身邊很多朋友總是很羨慕我"日出而作，日落而息"的工作，有著雙休，有著大把的假期時間，做著輕松的工作，每天帶著一群孩子笑笑鬧鬧便結束了一天！
我是一名幼師，我想告訴那些不了解的人，隔行如隔山，真的，一點都不嚇唬你，如果你來體驗一下幼師的工作，特別是托班的幼師工作，不說一輩子或者幾年，哪怕只有短短的一周，保證你以后絕對不會再認為幼師這個工作，是件很輕松的差事。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 幼師的一天
前幾天，在工作中，第一次受委屈到大哭，從事幼教多年，因為家長隨口的幾句話，因為與領導的道不同，被誤會，被質疑師德，氣的怒火燒心，又委屈無比……
事情的起源，只因家長的啼哭，訴說老師沒有關注他們家寶貝！
何其之冤屈也！
或許你們是不了解我們的一天是怎么度過的！
準備活動:
每天早上七點多，園里已經有老師在忙碌著，打開門窗通風，形成對流，這是對教室里進行自然消毒的一種方式，地面也都要進行消毒。
再調配好消毒水，擦拭一遍教室里的桌子、小椅子、柜子、書架，門，一切小朋友觸摸的地方都需要進行清洗消毒，之后再用清水擦拭兩遍。
晨間活動:
幼兒開園時到教室門口熱情接待幼兒和家長，如果有時趕上特殊情況，或許就需要一邊寫教案或其他資料，一邊等待著幼兒的到來，可能有時候同時迎接一些哭鬧不止，奔跑的寶貝，我們需要一人一個的單獨看護，哄陪，甚至會無法上前迎接其他寶貝，只能微笑打招呼迎接。
八點半到九點是幼兒入園的時間，極個別小盆友會遲到。
之后便一個一個檢查寶貝們的小手，指甲長短是否合適，有沒有藏污納垢，小手是否干凈；口腔，是否有潰瘍；身體可見處是否有外傷；體溫，是否正常，可否有所不適。
隨后寶貝們進行桌面游戲，因寶貝們比較小，很多寶貝需要老師去引領，與她互動，一起玩玩具，而早晨也會有新入園的寶寶，有分離焦慮的情緒，會哭鬧，在地上撒潑，對老師"拳腳相加"，使著吃奶的勁哭喊，因為擔心寶貝傷害到自己，或者因為哭泣而引發嘔吐，便需要抱著他，不住的哄他，告訴他"媽媽馬上就來，××不哭，××老師陪著你，老師喜歡你"，有時孩子力氣大了點，我們身上都會有淤青，抓痕，有時孩子哭著鼻涕眼淚就都擦在了的身上，哭的厲害了，早餐也會吐在了你的身上…………
我時不時的都會在班級微信群里，會通過晨檢表或口頭溝通，溫馨提示各位家長，一些階段性的需要家園共育的事情。
我真心的期望家長們能一改常態，不要想著寶寶送到園內，一切都是老師的事情，什么都指望老師，孩子的身心健康和良好的生活習慣是離不開的家庭的，良好的生活習慣是需要家庭和幼兒園共同努力引導的，缺一不可，需要你我共同為寶寶的健康成長保駕護航！
早操/過渡環節:
組織幼兒學會自己進行玩具分類，整理，排列好自己的小椅子等，讓他們養成很好的物品分類習慣，不隨手丟棄玩具。再按照一個牽著一個，看著前面小朋友的腦袋，排成一列小火車，入廁、流水盥洗，在每一次入廁的時候，除了幫助他們脫褲子，教授他們如何如廁之外，還要看著其他寶貝不會因為調皮搗蛋而磕了自己，或者因為推搡打鬧而摔跤，畢竟衛生間鋪滿瓷磚。
在洗手的時候我們需要教授他們正確的洗手方法，還要謹防他們玩水弄濕衣服，導致受涼，不會洗，愛跑的小朋友，也需要一個老師照看。
