7月2日，永無島教室期末慶典。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
7月6日，我回到石家莊，大雨過后的清晨吟誦《立春偶成》，“律回歲晚冰霜少，春到人間草木知?！闭俸芫茫靡粋€春到人間草木知。就如同永無島教室這半年，唯日日浸潤其中，才能知道每一個孩子的變化――那些萌芽的，那些綻放的。
兩個月數學，兩個月語文，一個月班主任，讓我對他們有了不同角度的理解。班級民主生活的推進，接班后開始的民主責任制，我看到了每一個小飛俠的潛力。于是，最終的學期敘事就成為了他們自己的講述――講述自己的故事。
期末敘事正式開始前，大屏幕上滾動播放的是遠飛俠提供的文稿，然同學制作的學期花絮。詳見某年某日萬物在這里生長。? ? ?
9點敘事正式開始，全飛俠和遠飛俠做人肉音樂背景（兩個鍵盤手全程音樂伴奏），然同學古箏伴奏。這場小飛俠全面主持的敘事就這樣拉開了帷幕。
去年寒假前，冬至時分小飛俠們開始了農歷詩詞之旅， 寒假后齊聚，繼續升級版的“在農歷的天空下”。
這學期的故事就從這里開始了。
舒同學主持開場，從泰戈爾的獻詩開始，“在這里，心是無畏的，頭也抬得高昂……”
晨山學校，永無島教室朝向的就是如此，不懈的努力向著完美伸臂！
我們就這樣上路了“白龍馬蹄朝西”，這一路的取經之路，修煉之旅。
語文一直是我們重量級的島嶼，語文島上，百花千卉盛開。
行走在農歷的天空下，小飛俠們的朗誦是那么出色，他們在課程的浸潤下，聲音早就能傳遞出詩歌的韻味。在毅飛俠、陸飛俠的主持下，再次回顧這段旅程，溫馨依舊，領悟漸增。
百花課程開始后，讀完《花之詠》，小飛俠們進行了仿寫，其中的代表作就是想同學的《生之詠》。
荷花課程是這學期我們一起走過的最后一個詩詞課程，小飛俠們都愛荷，就讓我們一起再次重溫《愛蓮說》。
小飛俠們就這樣，爭渡，爭渡！你看，這一學期這么多的作品發到了學校的微信公告上。為了美好的事物，我們就這樣沉醉不知歸路！
而這是幾個小飛俠一學期的作品，讓我們一起來欣賞一下吧！
師生一起共讀共寫共同生活，讀著干老師的美文，賞著劉老師的美圖，觀察著晨山物候的變化，這個春夏我們就是這樣詩意地走過。
春分立蛋，谷雨采茶，清明踏青，做清明果，端午包粽子，進行皮劃艇大賽，芒種摘過果，夏至賞荷……
行走在農歷的天空下，我們有了善于觀察的眼，多了一顆詩心。
引領我們走向深入的是一次次共讀。尤其是為期五周的《西游記》共讀，批注，探討，對話，我們逐漸變得深刻。
這是我們稚嫩的合聲。
簡書成了我們得力的“武器”，以前懼怕寫作的毅飛俠，居然寫出了兩千多字的文章，這讓他自己都嚇了一跳。
小飛俠們就這樣學習著，修煉著，突破著。因為西游記共讀，這首《悟空》成為了全班的最愛，高難度的歌曲，也就這樣都拿下了。再彈唱一次，這歌聲發自內心深處！
數學英語島我們也收獲滿滿。
接下來，宇同學做為背包客活動的總負責人（被推舉的）介紹了一學期的背包客活動，以及接下來的計劃。
想同學做為讀書社團負責人，介紹了讀書社團的活動和接下來的計劃。
還有我們的班會暮省，所有的都圍繞道德人格建設進行。
且行且思且修煉，朝向完美，朝向君子堂堂！
這一路，我們學習知識，更重要的是學習與人相處，團隊合作，鍛煉各方面的能力。“既質又文，君子堂堂”是我們的朝向。這學期我們進入了更廣闊的思的海洋，再次唱起校歌，莊嚴之感彌漫。
期盼著有那么一天，我們能“立此天地，達比萬方”，唱出屬于自己的最美好的歌！
附永無島教室音樂生活掠影
