90天踐行目標：（第三周的目標）
目標 1.? 正確對待入園這件事
目標 2.? 刷牙問題正確對待
目標 3.? 用語言表達需求而不是哭或吼或者行動
一、根據踐行目標，每天進行故事記錄：
目標1：今天周日，幼兒園放假，但兒子概念不強，以為還要入園，一早開始各種不舒服，和身體也很大關系，有點驚嚇造成低燒。我檢討，今天早上無論對待園里的事情還是兒子，和老公的態度都不好，事越多越添亂，脾氣越急。即便自己很想控制反復告訴自己，最終還是沒摟住，讓我深刻體味一句話：江山易改本性難移。那怎么辦呢？反思唄，尤其是對兒子，當對他態度不好后自己這個心疼，懊惱，畢竟兒子從來不作人，不鬧人。就這一次我都沒有很好的理解他，失敗
使用工具：一個工具都沒用到
還有哪些可以改進的地方？
需要改進的地方太多了。
目標2：一天之際在于晨，一早心情不舒服，一天都不會舒服，干嘛嘛不順
使用工具：也有用到工具，具體是哪種說不好了
還有那些需要改進的地方：繼續宣傳牙齒的科普知識
目標三：今天兒子和我去中心上班，遇到一個小朋友要來搶他的餅干玩具，因為最近在約束他的行為，他好像也知道約束自己，開始出現吼，和裝老虎叫，他沒有動手（在他的意識里他覺得這種方式是嚇小朋友的概念）沒想到那個小朋友掐了兒子臉蛋一下，兒子當時眼睛一瞪想要做點什么，但他沒做，我不知道是我最近對他的灌輸起作用了，還是他最近因為入園的事緊張，恐懼了。兒子委屈的哭了，我和老公都在身邊，我抱起兒子撫摸他的情感中樞神經，慢慢他好了，我和老公也希望通過這種方式讓他更會用語言這種工具
使用工具：和善，共情，理解
還有那些需要改進的地方：多用正面語言，減少不需要，多鼓勵，比如，不要 不許 不能……語言盡量少用，因為并不一定能收到好的效果，反倒會讓孩子更加的叛逆想去挑釁。而是要多說，你確定你想這樣……你真的可以這樣選擇嗎……（我覺得這些話我聽的都很舒服何況孩子）
二、每日隨機記錄：
1.今天嘟嘟依舊傍晚有點低燒，夜里要控制好體溫
2，繼續和老公共同育兒
嘟嘟好的習慣、做法、行為：今天我們回大慶，答應兒子帶他去開心河馬，兒子在玩的過程中和一位家長說借過借過（他是在動畫片里學的），語氣很生硬?；丶业穆飞显谲嚿纤趾臀疫@樣說，（以前也說過）我說，嘟嘟你這樣說話別人聽了不舒服會認為你不禮貌，你可以說，讓一下好嗎？謝謝。這樣會讓人舒服些，他到回答我說不舒服這可能是他叛逆期的表現愛說不行為。我又進一步告訴他，你這樣媽媽下次要考慮一下是否帶你出來玩了，因為別人會認為媽媽沒有好的教育你，聽著不舒服。他沉默了一會自言自語說，讓一下，讓一下。我鼓勵他做的非常好，回到家里爸爸拖地，他又說了借過借過，我提醒了他一下，他主動說讓一讓。特別為兒子這點開心，他是一個特別能聽得懂話的孩子。
我今天從早上到晚上心情都在抑郁中，從今往后一定要保持早上心情舒暢，否則這一天，簡直了。
