散了學，我們去了一趟樓下的超市，耽擱了很久，回到家的時候，她看到鐘上指示著的時刻，說是：太晚了，都沒有時間寫作業。往常這個點，是她寫作業的時間，今天這個點，她還沒吃晚飯呢。吃過晚飯，她進去忙她的去了，我將目光投向了屏幕，看看這個白天都有啥新消息。
讀到了一條，是一位女子分享出來的她的父親的過世，八、九十歲的人了，她陪在身邊，照顧了好些日子。這算是最有意義的一則。她出來了，說是趕緊跑步去，我們就下去，沒有帶小黑，下到地面，我們就開始跑，跑到半途，她說想尿尿，就跑著拐進了小公園，進了一趟廁所。
出來后，我們決定不繼續跑了，往跳繩的地方去。這一次我們見到了很多貓，尤其是一只黑色的貓仔，它在她跳繩的時候，先是從她的眼前由左往右跑過去，然后從她的眼前由右往左跑回去。它在跑回去的那會，中途停頓了一下，好像是它嘴巴里叼著有食物掉下來、又被叼起那種。
快速地回家，將給小黑蒸好的兩根雞腿，端出來，放到陽臺上。它圍在那邊上，想吃，吃不著，太燙了，它只能用舌頭不停地在表面舔著。看了一會，干脆用豆子把它引到屋子里來，把陽臺門給關上。讓她先進去寫作業，等寫完一門，出來的時候，我們再一起看它吃雞腿的樣子。
后來讀到了另一條，是一位女子分享出來的生日快樂，是她外公的生日，九十歲生日，先就從她老公那個分享出來的看到了，當時沒太看明白，這會看到字幕和畫面，看清楚了人物，看到了一些熟悉些的面孔。這算是最有意義的另一則。這兩條消息疊置在了一起，生和死交雜一起。
在這交雜中，睡了一夜，起來后讀到了又一條，是一位男子分享出來的，他這天的日志。大意是他有一個特點，一次只能做一件事，過往的很長一段日子，他沉浸在了某件事當中，這一天他終于將那件事做了一個了結，于他心中。他配了一幅畫，蛋殼破開，新生命從中涌現那種。
這算是最有意義的又一則。發生在同一天，兩位老人和兩位小孩，生和死的交雜，最后歸于新生的涌現，看上去就像是一種有序的安排，一種冥冥之中的巧合。那會，下午的時候，自己的注意力從屏幕前移開，站起身來，這才發現小黑卷著身子，正趴在自己左手邊上的椅子底下。
看到它時，覺得太神奇了：房間于它是禁地，我不允許它進入的，它平時也自覺地止步于門口的，這一次它怎么會進來？它何時進來的？后來，把這個講給她聽，她只能解說一半：是你太專心了唄。她未能解說另一半：它何以想到要進來？它知道我允許它進入？它懂得讀心術嗎？
那會，站在學校大門外，等著她散學，因為有社團課，時間延后了一節課。她沒出來的時候，唯一生動的，是有一位女孩，背著書包，背著小提琴，來到了我們近前。她是沖著小黑來的，她蹲下來，伸出右手去摸它，她把右手遞到它的頭前，它用舌頭去舔。后來，她又換了左手。
就像這是她和它相遇的禮儀。問她：你家也養了狗吧？她點點頭：邊牧。她背著她的書包和小提琴走開了，一個人。看著她走開，這才想起來，她就是上周見到的那個女孩，那個有弟弟和媽媽在外面等著的女孩。感嘆一下，自己一貫的反應遲鈍，先前站那本是有想到那小男孩的。
她總算是出來了，我們路過那有貓在的草地，那兒有兩只貓，一只爬上了樹，另一只在地面與小黑對峙。對峙了一陣，那只貓開始跑，小黑在后面追，一前一后，它們兩個朝學校的大門那邊跑過去，那兒有很多的學生和家長站在。我們跟了過去，小黑跑了回來，被我們趕緊拴起來。
在接近超市的一片草地邊上，我們發現了三只貓，一大兩小。小黑被解開之前，一切安好，小黑被解開之后，一只小的跑去上了樹，另一只小的不知去了哪里，那只大的，在地面與小黑對峙著，在每一次小黑試圖躍上臺階的時候，它都試圖發起進攻，怕它傷著小黑，把小黑看住。
她預先就安排了要進超市給小黑買雞腿吃，給小黑買罐頭吃，不知這天她何以這么想起這樣一種安排？中午，在陽臺上給她媽媽拔白頭發，等到她要出門上學去了，小黑歡呼雀躍，在腳邊跑來跑去，就好像它知道我們要帶它出門似的。不知這天它何以有這種感覺？留它落寞在家。
中午，我們從她學校邊上的那片有貓出沒的草地旁走過。先是很快地走著，然后放慢了腳步。恰好就在我放慢了腳步的那會，她抱怨說不要走這么快，會錯過貓的。回她一句：快是為了慢，慢是為了快。惹她對這一句品評再三，不管怎么解釋，這句話在她看來，都說得有些毛病。
晚上，她開始寫作業，我開始把沙發上的一袋衣服抽氣壓縮，放進柜子里。她媽媽在邊上，嘮嘮叨叨，惹我急了，給了她媽媽一句：你這嘴巴就是賤。這下好啦：我得罪她媽媽，她媽媽進屋去找她的晦氣，我更加地來氣，她對我們兩個大的都有氣，她媽媽對我們父女兩個都有氣。
