一、讀的什么書(shū)：閱讀《人人都能用英語(yǔ)的》第二章、第四章、口語(yǔ)和朗讀
二、閱讀有效時(shí)間：55分鐘
三、閱讀中遇到了什么困難：口語(yǔ)的靈活運(yùn)用應(yīng)該是自如使用的終極目標(biāo)，需要慢慢達(dá)成，眼下能做的就是開(kāi)始記錄和積累自己的口語(yǔ)書(shū)，想把自己生活中的案例變成英語(yǔ)表達(dá)，但感覺(jué)想不到合適的詞匯和句型，即便是想用最簡(jiǎn)單的詞和句子，希望。
四、閱讀有什么收獲：
1、看到了笑來(lái)老師解決開(kāi)口的辦法，想根據(jù)自己的實(shí)際情況，用拿來(lái)主義的法子，用到自己身上；2、記錄和隨時(shí)記錄，復(fù)述，自己和自己對(duì)話，換一種說(shuō)法是非常好的積累口語(yǔ)素材幾種方法。
五、明天打算怎么做
先開(kāi)始用云筆記軟件，詞典來(lái)解決詞匯與句型的積累不夠問(wèn)題，每天五個(gè)句子，慢慢積累，強(qiáng)迫堅(jiān)持一個(gè)月之后再來(lái)看詞匯和句型的問(wèn)題有沒(méi)有答案。