隨后需開火車，走到舞蹈房，間隔式的站成一排，面向老師。
這個時候大部分幼兒都是乖巧的寶貝，個別幼兒會不守規矩，亂跑，嘻嘻哈哈的自娛自樂，影響整個集體活動。
老師便需要把寶貝引導回原點站好，告訴寶貝要跟老師和小朋友一起做操，會更討人喜歡。
在早操的過程中，我們會鼓勵寶貝們動起小手和小腳，同老師一起，舞蹈起來。但因為一部分寶貝比較小，一部分寶貝不熟悉環境，可能都會只是站在那里欣賞，而不會有所肢體動作，老師便需要通過肢體，言語去刺激他，與他互動。
因為考慮到家長想看寶寶的心情，我們還需要拍攝視頻或者圖片，寶貝比較多，我們摘取視頻的時候都會去選取所有寶貝狀態不錯的片段，進行傳發……
水果環節:
早操后寶貝們會再次如廁一次，洗手后，便到了飲水，吃水果的時間。
除了督促寶貝們多喝水之外，還要培養寶貝們良好的就餐禮儀習慣，和主觀意識，我們都會在就餐前介紹所食水果的名稱及好處，并告知不可以挑食，而小朋友們要學會的是等待，等待大家共同品嘗，并學會感謝！在老師說完"小朋友們請后"回答"大家請，謝謝老師！"
在分享水果之后，寶貝們要學會收拾自己的果碟，交到老師手上。
隨后自己正確搬起小椅子，前往圖書角閱讀，在閱讀的過程中，除了同他們互動之外，還要看著她們不去撕扯書本，愛惜讀本，不出現搶奪的事件，不發生矛盾，全部寶貝均參與集體活動。
教學活動:
托班的寶貝都是未入幼兒園的寶貝，小到20個月，大到3歲，一來因為小，專注力時間不長，二來都是第一次和家長分開這么久，單獨的進入新的環境。
所以為了讓寶貝們在園內學習到更多的本領，能夠更好的成長，獨立，我們老師需要別出心裁的備課，化繁為簡，讓課程變得有趣，讓寶貝們提起興趣，從開始的手指游戲，到互動，到提問，到夸張的表演……
為的都只是更好的鍛煉寶貝們的專注力，并積極鼓勵寶貝們大膽的說，表達自己的想法與老師互動！
過渡環節/餐前準備:
組織幼兒入廁、盥洗、休息、喝水。
組織幼兒餐前微型安靜的活動(談話、小游戲、介紹當天的菜譜以及營養知識)。創造愉快、安靜的進餐氣氛，并為每個寶寶穿上罩衣。
午餐活動:
分好飯菜，指導幼兒正確使用餐具，并告知愛惜糧食，營養均衡，不可挑食，培養良好的進餐習慣，學會主動喂食，自我服務，隨后我們還需照顧用餐較慢的幼兒。
孩子們都喜歡吃肉肉，每一天的午餐無肉不香。托班剛入園的寶貝吃飯幾乎都是喂飯。要不就吃的涼飯菜，且是滿地狼藉。引導寶貝自己吃飯，可以提升寶貝的自己動手能力，增強寶貝的自信心，同時也能更好的獨立！
午間活動:
組織幼兒餐后擦嘴、洗手、午后散步或者安靜的活動(動畫片或者給寶貝們講故事)。
用餐后，帶著寶貝們去洗手間大小便，每天這時候所有的寶貝都會小便，有個別寶貝，會拉臭臭，我們負責擦屁股，提褲子，沖洗衛生間，然后帶著寶貝們一起進入臥室。
一個一個幫助孩子們脫了外套衣服和褲子，免得起床冷，受涼而生病。在入睡之前，會教導寶貝們學會脫簡單的褲子，鞋子，并放在指定的位置。
甜蜜午睡:
為需要穿尿不濕的寶貝，替換尿不濕，為中午容易流汗的寶貝替換睡衣，為午睡喝奶的寶貝沖調奶粉；創造安靜氣氛，巡回觀察，并告知入睡晚的幼兒學會不去干擾他人，睡不著可以安靜的躺一會，不發出聲響。
待寶貝熟睡后，糾正寶貝的睡姿，根據寶貝的個體情況酌情為寶貝蓋好被子，照顧個別尿路短的寶寶小便。
