興趣濃厚，飛花令也玩得很溜，快閃舞臺上你的歌聲和你的外表一樣令人驚喜哦！這學期，理科的進步非常明顯，講究方法，作息規律，真為你的進步感到高興！最后一年，再接再厲，爭取更大的突破！
師評：思想端正、學習勤奮、成績優異；反應敏捷，性格直爽，行事果斷，能力超群；能文能武，演得了主角，跑得了賽道，且表現都很驚艷。初中的這兩年，你的成長令為師相當滿意，也相當欣慰。這一學期，你略有膨漲，偶有浮躁。前進到一定階段，人最大的對手便是自己。沉淀喧囂、摒除浮華，回歸初心,突破自己才是真正的王者！
師評：當你抵制住了電子產品的誘惑，沉下心來，明確目標，你的身上便會發生不可思議的變化。在取舍間，你明確了方向；在付出中，你學會了承擔；在前進的路上，你發現了不足；在克服困難的過程中，你懂得了堅持。你的身上有一種樸素的力量，望你終身堅守之。工作中的你魅力無限，學習中你還需改進學習方法，向身邊優秀的同學學習。勤能補拙，只要目標堅定，便能所向披靡。
師評：優秀是一種習慣，厚積才能薄發。這兩句話在你身上有了很好的詮釋。學習上你勤奮、努力，一絲不茍，穩扎穩打，一舉沖進強基班，令人刮目相看；工作中你心職盡責，利用間隙出的的黑板報插圖，精彩出色，每次都能在學校拿到一二等獎；生活中你也越來越令人喜歡。在優秀寢室氛圍的影響下，你也變得更加外向開朗。一切都在朝更好的方向發展。由衷地為你高興！最后一年，保持狀態，全力奮進吧！
師評：你強烈的求知欲和好學精神令你在學習的賽場上所向披靡。對于數學，你是熱愛并享受；對于有些不太感興趣的學科，你也能理智地學習并保持優秀。生活中的自律，工作中的擔當，學習中的勤奮，加上一種隨時保持空杯的心態和求知若渴的鉆研勁頭以及與老師打成一片的高情商，老師覺得，你就是未來那顆閃閃發光的明星！不要驕傲，讓明天的自己比今天更優秀！
師評：你低調、沉穩、內斂，卻又堅定、執著、大氣。文章寫得越來越好了，書也看得更有質量了，理科更會鉆研了，數學成績突飛猛進了！啊，你這么優秀，你媽知道嗎？由衷地為你感到高興！積累得越深厚，學得越踏實，將來才能邁得更高，走得更遠！期待你不鳴則已，一鳴驚人！不飛則已，一飛沖天！
師評：從專注于個人的天地，到積極主動與他人打交道，到熱心于集體活動，你的生活呈現出一種蓬勃向上的，主動打開的狀態，這是生命最好的狀態！你豐厚的閱讀積累震撼了所有同學，你踏實努力的學習態度為你贏得了蒸蒸日上的成績。揚長補短，每一天都做最好的自己！
師評：成長就是在一次次的愿望與障礙的沖突中找到新的平衡。老師很高興這學期你找到了這樣的平衡點。從關注得分，到放下焦慮，沉淀心情，專注于解決問題本身，這本就是你突破自身的一個巨大蛻變。前進的道路必有重重阻礙，因此輕裝（不要給自己增加包袱）才能得得更遠。平時注意規律飲食，盡量不要熬夜。過程盡力用心，結果順其自然，生活定不負你！
師評：一個有點中二的男生。溫柔、紳士，大方。寢室里總是第一個起床，課代表的工作也很積極主動。你的眼神里偶爾會流露出點懵懂迷糊，但成績還是不錯的，這學期還在穩步前進，特別是體育。戰勝昨天的自己才是最大的進步，你做到了，祝賀你！記住成功的經驗，再接再厲，你會比你想象的更加優秀！
師評：你是班級妥妥的學霸，有一套自己的獨門秘籍，并且也不吝嗇分享他人。你的上課效率極高，同時也常會進行自我反思，這是你一直名列前茅的重要因素。生活中也很隨和大肚，幽默風趣。若還能發揮你的學習上的優勢帶領他人共同進步，那么我將祝賀你又成就了自己另一領域的成功。再接再厲，續寫傳奇！
師評：數學上的天賦令你愿意為此付出更多的精力；文科上的弱勢令你更加抗拒學習。這是一種循環。其實，是良性循環還是惡性循環，全在你的一念之間。令老師欣慰的是，這學期你對文科的態度有了明顯的好轉，雖然算不上認真，但好歹不那么抗拒了。理科上，也摒棄了原來的浮躁，變得更踏實更穩重，對同學的求教也一直都很耐心。這都是你這學期的巨大進步。堅持自己所熱愛的，認真對待生活所必需的。有志者，事竟成。有目標者，一切困難都會被踩在腳下。
師評：期中考試你王者歸來，學科講堂上你侃侃而談的儒雅之風令人驚艷！對于學習，你輕松駕馭游韌有余，因而偶爾也不免會有上課開小差作業不用心的現象發生，這令你處于優秀但還不是非常拔尖。你有實力，更有潛力，好好挖掘，全力以赴，你會比你想象的更出色！
