? ? ? ? 不知為何原因，好幾天都失眠了，周三得知要開會，那顆躁亂的心更加不安了。不是因為又要開會，而是焦慮如何調課，能調得動嗎？好在最終解決了，真好。
? ? ? ? ? 一早，起床，出門，期待滿滿。
? ? ? ? ?到會后，得知春花校長要上一堂語文展示課，篇目正是四年級上冊選自王爾德童話的《巨人的花園》，心中陣陣竊喜。隨著一個輕松有趣的游戲進入課堂，從連詞說句復述課文內容到“我說你演”再到“心情調色板”，讓臺下聽課的我感受到這是一堂指向孩子心理的語言文字訓練課，從課伊始到結束，春花校長的每一句帶有贊美和鼓勵性的評價語言可感受到為人之師的細心和那份內心的細膩。看到孩子們說不太上來或不敢上臺來表演，往往這時候除了孩子自身的不安其實老師也會有焦慮，本以為四十分鐘的課堂由于時間關系春花校長會加快課的步伐，卻沒有。如她所說，對于課堂，對于初次嘗試需要等待···我們要著眼于我們自己的常規課堂。我感動于這份樸實與實在！感動于春花校長的主動實踐嘗試！
? ? ? ? 課雖然結束了，但帶給我的思考并沒結束…
? ? ? ? ?感謝春花校長今天帶來的這堂課。告訴自己：不要為事多而亂，嘗試吧！
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