孩子們躺下，我都會邀請寶貝們自己把被子蓋好，之后都會幫他們重新蓋被子，怕凍著或捂著。
確定大部分孩子們進入甜甜的夢鄉后，我再去端飯吃飯，這時候，飯菜都已經涼了，有時可能因為寶貝們沒有安排妥當，等就餐時已經沒有飯菜了。
自己隨便吃點墊墊肚子后，再去安撫個別入睡晚需要陪同的孩子。
待所有寶寶入睡后，在臥室里一邊監護孩子們午睡，注意他們是否有蹬被的情況，一邊整理視頻照片發到家長微信群，以及回復家長的各種問題。
中間需要喊小便次數多的小朋友起床，晚了，會尿床。很多寶貝在睡得香的時候是不樂意起來尿尿的，會有很大情緒，有時迷迷糊糊的褲子沒來的及幫他脫，就已經尿濕了，我們需要給寶貝們換上干凈的衣服，然后去洗衣服或者烘干讓家長帶回家……
其實我們幼師是最不希望寶貝尿褲子拉褲子或者尿床拉床上的，我們麻煩不說，還害怕孩子凍著，生病。
寶貝們在小時候都戴尿不濕的，慢慢長大后，在摘掉尿不濕后，不是很適應，不知道告訴老師大小便；另一個原因就是寶貝玩的盡興的時候，也會忘記喊老師去大小便，發現的時候已經尿濕透了，也有幾個寶貝同時需要小便，來不及幫助脫褲子，也會站著就尿褲子了。
不管什么原因，我們老師都會第一時間給寶貝換洗干凈的衣服，不會讓寶貝穿濕衣服的。
有些家長會對我們說，要給我的寶貝多喝水，不要讓我家孩子再尿褲子了。我能保證每一個寶貝足夠多的飲水次數，卻不能保證寶貝不尿褲子，不拉褲子，因為有時候寶貝沒有表明有大小便的意向，在進餐、上課、游戲中不由自主地就那么自然而然地隨意了。
但是我會帶著媽媽的愛和足夠的耐心，伺候孩子，陪伴著孩子，尿了、拉了，會第一時間清理。
起床:
下午兩點半起床，給寶貝們穿褲子和穿鞋子，給穿尿不濕的寶寶替換尿不濕，再帶著寶貝一個接一個的去小便。在照顧幼兒起床中，需引導幼兒正確穿衣，對于不會的小朋友，我們扮演著輔助的角色，給寶貝們時間，指導他慢慢的去穿，盯著他，不對了及時糾正，告訴其方法，成功后，再加以表揚，最后再逐個檢查每個幼兒的穿著，是否穿反，是否勒到自己……
從起床到一切準備好，我們往往需要在半個多小時內搞定十五個寶貝。這個時候還保證被褥也都整理好。
三點到教室里:穿罩褂、喝水、做做小律動。
午點:
同中午午飯一樣，有就餐禮儀——等待，感謝！再巡視幼兒餐點情況，提醒幼兒吃完點心后擦嘴洗手。
三點半是下午午點時間，吃完點心，會組織先吃完的寶貝們去看繪本書，我們會打來溫水幫助寶貝們洗手洗臉擦拭干，再擦香香，以保護皮膚的光滑性。
下午活動:
每天下午的活動都不相同，我們會帶著寶貝們進行不同的體驗，有運動，有國學，有聽故事……關于之外的拍照，拼圖編輯文字，制作成視頻分享給微信家長群里，這也是我們為寶貝們及家長們在做有意義的事情。
活動結束后我們會進行簡短的談話，獎勵表現優異的寶貝。并帶領寶貝們回憶這一天的知識，溫故而知新。提醒寶貝回家后，將學到的本領展示給爸爸媽媽看。
再叮囑寶貝們放學回家的注意事項，不要離開大人，自己跑，過馬路要走斑馬線，要看紅綠燈等安全教育。
并抱一抱寶貝，以表示老師對她的喜愛，增進師生情。讓寶貝有安全感和喜悅感，更愿意來幼兒園。
離園活動:
在離園前我們會再帶寶貝們如廁一次，幫寶貝把上面的內衣塞進褲子里，提好褲子。
然后看看寶貝的儀表，看看鞋子是否有穿反的，如果有，提醒幼兒換過來穿好，并夸一夸寶貝。