師評：這學期總體上你是在進步的。課堂上雖然發言不多，但還是比較認真專注的；時間利用率高了，作業效率也高了。同學眼中的你善良寬厚，團隊意識強，詼諧風趣，雖然有時開玩笑稍微有點過了頭，但總的還是很受同學歡迎的。學習如遇瓶頸，那就在“用心”和“獨立思考”方面再下點功夫，切不可有粉飾太平的心思。期待你這匹“駿馬”馳騁考場，勝利凱旋。
師評：不知道為什么總是受傷的體委~~雖然目前你的成績還不是很拔尖，但你全面，熱愛生活，做事積極主動，運動會組織得也非常成功，跑起步來風馳電掣，文藝起來自彈自唱，板報之上畫作精美，課代表工作盡職盡責。更可貴的是，學習上你也更用心了！相信初三的你，會讓自己更出色！
師評：你是個讓人覺得非?！坝腥ぁ钡娜?。為人和善，是組內的氣氛擔當。你自有一套行事邏輯，但因為多數時候未考慮校紀校規而顯得你行事有些另類。作為曾經的副班長，老師希望你對自己要求要再高些，如衛生要再積極些，作業完成得再及時些。其實你的口才很不錯，是否可以發揮出來為班級多做宣傳工作？你在汽車方面的知識非常專業，是否可以以此為契機精通科學與數學？走出舒適區，努力奮斗一年，為自己的目標全力以赴！
師評：一個人最難的，是克服自己的欲望和走出舒適區。老師很高興地看到，這一學期，兩者你都做到了。祝賀你！自從走出游戲的泥沼后，你上課更加認真，作業也基本能及時完成，與家人的關系也更融洽了。雖然你平時較為沉默，但你善良、負責，熱愛籃球，接力跑也為班級爭了光，老師同學都很喜歡你。一份耕耘一份收獲，春華秋實亦是一個過程。愿你繼續努力，不負韶光。
師評：你為人低調、樸素，做事踏實積極，講臺在交給你負責后絕大多數時間都非常干凈、整潔，令人神清氣爽。自從做了寢室長，你能很好地協調室友之間的關系，這可是你又一項大大的進步與突破噢。學習方面，總體來說你還是在穩步上升的。更難能可貴的是，你能看到自己的不足，能自我反思，這本身就是一種成長。望你再接再厲，踏實前進，更少遺憾，更多收獲。
師評：生活中你是個隨和友善也不斤斤計較的好伙伴，你看似懵懂的雙眼透露著一絲淳樸與可愛，同學們愛與你開玩笑，因為你總能給大家帶來不少歡樂。學業上似乎沒有多大變化噢。學習不同于生活，不可太粗枝大葉，而需“題題計較”“事事認真”，只有當下“學”得嚴謹，才可能在將來“活”得輕松。初三了，打起勁兒來，好好拼一場吧！
師評：作息規律，勤學守紀。體貼父母，明禮懂事。你真誠友善，卻也堅持原則，工作中的你鐵面無私，因而也贏得了同學們尊你一聲“媛姐”。你安靜平和，卻也執著倔強，你會為自己的考試不理想而流淚，也會為爭取多學點而不放棄一門補習?？偟膩碚f，這學期你有了較為明顯的進步，可喜可賀。改進方法，提高效率，深入鉆研，相信學業上你會有更大的飛躍！
師評：后半學期你似乎突然開了竅，回了神，用了心！平時那么鬧騰的你竟也能安靜下來研究問題了！還沒下課就坐不住的你竟然在課間就做起作業了！上課走神扯皮玩橡皮的你竟然也在積極思考回答問題了！你的改變讓所有人驚訝、欣喜！若能徹底抵制了手機的誘惑，有理由相信，你就是下一匹黑馬！加油！少年！你的潛力超乎你想象！
師評：你有極強的自信及心理承受能力。無論同學怎么議論、老師怎么批評，你總能在下一刻滿血復活。你精力充沛，熱愛籃球，身體素質佳。這學期你認識到了運動與學習時間上需要平衡，認識到初中的最后一年需要全力以赴，老師也看到了你行動上的積極變化，這些都很好。接下來，讓目標不僅停留在嘴上，更讓它落實在你的上課、作業、復習等具體環節中，改掉上課插話、易分神等毛病，你一定會取得更大的進步。不負韶光，讓青春無悔！
師評：踏實、樸素，任勞任怨，勤勉肯干。無論衛生委員的工作還是自己的學習，你總是一如既往地低調又努力。工作中，你從初一的一無所知到后來的行事有規，積累了經驗，鍛煉了能力。當然，你還可以更大膽更主動些，那時便是你自我突破的又一時機。學習上的鉆研與較真讓你成績優異，同時亦是一種難能可貴的品質，繼續發揚。不給自己設限，你會發現人生有更多更好的可能。
