原本已經(jīng)準(zhǔn)備睡覺，室友突然滿臉憤怒地對(duì)我說：“你知道三種顏色的事情嗎？”
我滿頭霧水，“什么事，哪三種顏色？”
“看熱搜”，她只丟給我三個(gè)字。
紅色原本代表熱情，黃色代表希望，藍(lán)色代表真理，我相信這是幼兒園創(chuàng)立的初衷，給予每個(gè)孩子美好的期望。
但是現(xiàn)在三種顏色混在了一起，變成擦都擦不掉的黑色。
距離虐童親子園事件發(fā)生，只過了15天
小時(shí)候，我上的小學(xué)里面就有一個(gè)幼兒園，院子很寬敞，滑滑梯、秋千，各種玩具應(yīng)有盡有，教室的墻上五顏六色，看著覺得很輕松，很舒服。
每當(dāng)上午第二節(jié)課結(jié)束時(shí)，都能聽到音樂響起，幼兒園的老師們開始帶著小朋友們做早操，雖然動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，有的總是分不清左右，撞到旁邊的小朋友，但是卻有一種莫名的和諧。
看著他們，我只能感嘆真幸福，不用寫作業(yè)，還有人陪著玩，并暗自發(fā)誓，以后我一定要再上一次幼兒園（請(qǐng)?jiān)徱粋€(gè)二年級(jí)的小學(xué)生的幼稚想法）。
現(xiàn)在，我的孩子以后要不要上幼兒園，我都不能確定；還是說，干脆去考個(gè)幼師資格證好了，讓孩子跟著我上學(xué)，只有這樣，才能放心。
會(huì)有這種想法，我突然覺得很傷心。什么時(shí)候這個(gè)充滿歡聲笑語的地方，開始變成家長(zhǎng)和小朋友的噩夢(mèng)。
我有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的望遠(yuǎn)鏡可以伸到你家里，你做什么我都會(huì)知道
第一次聽到視頻里的家長(zhǎng)哭著說出這句話時(shí)，我感到震驚又心疼，心疼那么小的孩子做了什么要來承受這一切。
作為一個(gè)膽子小的成年人，看著這句話，我有點(diǎn)毛骨悚然，脊背發(fā)涼，好像有一雙恐怖片中的眼睛一直在后面盯著我。
成年人如此，更何況孩子。
想象一下，原本活潑好動(dòng)，有些調(diào)皮的孩子，這個(gè)年紀(jì)視老師說的話為真理，先不說在幼兒園經(jīng)歷了什么事情，回到家以后，也不敢放肆，變得畏畏縮縮，正是盡情玩耍的年紀(jì)，卻開始小心謹(jǐn)慎。
因?yàn)?，老師在背后看著他?/b>
生理上的傷口可以愈合，心里面留下的陰影找誰來治。
大人總以為小朋友年齡小，沒有記憶。那是過的平凡但卻幸福快樂的小朋友。與快樂相比，痛苦更加難以忘記，幼年時(shí)的陰影，最容易對(duì)以后性格，價(jià)值觀的形成產(chǎn)生影響。
記得之前看過一部關(guān)于虐童的電影，女主角小時(shí)候遭受過家暴，等她長(zhǎng)大后也生了一個(gè)小女孩。白天，她是一個(gè)和社區(qū)里面的媽媽一起討論媽媽經(jīng)，和藹可親，溫柔的媽媽。晚上回到家，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，她都會(huì)忍不住對(duì)小女兒動(dòng)手。
幼年經(jīng)歷的家暴，沒想到再次發(fā)生在她和自己的女兒身上，這次她變成了施暴者。
虐童事件頻出，我們?cè)摵稳ズ螐模?/h1>
事件發(fā)生以來，我除了關(guān)心事件發(fā)展的動(dòng)態(tài)，也專門刷了十幾頁評(píng)論，來了解大家的看法。
除了憤怒和震驚，我們更多地會(huì)將自身放在一個(gè)家長(zhǎng)的身份上，去考慮孩子幼兒園的選擇問題。
“雖然我是個(gè)單身的姑娘，但是我已經(jīng)決定去考一個(gè)幼師資格證，等有了小孩就去幼兒園應(yīng)聘，把孩子放自己眼皮子底下?！?/p>
“壞人太可怕，善良限制了我們的想象力?！?/p>
“為了孩子，我一個(gè)非師范畢業(yè)的考了三年教師編了?！?/p>
記得上次的事件，有網(wǎng)友很無奈的表示，再多加幾天班，攢點(diǎn)錢，以后讓孩子上個(gè)貴的，好一點(diǎn)的幼兒園。
上次是2500塊的職工親子園，這次是5000塊的國際班，費(fèi)用高了一倍，卻還是沒有躲過人渣的毒手。
不安，恐慌，到底要怎么辦，孩子才能健康平安的成長(zhǎng)？一直待在家里自己教，安全上是放心了，可是又擔(dān)心缺乏集體活動(dòng)，以后學(xué)不會(huì)和別人相處；去上幼兒園，更害怕親手把孩子交給了禽獸。
但是現(xiàn)在，生活成本急劇增高，雙職工家庭占大多數(shù)，房貸車貸一直在后面追著跑，任何一方都不能丟掉工作，幼兒園成為無奈的唯一選擇。
我們所能做的除了及時(shí)了解孩子的身心變化，只有盡我所能為孩子挑選一個(gè)放心的幼兒園。
第一，確定幼兒園是孩子“玩?！钡牡胤?/b>
家長(zhǎng)可以去幼兒園參觀，看一下展示區(qū)孩子的作品，看一下孩子是否有機(jī)會(huì)一起玩耍，詢問老師幼兒園每天的活動(dòng)安排。
第二，保證涵蓋簡(jiǎn)單的認(rèn)字和識(shí)數(shù)
幼兒園不是傳授知識(shí)的地方，而是教會(huì)孩子在玩耍中學(xué)習(xí)的能力，基本的認(rèn)字和識(shí)數(shù)，應(yīng)該融入孩子的活動(dòng)中。
第三，是否與你的家庭價(jià)值觀符合
學(xué)校教育和家庭教育應(yīng)該相互補(bǔ)充，你可以問一下老師對(duì)某些問題的處理方式，比如孩子打架，你怎么處理？以此判斷你的孩子是否適合在這里就讀。
第四，觀察老師！
查清楚幼兒園老師的專業(yè)背景，詢問老師的教育理念，確認(rèn)他不會(huì)對(duì)孩子造成負(fù)面影響，才能夠放心把孩子交給他。
對(duì)于老師，每個(gè)孩子只是學(xué)生之一，但對(duì)于他們的父母，每個(gè)孩子都是不能取代的珍寶。
就像《熔爐》的上映，促進(jìn)了韓國新的《性侵害防止修正案》的誕生，相信我們大家一直持續(xù)的關(guān)注，也會(huì)促進(jìn)相關(guān)部門對(duì)幼兒園，幼師群體的嚴(yán)格監(jiān)管，魔鬼會(huì)越來越少，良師會(huì)越來越多。
正義也許會(huì)遲到，它從不會(huì)缺席。