看看鞋子有沒有提上、有沒有系好鞋帶、上衣拉鏈有沒有拉上、上衣紐扣有沒有扣上，如果沒有，老師幫助寶貝整理好。
隨后組織寶貝們有序玩耍，在此期間會有家長來一個一個接孩子，此時我們會拿好寶貝的書包，飲水杯，等物品，與家長簡單的溝通下寶貝在園的簡單情況，再道再見。
如果換了陌生人來接幼兒，我們會打電話和家人們確認，會再在班級群里溫馨提示一下，如果換親朋好友來接寶貝，請提前通知我們，確保孩子的安全。
收尾工作:
所有的寶貝接走完后，我們要填寫一日晨檢表，再去整理教室的桌椅，還要整理好各種玩具，教具，有破損，丟失的，我們需抓緊時間補齊，確保第二天或以后的教學活動正常開展，做好準備工作。
下班回到家，還不算結束，有時候會和家長微信溝通，家園共育，有時候也會因為寫關于幼兒的成長檔案，或者各類型活動而加班。第二天，又要出現在教室里，忙碌新的一天。
這只是幼兒園托班教師一日的大致流程，而且是安全的一天，如果有個什么特殊情況或者小意外，那就更加忙了。
現實中幼兒園老師的具體工作，比我文字里描述的還要繁瑣千萬倍，只有親身經歷的人，才知道幼師這一職業的重要性和偉大。
很多人都認為我們幼師只帶帶孩子，陪他們吃吃喝喝，玩玩樂樂，很簡單的事情，不！帶孩子不簡單。
幼師的日常工作就像媽媽在家做家務，不停地忙碌著，卻看不見的活一般，幼師需要如同媽媽一般，任勞任怨，疼愛著每一個孩子，還要給出超出媽媽的更多的精力，去陪伴每一個孩子；還需要如同爸爸一般，無所不能，給到孩子想要的安全感；還需要如同園丁一樣，為每一個孩子開出一片屬于他們的樂園，為他們的成長保駕護航！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 幼師是人不是神
記得初入這個行業的時候，我的師姐就和說過，在這個行業你要扛得住誤會，要有健康的體魄，要有強大的隱忍能力，還要有超出普通母親的愛心！
起初我并不是很懂，可是隨著深入幼師這個行業，我漸漸的懂了！
盡管從早上入園到下班，一刻都沒有停止過，像個圍著寶貝轉的陀螺。依然有著這樣那樣不同的家長，不能理解你的付出！
喜愛孩子的我，也有幾次被逼得有打退堂鼓的打算了，想離開幼教這個行業。不是因為不喜愛孩子們，不是因為不喜歡和小朋友相處的氛圍，更不是因為不喜歡這份職業，只是很多時候會感覺，身心俱疲，精力憔悴，體力不濟，身體被掏空，不被理解！
我這個人比較執拗，覺得那些不利于孩子成長的，都需盡早的扼殺在搖籃里，我有著自己貫徹的個人原則，從不會選擇對家長只報喜不報憂，只講孩子的優點，不說缺點。
比如發現孩子打人、咬人、任性、自私、說謊……等不好的習慣，初期也會選擇包容，追其原因后，一定會讓其改正，作為啟蒙老師，首先我一定會和家長溝通，指出孩子有哪些優點，有哪些缺點，優點我們繼續鼓勵，而缺點就需要我們共同引導，幫助其改正，為的都只有一個目的，那便是讓寶貝越來越好，越來越優秀，成人后再成材。
從教多年，也接觸過其中一部分家長，從不去接受自己寶貝有不好的地方，都是他錯，認為自己的寶貝是最優秀的……
在園內，一切事都大不過安全，若出現安全事故，很多時候，家長之前的和顏悅色，其樂融融，都會消失，轉而呈現的是默然和冷淡，甚至有的家長會劍拔弩張，興師問罪……
