? ? 本世紀人面臨的最嚴重問題是什么？是追求幸福但又不知道怎樣得到幸福。

? ? 當人在一蹶不振的時候，在低落的山谷中冷漠著，在孤獨的空間里看不到光明。常常會問：“人為什么活著？”

? 很多人，由活潑可愛的兒童，稀里糊涂地走過人生，“慢慢變得像一個干癟的桔子，然后干咳如秋蟲，最后死去。”到死，他也沒有搞明白“人為什么活著？”

? 還有些人，由于搞不明白“人為什么活著”，不知道自己為什么要硬撐著過無聊的日子，而過早地結束了自己寶貴的生命。

? ? 進入“六十而耳順”之年的我，試著談談“人為什么活著？”

一、人可以創造美好

“人”字，腳踩大地，上不封頂，暗示著人只要腳踏實地，就有著不盡動力的能源庫。人可以創造美好、而又可以毀滅美好的事物；人可能很局限而又很可能有著無限的發展空間，畢竟人的智慧是無限的。但人還是分三六九等的，因為，人的修行決定著能量的高低（這個問題將在下一篇“人應該怎樣活”中探討）。

1、對于高能量的人，他們活著是不存占有之心的，而是盡力照顧別人，他自己也更為充足；他盡力給予別人幫助與快樂，而自己的人生價值反而更豐富。

2、大多數人，蕓蕓眾生皆為利趨。結婚生子，延續家族，也可以享受到其中的樂趣，這是普通人。

3、總處于負能量級的人，即使是生在福地，也會覺得苦不堪言，活得沒滋味，這只能是還沒有脫離低級趣味的人。

馬克思主義哲學創始人明確指出：“有意識的生命活動把人同動物的生命直接區別開來。”同時強調：“動物僅僅利用自然界，單純地以自己的存在來使自然改變；而人則通過他所作出的改變來使自然界為自己的目的服務，來支配自然界。這便是人同動物的最后的本質區別，而造成這一區別的還是勞動。”人的本質是內在精神本質和外在勞動本質的辯證統一。

“相由心生”，即心態決定一切！人可以創造美好，一個人的心有多大，其格局也就有多大，事業也就有多大。心里愛越大，動力就越大，能助力多少人，人生的美好感就有多大。

二、“生命”的含義是——人生來就帶有使命的

古人造詞，細品起來，會品出深刻的含義。比如，“生命”一詞，我認為：“生命”的含義是：人——生來就帶有使命的。李白的“天生我材必有用”， 是何等自信！這是人的自豪與價值宣言，而這個“我”，必須是大寫的，正是“長風破浪會有時”！

可惜，我知道自己的使命時，已經是四十多歲了。那是在2003年的冬天， 所在的工作單位集體放長假，因我父親一直想編寫一部新時期的“說文解字”，我就協助父親做起了這件事。這卻使我深深理解了人的潛能無限——“當上帝給你關上一扇窗時，一定為你打開了一扇門！”

我深深地被祖先的造字智慧所吸引，不甘心這么好的文化智慧被埋沒，就暗暗下定決心，一定要把這件事做成。

我每天投入十幾個小時，因為這件事實在是工程浩大，一個人做，難度是很大的。大概是功夫不負有心人吧！一年以后，我白天思考不出來的知識點，在夜晚睡覺時，卻頻頻出現，我的枕邊隨時放著紙筆，隨時把冒出的信息記錄下來，這樣白天黑夜日夜兼程、廢寢忘食地做了十幾年，終于把《漢字大智慧全書》完稿，全書223萬字，詮釋了近11000個繁體字、簡化字的偏旁部首組合大智慧及本義、引申義；還收錄了與人類文明、自我修養聯系比較緊密的典故、格言、古詩詞，以及現代人常用的一些管理學、心理學定理。后來，作為私立青島智榮中學的校本教材得以出版。在這個過程中，雖然沒有什么經濟收入，全部生活來源靠的是我先生的微薄工資，但是，我自己感到——“使命感”使我活得有滋有味。

“生命”的含義，就是生來帶有使命，人為什么活著？應該就是享受完成使命的過程！

三、人可以超越自己平凡的生命體

在我明白了“人為什么活著！”“怎樣才能有價值的活著”等問題后，我希望恰同學少年，風華正茂的你們，按照霍金森的正能量級上的內容，內化為自己世界觀的一部分。從低到高，你實現一項，就會得到一點快樂，當你全部實現，尤其是最高的那項，你會享受到最大，最無可替代的快樂和人生意義。

? 要不斷地減損自己的負能量級。作為一個人，來到這個世界，你必須要自我實現。你長大后要有一份工作（這份工作最好是你喜歡的）；你要能自己養活自己（經濟不獨立，何談人格獨立呢）；你要堅強，勇敢，不僅照顧好自己，還要對別人，甚至，對這個世界有幫助。

? ? 人為什么活著？就是為了完成我們的使命、我們的希望、我們的信念、我們那難以割舍的情！我們不僅要自己活好，也要為家人活好，為世界的和諧活好，播撒我們的正能量。

? ? 有的同學遇到一點點挫折，就想不開，破罐子破摔，或者輕易選擇走上不歸之路，以為徹底解脫了，其實，靈魂還在輪回，會沿著你吸引來的“心魔”輪回。

? ? 所以，我要輕輕呼喚：孩子，請珍惜”活著“這一份幸運！

? ? 當你懂得了什么是良好的自我實現，自然就會對自己有所要求，就不再是糊涂地活，痛苦地活，而是活出了靚麗，活出了美，內心也會宏大豐盛。

做一個對人類有價值的人、做一個真正快樂的人，其實挺簡單的——①人只要目標明確，②努力進步。 因為“人”可以超越自己的平凡的生命體，留下一些永恒的東西！

青春是短暫的，人生永遠都是現場直播，中間沒有彩排。成長與成熟，必須經過磨礪才能圓滿，只有珍惜，才會享受生命的美妙。

下面，送你一首詩，希望你能喜歡：人生有一首詩，

當我們擁有它的時候，

往往并沒有讀懂它；

而當我們能夠讀懂它的時候，

它卻早已遠去。

這首詩的名字，就叫青春。

雨果曾經說：

“誰虛度了年華，青春就將褪色。”

是的，青春是用來奮斗的，

不是用來揮霍的。

只有這樣，

當有一天我們回首來時路，

和那個站在最絢爛的驕陽下

曾經青春的自己告別的時候，

我們才可能說：

謝謝你，再見。

我還在“簡書”發表了“彭放感悟《論語》的人文情懷”、“《道德經》的能量”、“《弟子規》中的家教良方”，探索人的秘密與作為！漸漸使浮躁的心沉淀下來，在沉淀中開出幸福之花！感興趣的文友可到“簡書引擎”搜“教育參悟人”。謝謝！