師評：有青春的朝氣，有拼搏的動力，有堅定的自律，有出色的底氣。青春在你身上如此張揚，我亦為你感到高興！雖僅是一個學習委員，我卻看到了你的責任、勇氣與大氣。你的棱角愈發分明，那是對原則的堅持和處事的勇氣。努力放飛吧，前有星辰大海！
師評：寢室生活中，自律、整潔、熱心，你是室友生活中的開心果；跳脫開朗，像只撒歡的小馬駒，班級接力跑中總少不了你馳騁的小小身影。本學期，你上課的注意力更集中了，學習目的性更明確，也更堅持原則了——對于未完成的作業，你寧愿選擇早起，也不去抄襲或偷工減料，這一點為你點贊！成績還不穩定，這提醒你需要更落實知識本身，徹底弄懂作業中存在的問題，不讓問題堆積。有志者，事竟成！加油！堅持下去，你會越來越出色的！
師評：你是老師的得力助手！工作認真，生活委員的工作做得相當稱職。寢室里遵守紀律，籃球場上身姿矯健。同學眼中你陽光向上，溫暖快樂。只是學習上還欠點火候，平時可以多向身邊成績優異的同學學習，走出舒適區，改進新方法，相信你一定能取得自己想要的成績！
師評：這學期你的進步是可喜的。進入初二，學習這條道路越走越崎嶇，但你并沒有因為自己“先天”落后于人而氣餒，反而鼓足勇氣，加大馬力，這是你首先令人可敬的地方；遇到難解的題，背不出或記不住，往往容易令人沮喪焦躁而想放棄，而你即使舉步維艱，仍然咬緊牙關，一步一個腳印地迎難而上，這是你品質中尤為可貴的一點——堅持。勇氣與堅持，能帶你到達你想要到的地方。為明天，加油！
師評：平和友善，愛笑愛逗的女孩，是朋友的好玩伴，是寢室的開心果。多好??！有你的生活，大家都覺得愉悅，快樂！你遵守紀律，內務整理出色，同學關系融洽。在你身上，有一種歲月靜好的恬美。當然，生活中還有一項叫學習，這學期你也有一定的進步。按部就班，不焦不躁，用心面對，持之以恒。每天進步一點點，成就感會帶給你另一種快樂。你還有更大的潛力，加油！
師評：你是個善良懂事的姑娘，朋友與你在一起會很放松很開心。本學期你的學習狀態確實不佳，但所幸，你能聽進師長們的提醒和建議，能自我反思并愿意真正面對，這就是一種進步！當然，前進的道路會更加艱難，你要做好心理準備。沉下心來，直面問題，攻堅克難，摘取成功！最后一年，老師、家長會協助你一同進步！加油！女孩！
師評：你是個很有主見，很有個性，陽光開朗的女孩。學習自覺性很高，時間管理也做得很好。話依舊是滔滔不絕，但這學期的你考慮事情更周到了，更會顧及他人感受了。雖然團隊活動中有時也還會有不經商量獨自拿主意的時候，但你能虛心聽取意見，老師還是看到了你很大的進步。改變是痛苦的，但它會讓你更加美好，更加優秀。繼續加油，女孩！
師評：你對自己有很高的要求，這是前進的動力，但如果太過了，則會變成阻力。其實你本身已經很優秀：認真、勤奮、友善、幽默，周圍的人都因你的存在而覺得舒適愉快。與其在焦慮中自我消耗，不如在行動中實踐目標。你不完美，但很獨特；你很普通，但很重要。接納自己，享受生活，享受每一個成長的時刻。
師評：你對歷史的沉迷與熱愛令人咋舌、欽佩，你對自己字跡的要求也相當嚴苛。從某一層面來說，你兼具沖動性與追求完美性。然而你欠缺全局意識與合理安排現實學習與生活的能力，因而顯得你對課堂對作業似乎都有點無動于衷。所幸你已漸漸認識到這一問題。人首先得腳踏實地，然后才能仰望星空。期待你突破自我，更快成長！
師評：你溫和友善，熱心大方。作為朋友，你是一個極容易相處的人。這學期，你戒除了手機癮，老師要祝賀你！人，最大的對手是舊有的自己，你從認識到沉迷手機的危害到戒除手機癮，這需要的不僅是勇氣，還有理智、決心和毅力！相信接下來，你在學習上定能乘風破浪，蒸蒸日上！
師評：這學期你的進步很大。首先是你上課的狀態，空話少了，筆記多了，發呆少了，思考多了；其次是你的作業態度，完成率高了，質量也有所提升；其三是你對自己的目標和定位更明確了，且懂得了反思與自律。你的轉變說明你已邁上通往成功的路，接下來要做的就是繼續奔跑！加油！
師評：工作中，你是老師的得力助手！運動會、春游的組織工作交給你，你都做得相當出色！一聲“璐姐”，是同學們對你打心眼兒里的尊重與認可。因為你堅定執著、自強不息、樂于奉獻和高度的集體榮譽感！乒乓球比賽成績雖然沒有很大突破，但你心態更沉穩了，這亦是難得的收獲。相信學習也難不倒你。加油，璐姐！