其實有時候我只希望家長在我們換位思考您的心情的時候，也請您能夠換位思考的理解一下我們的不易。
每天孩子們在一起，大小事不斷。磕磕碰碰時有發生，有時候，寶貝自己走路，奔跑摔倒；有時候自己玩玩具弄傷了小手；有時候坐板凳不老實，跌倒蹭破了皮或者流了鼻血；有時候因為跟好朋友玩的太開心，磕著了…………
遇到家長能理解的還好，遇到那些不講理的家長，真的鬧心，怒火攻心，委屈還得自己憋著。
老師仿佛就應該像無所不能的超人，一切都要做到完美，不應該出一點差錯，若出了什么事情，那都是老師不關注，監管不力！
寶貝受了傷，為什么不第一時間阻止？寶貝尿濕了褲子，為什么不提前呢？等等，為什么不……呢？這幾乎是大部分家長的心聲。有時覺得無奈的時候，我多想問一句:請問您在家，一個人或者一家人帶一個寶貝，就沒有出過意外或者摔倒或者碰傷嗎？答案是肯定的，都會有或大或小的傷。
有時候在父母都對孩子束手無策，選擇放棄的時候，我們老師既需要鼓勵家長，為家長打氣，引導他們，還需要去關注，照顧小朋友的身心發展，幫助他們盡早的走出困境，尋找自我。
記得早年間接觸到的幾個大朋友，比寶貝還要焦慮不安，一個是患有唐氏綜合征幼兒的媽媽，她擔心著大家帶著有色眼鏡去看她的寶貝，（唐氏綜合征幼兒五官與常人不同），寶貝不能得到關愛，說起這些時媽媽的眼里都閃爍著淚光。起初寶貝不能夠自我服務，吃飯和飲水，入廁都需要別人幫忙，脾氣也容易暴躁，也不知道如何和小朋友相處，我便一點點教他吃飯，喝水，上廁所，一遍一遍的，反復反復再反復，功夫不付有心人，在小托班的時光里，寶貝慢慢學會了，用肢體動作表達自己的需求，學會自己吃飯，喝水，盡管有時吃的并不是那么的干凈，和小朋友也有了交集，和我們也有了互動，他最愛的就是聽音樂和跳舞。
還有一位媽咪，她的寶貝有輕度自閉癥，她一度很憂郁，傷感，在入托的時候，母親更是嚶嚶泣泣，說著寶貝的情況；不說話，不與外人對視，不與他人互動，膽小害羞，容易緊張……雖然媽媽很不舍，但是還是選擇相信了我們，將寶貝交于了我，從開始的和寶貝的熟絡，漸漸的了解，知曉他的喜好，到一字一句的鼓勵著，帶著他說單詞，句子，到活動游戲一直帶他在左右，給他介紹小伙伴，一遍一遍的帶他進入小朋友的世界，與他們游戲，與他們互動……現在的他已經是名優秀的小學生了，還是三好學生哦！寶貝的改變最感謝的，還是他的母親，選擇了信任我們，配和著我們的工作，家園共育；選擇了不放棄，持續堅持的帶寶貝多看，多接觸，同時給予了他更多的愛與包容，鼓勵他前行！
有綜上信任老師的家長，也有另一種"信任"老師的家長，覺得老師是萬能的，什么都可以做到，便做起了甩手掌柜，事無巨細，都依賴老師，小到寶貝們的個人清潔衛生，吃喝拉撒，大到與人溝通，性格發展……
有時我也希望我是神，這樣就可以讓每一位寶貝遠離電子產品，回歸自然，得到更多的陪伴；我也希望我是神，能夠將自閉，憂郁的孩子，帶進五彩斑斕的世界；我也希望我是神，教會你所有我會的及不會的一切；我也希望我是神…………可是我不是神，我也是個人，寶貝的性格塑造，成長方向，更多的來源于原生家庭的教育，幼師更多的是發掘出小朋友們潛在的優點及能力，改正不良習慣，引導他們如何在集體環境的小社會中，與他人友好和諧相處。
所以說請各位家長不要把幼師當做無所不能的神，她也是人！而且還是壓力蠻大的人！
