如今的孩子們，生活和學(xué)習(xí)被電子設(shè)備緊緊包圍。上課用電腦、寫作業(yè)用電腦、玩游戲用電腦。顯然，電腦逐漸占據(jù)了學(xué)習(xí)和娛樂的很大比重。
身為家長(zhǎng)，雖然很清楚，在當(dāng)下的時(shí)代背景下，玩游戲是孩子們生活的組成部分，卻仍然會(huì)擔(dān)心，孩子們會(huì)不會(huì)變得只喜歡玩游戲，而不再喜歡閱讀？
昨天，在一本書中讀到這段話：“由于各種各樣令人分心的玩意兒，我對(duì)于書籍的品位得到了顯著提升......最近，我都選擇那些能讓我忘記自己指尖有一整個(gè)娛樂世界的書。如果這本書沒有好到這個(gè)地步，那我還不如用這時(shí)間去做點(diǎn)別的。”
這段文字讓我突然意識(shí)到，在其他因素都不變的情況下，如果有一天孩子們真的只玩游戲不再閱讀，那么唯一的原因就是：這個(gè)世界上不再有好書。倘若世界上真的沒有了好書，那么，與其浪費(fèi)時(shí)間讀一本不好的書，不如通過游戲娛樂一下自己。
這讓我想起自己的成長(zhǎng)軌跡：從喜歡玩游戲到癡迷言情小說，最終沉迷在《飄》這樣的經(jīng)典里。當(dāng)文字帶來的震撼超過了游戲的快樂時(shí)，選擇發(fā)生改變是很自然的事情。
寫到此處，我又進(jìn)一步釋然了。我一直鼓勵(lì)孩子們讀經(jīng)典，但孩子們喜歡讀的，一直都是《貓武士》之類的小說。其實(shí)，我不必著急，回看自己的過去，在讀經(jīng)典之前，不也是讀了大量的言情小說嗎？
厄休拉.勒古恩說過一句話：“即便是最沒腦子的書中也有一定的智性內(nèi)容。”她的這句話提醒我：閱讀如同成長(zhǎng)，需要爬階梯。當(dāng)年通宵達(dá)旦看的那些言情小說，今天看來感覺有點(diǎn)“營(yíng)養(yǎng)不足”，但也正是它們讓我邁上了第一級(jí)臺(tái)階。
當(dāng)孩子們的內(nèi)心成長(zhǎng)到某個(gè)時(shí)刻，經(jīng)典自然會(huì)走進(jìn)他們的人生。況且，不讀經(jīng)典又如何？孩子們選書，一定是出自某種需要。書籍之所以能夠存在至今，就是因?yàn)樗軌驖M足人們的一系列需要：娛樂、打發(fā)時(shí)間、求智、求知、陪伴、滿足好奇、被理解、被認(rèn)同、內(nèi)心平靜......
倘若游戲也能滿足這些需求，何必強(qiáng)求一定要讀書呢？倘若書籍里有孩子們需要而又無法通過游戲來滿足的東西，相信孩子們一定會(huì)選擇讀書。
所以，與其擔(dān)心電子游戲會(huì)取代閱讀，不如相信優(yōu)秀作品的永恒魅力。
