主編：陳墨含
班級新聞
1、? 本周我們進行體育測試，男生跑了1千米女生跑了800米，每個人盡了最大的努力跑完了全程，不管結果好不好，依然堅持了下來。
2、我們發了新的校服，每個人都穿上試了試，特別喜歡這件衣服！? ? ? ? ? ? ? ? ?
【班級通訊】? ? ? ? ?
? ? ? 我們不一樣（課間操篇）
? “我們不一樣，不一樣”這是今年最流行的歌曲，我輕輕的哼唱著！雖然我只會這一句，但是這已經表達了我此時此刻的心情，表達了我們358的心情！
? 開學已經倆個月了，我從一個懵懂無知的小學生瞬間成為一個覺得長大了一些的中學生。自我進入358的第一天起，就暗暗的下決心改掉從前的壞習慣，做一個不一樣的自己。
? ? 那就先從課間操開始吧！第一次做課間操引起了老班的很大不滿，下去操場上沒有馬上站好隊，而是和別的班一樣在玩，有的同學手插在褲兜里，有的同學站的像個休閑的“模特兒”，一副極不認真的樣子。做操的動作也不規范，一點沒有課間操冠軍班的樣子。老班無奈的搖了搖頭。回到教室，老師批評我們說，老師對你們的要求并不是很高，只是希望每個同學都有“自我教育”的認識，希望和別的班級不一樣！聽到這些話，我下決心改變自己！
? 第二天課間操，我們到操場上迅速站好隊形，沒有人做小動作和玩耍，不僅沒有了千姿百態的站姿，而且還相互監督呢！老班的臉上也露出欣慰的笑容！現在我們和別的班相比做操整齊多了，呵呵，完全成了一道“靚麗的風景線”。
? ? 這不只是我們努力的結果，也是老班對我們要求“自我教育”的改變，課間操是我們邁出改變自己的第一步，我們還要通過更深刻的自我教育，做出更加優秀的自己，做出不一樣的自己！
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【班級新聞】
1、? 本周我們進行體育測試，男生跑了1千米女生跑了800米，每個人盡了最大的努力跑完了全程，不管結果好不好，依然堅持了下來。
2、我們發了新的校服，每個人都穿上試了試，特別喜歡這件衣服！? ? ? ? ? ? ? ? ?
【班級通訊】? ? ? ? ?
? ? ? 我們不一樣（課間操篇）
? “我們不一樣，不一樣”這是今年最流行的歌曲，我輕輕的哼唱著！雖然我只會這一句，但是這已經表達了我此時此刻的心情，表達了我們358的心情！
? 開學已經倆個月了，我從一個懵懂無知的小學生瞬間成為一個覺得長大了一些的中學生。自我進入358的第一天起，就暗暗的下決心改掉從前的壞習慣，做一個不一樣的自己。
? ? 那就先從課間操開始吧！第一次做課間操引起了老班的很大不滿，下去操場上沒有馬上站好隊，而是和別的班一樣在玩，有的同學手插在褲兜里，有的同學站的像個休閑的“模特兒”，一副極不認真的樣子。做操的動作也不規范，一點沒有課間操冠軍班的樣子。老班無奈的搖了搖頭。回到教室，老師批評我們說，老師對你們的要求并不是很高，只是希望每個同學都有“自我教育”的認識，希望和別的班級不一樣！聽到這些話，我下決心改變自己！
? 第二天課間操，我們到操場上迅速站好隊形，沒有人做小動作和玩耍，不僅沒有了千姿百態的站姿，而且還相互監督呢！老班的臉上也露出欣慰的笑容！現在我們和別的班相比做操整齊多了，呵呵，完全成了一道“靚麗的風景線”。
? ? 這不只是我們努力的結果，也是老班對我們要求“自我教育”的改變，課間操是我們邁出改變自己的第一步，我們還要通過更深刻的自我教育，做出更加優秀的自己，做出不一樣的自己！
【隨筆精華】
我的自我教育小成果
張越垚
? 人生中最幸運的，莫過于遇到一位良師，交到幾位益友，有一個良好安靜的用于學習的氛圍。而我，恰好這三點都得到了，以至于現在已經改掉了大半從小學就有著的壞習慣。讓父母時時感嘆：這孩子真是比小學進步了太多。
當然，他們也并非不知道，這些進步并不是我一人的功勞，其中更多的是老師的關懷與信任，同學的幫助與鼓勵。
習慣越壞，便越能看出他們對我的影響，不如下面談談，我曾有的壞習慣有哪些。
首先，小學時的我做事拖拖拉拉，不愿用功，凡是作業，練筆一類，都是亂寫一氣，草草了事，或煩燥時干脆不寫，來日到校時，如沒事人一樣。還是悠哉游哉地做自己的事去，老師叫到自己也不甚在意，如今環境大變，僅僅數十日便改得七七八八，做事也頗為認真。不知何種力量能使我變成這樣，還是在如此短的時日內。這讓我著實感嘆；自己真與從前不一樣啊！
其二，從前的我沉迷于電子游戲，一到節假日，便幾個小時幾個小時地不停擺弄手機、電腦。讓父母在一旁著直皺眉，想勸我但卻知道一點兒用都沒有，經常強制奪去，弄得雙方都不愉快。
如今，因為環境的大變，老師的關心，同學的鼓勵，我在面對這些誘惑時，心早已靜下來，會理智的思考，勸誡自己：“現在不是玩的時候，等所有任務都完成了，才能休息。”之后將玩的念頭徹底收起，繼續努力學習。
最后一點，便是自覺忙的提高。我現在對學習的熱情絕非往日可比了，一有閑工夫便會讀讀書，寫寫字，而不是去玩些無用的游戲了。
自入初中之后，我有不同于從前的放變，但，我還有許多不足，例如馬虎、聽人說話不認真等，我應當更加努力，更加完善自己，為我的未來踏出更為結實的一步。
從此，我希望我自己能夠更自覺一些，把自我教育貫徹到底，多多交友，多多助人，做一個為人處事，探究學習都面面俱到的人。
【家長有話】
? 每天回家聽到孩子講的都是在學校快樂有趣的事情，剛上初中就已經意識到團隊精神的重要性，學習興趣也提高了不少，主動提出節假日要補習功課！看到孩子進入358班后這些變化，我這做家長的感到很欣慰！感覺孩子真的長大了，我在這里感謝老師的付出和教導，讓我們一起努力讓孩子們做的更好！謝謝！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 陳墨含家長? ? ? ?