不說工作強度，嚴謹度，擴張度，就說幼師的工資，說實話，幼師的工資算國家最低額了，比人均工資還低，在當今社會每個月也就三千左右，按工齡向上，薪資才有所遞增，若說為了薪資，我想很多人都會放棄；若說為了假期，國定假期大部分公司單位也都帶薪放假；因為有寒暑假，一年整整有三個多月的假期，我想，那你肯定是不了解，在幼兒園，每當暑假期間，也會有暑假班，老師需要輪流值班，撇去其他教研活動，老師個人能力提升培訓等等不說，在寶貝們開學前，老師們已經提前一個星期或兩個星期歸園做準備了；小托班的老師更是沒有寒暑假。
說了，那么多，你聽過了那么多，你看過了那么多，相信沒有多少人愿意從事幼教這一光榮的職業。可是為什么當你當上孩子王，就不愿意離開了呢？為什么只要從事過幼教職業的人，就算換了其他的工作，還會再次回來呢，即使在各種虐童事件后，你為什么還是回到了或堅守在這個職位呢……
理由千千萬萬，最簡單的理由我想還是因為那一張張單純的笑臉，在呼喚！孩子們純粹的眼神，真善美的心，純潔和美好在召喚著你！
我享受著和孩子們在一起的所有時光，即使他們會調皮，會惹我生氣，會讓我無可奈何，會讓我疲憊不堪，但更多的是快樂，是那種成就感，看著你一天天長大，學會越來越多的本領，我是多么的自豪！
我們的父母會選擇為了我們傾其所有，對我們傾瀉無私的愛。我作為幼師，對自己學生的愛也是真情真意，心甘情愿付出，并甘之若飴。可又有多少家長能夠相信老師能夠全心全意的愛他們的孩子呢？
但因為什么，家長變得不再信任老師，而老師也擔心家長小題大做，彼此顧忌，但我想說無論是什么原因，作為多年的幼師，我想告訴家長，如果您真的愛您的孩子，還是少一些質疑，少一些探究，多一點信任，少一點斤斤計較，多支持老師工作，這才是真正的愛您的孩子，因為孩子不是不會撒謊的，誰愛不愛他，他的心里跟明鏡一樣，老師對您的孩子好不好，日久你也能夠見到，何必在一開始便對老師豎起有色的墻，您沒了對老師最起碼的尊重，孩子還會對老師產生信任和依賴么，大人之間沒必要的你來我往，卻阻礙了孩子的成長，顧此失彼，又有什么意義！
咱將心比心，如果換做您來當這幼師，您能保證比她們做的好嗎？或者您處在那個位置，不被家長信任的那種心情，你還有堅持下去的動力么？
面對很多幼師專科畢業的畢業生，畢業后就業沒多久，都選擇了轉行，甚至永遠的丟棄了本職專業，國家每年都需要大量的幼師人群，甚至男幼師也"提槍上陣"，但仍改變不了，市場的大量需求，仍有20多萬的空缺，所以請善待堅持在崗位任勞任怨，默默付出的幼師群體，請不要以偏概全，真正愛孩子的很多，惡魔畢竟只有少數，給予幼師群體多一點理解，多一點信任，多一點包容，我相信慢慢的，會有更多的人會再次踏上幼師這條光榮的路的！
而對于愛孩子的人，她眼睛是騙不了人的，它藏也藏不住。
每個孩子對于她而言都是獨一無二的藝術品，無價之寶，她懂得如何去賞析，如何去保護。
每個孩子對于她而言都是一顆璀璨的星，有著屬于他們自己的不同的光芒，她會記得每顆星的特點，每顆星的位置及它所閃爍的光。
每個孩子對于她而言都是天使，無論折翼與否，都是天使，她會守護她們，伴隨他們茁壯成長，直到有一天能夠獨立自由飛翔。
我是幼師，我為我自己代言，我想告訴你幼師的世界，有著苦，有著累，有著心酸，有著委屈，但我想更多的是快樂！純粹的快樂！