【老班有話】
他把認真養成了一種品質
在我的語文課堂上總能看到這樣一個孩子——
我講課時，他的兩眼放光，直勾勾地看著我，仿佛要把我說得每一個字都記在心里；我提出問題時，他總是在努力思考，并且第一時間和大家分享他的想法；我要求大家讀書時，他總是認真地圈點勾畫，用心地在課本的字里行間寫下自己的閱讀心得。
每次上課當我疲憊不堪，身心俱疲，或者看到大家心不在焉，不會閱讀更不會思考，頓覺悲涼又無奈時，看到他的眼神，我便不忍心懈怠，更不忍發牢騷，不是還有他嗎？我心里這樣想。
大家也許已經知道我所指的是誰了。
是的，他就是我們的學習委員——秦晨峰。
兩個月的接觸，我發現他身上有一種現在孩子所缺乏的品質——認真。
你去看看他的作業本。不管作業多少，不管作業難易，他都會認認真真地完成。一筆一劃，一平一折，都是那樣規范，仿佛不是人工所為，因為你發現不了他的哪一個字是在匆忙中落筆的。
你去看看他的學習。語文隨筆幾乎每一篇都是精華；歷史老師經常在群里說全部背對有秦晨峰，甚至有時候只有他一個人全對；數學老師經常和我念叨，晨峰真是認真細心，有這樣的品質，做什么都錯不了；英語老師布置了背誦任務，你看早上到校，一定是他不顧周圍怎么嘈雜，一個人沉浸在自己的學習世界里；下午的大課間，當大家沉浸在放松的歡樂中時，他已經靜靜地在座位上，或讀或寫或思；他判作文時，把自己的感受真實地進行批注，很多建議都值得作者借鑒；對于讀書，他不止一次說自己小學讀書太少，可是，上了初中，我親眼見他讀了《再寄小讀者》《紅巖》《于丹說〈論語〉》等書，可是我們的班級還有很多孩子一本書都沒有看完呢。
你去看看他的工作。工作筆記里，他詳細記錄班級每天的學習情況，并且提出合理化的建議；該他們這一組打掃衛生區了，小組四個人只有他一個人按時到校，看看周圍三個空空的座位，他只好無奈地獨自拿起衛生工具向衛生區走去；每天課間，他還幫助王奕丹管理班級紀律，輕輕地走過，悄悄地提醒，匆匆地回到座位，又開始了學習。
那天老師開會，教室里炸了鍋，我決定處罰所有大聲說話的同學，為了讓大家知道我是在努力改變大家的壞習慣，我給大家讀了魏書生老師寫的工作筆記，講的是他們班爐長（管理火爐）的事——有一天，魏老師來得有點早，看到教室沒人，他便自己動手收拾火爐，這時候爐長來了，發現老師在干爐長的工作，感覺過意不去。于是，他自己寫了800字的說明書，想老師表達了自己的歉意。我和大家說，這位爐長有錯嗎？沒有。可是他卻寫了說明書，這是為什么？這就是一種態度，一種對自我的嚴格要求，對自我教育的一種境界。我們的一些同學說自己是在問題、借東西、討論問題，那這是不是就可以講話了呢？那有沒有同學是趁機講話，給自己的壞習慣培植土壤呢？只要動腦子，辦法總比問題多。魏老師的班級自習課，是一個字都不講的。
下自習了，晨峰突然走過來，悄悄地說：“老師，我想寫份說明書。”
“為什么？”我詫異。
“昨天的紀律我沒有管好，作為學習委員，我有責任。”
讓我怎么說呢？我的孩子，除了感動和震驚，那就是佩服。孔子說“三人行，必有我師焉”，晨峰就是我的老師。他常常讓我自省，他總是給我力量。
當優秀成為一種品質時，優秀就會成為人生的一種常態；當認真成為一種習慣時，認真便會成為一種品質，成為人生的一筆財富。
老實說，班級里太多的孩子，并不是腦袋不如晨峰，而是缺少這種認真的習慣。態度決定一切，習慣成就人生。如果大家都能努力培養自己認真的好習慣，一定會受益終身。
晨峰，一個把認真養成一種品質的孩子，祝愿他在未來的路上，走出一片屬于自己的精彩！
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今日之星
作事嚴謹認真
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