等跑完步回來，向她提議：你媽媽小肚雞腸的，生氣了，我們兩個去向你媽媽道個歉？她搖搖頭：都是你們兩個吵得。我只好自己推開門，去道了個歉。要過好一陣，等到她寫作業，需要她媽媽陪她聽寫，她去找她媽媽，她們兩個在一起嘰嘰咋咋理論一番，所有的氣才算消掉了。
小貓花貝的故事新添了：上小學了，花貝開始有了數學課，學算數。老師在上面講，一、二、三、四、五，一加一等于二，二加一等于三，三加一等于四，四加一等于五。花貝卡殼了，一到四沒問題，她借助于兩只手兩只腳，能夠搞定。上了五，她就犯難啦，她沒有第三只手或腳。
老師見著了，引導她：花貝，你別老盯著你的手和腳，你可以用別的來替代的，比如這個教室里的同學，這個教室里的同學和老師。她按照老師的這個提示，試了試，四加一等于幾？在幼兒園的時候，我、貝殼、芒果和香蕉是四個，加上花半一個，就是四個加一個，答案就是五個。
我們五個小朋友，加上東東，就是五加一，答案就是六。我們五個小朋友，加上烏云老師，也是五加一，答案就是六。后來，我們又來了茶花老師，就是六加一，答案就是七。再加上媽媽，七加一等于八；再加上爸爸，八加一等于九。她開竅了，仰頭朝老師看去，老師點了點頭。
黃老邪牌的豬肉、羊肉慢慢地大家都有所接觸了。經營著東特的大市場的熏衣也像花貝的媽媽一樣，經由打聽，猜測到這個黃老邪是自己的老同學，她也像菁菁一樣，托人給他捎了信去。她寫的是：親愛的黃老邪：很高興聽到你的消息，知道你在做豬肉羊肉的生意，我們或可合作。
黃老邪收到了她的信，他有了新的主意，先前他的生意都是透過南蜜國的人提供的渠道來展開的，讀到熏衣的來信，他這才想到，他可以直接透過與熏衣的聯系，以及類似這種他先前自己就有的渠道來開展他的生意的。他給熏衣回了一封信，表示感謝，又說會派代表去拜會熏衣。
過了半個月，他的代表：小灰和小紅來到了東特，他們去拜會了熏衣，提供了一些產品目錄冊給到熏衣，那上面羅列出來的，不只是豬肉羊頭，幾乎是什么農產品都有。他們又告訴熏衣，他們缺車輛之類的交通工具，他們缺屠宰生產線之類的自動化加工設備，拜托熏衣幫忙解決。
小灰和小紅這次來東特的另一個任務，則是去看菁菁和花貝。他們帶了一堆的禮物，比如：臘豬肉、臘羊肉、臘鼠肉，找到了花貝她們住的地方。就在他們要上前去敲門的時候，有一只狗走上前來，跟他們打招呼，那只狗和他們兩個聊了一通，他說他叫小黑，剛好在這里路過。
他問他們來自哪里，要去哪里。他們說要去見花貝，這引起小黑的興趣，他說他認識花貝的。他們說是代表黃老邪來看花貝的，小黑愣了一下，瞪大眼睛看著他們：花貝的爸爸，黃老邪，去了很遠的地方，要等花貝讀大學的時候才能回來的。他們說：是的，我們就代表黃老邪。
小黑又和他們聊了一陣，主人過來了，小黑見狀和他們說了再見。他們三個在那聊著的時候，花貝在門縫里看到了的，也聽到了一些。等到小灰和小紅上去敲門，她給他們開了門，她已經不像開始那樣感到納悶和害怕：怎么會有這么兩只一大一小的狗，一起來到了自己屋門前。
花貝讀書的那所學校叫古戰場學校，小學有兩個班，分成兩個年級，每個班五個同學；還有一個學前班，有四個同學。花貝認識學校里的每個同學，和她關系好的，有一個學前班的，叫花喜。她們兩個的認識挺有趣的，那是在一次上操場出操的時候，她兩個不小心撞到了一起。
也不知道是花貝撞了花喜，還是花喜撞了花貝，兩個撞到一起的時候，同時說出了對不起。等到發現這一撞誰也沒受傷，她兩個對視著，哈哈大笑起來，經過一番自我介紹，兩個相互認識了。花喜住在公園的北面，花貝住在公園的南面，她們平時很少碰見的，除了是一起在學校。
有一次，她兩個聊天，聊認識的狗。花喜說起了小黑，那是很久以前的事情了，在她小時候，她離家出走，去了公園邊上的草地，她見到了小黑走過來，她就走出草地去迎它，那時她還不知道怕狗，看到四條腿走路的，她就以為跟她自己一樣都是貓，只是個頭和相貌不同而已。
小黑見到了她，就搖著尾巴，站在了她的面前。她走，他也跟著走；她停，他也跟著停，挺好玩的。后來有一次，他的主人還帶了狗糧來喂我，說來挺奇怪的，那會我覺得狗糧可好吃了，可能那些天，我餓慘了的緣故？我吃飽了，在地上打滾，好想讓他的主人把我帶回家去的。
結果人家不理，后來過來好多人，我就躲到草叢中去了。再后來，我去了別處，就沒有再見過那只狗了。花喜的這故事，讓花貝歡呼不已，她告訴花喜，她和這只叫小黑的狗很熟的：住花特的時候，差不多是天天能見面；搬到東特之后，還偶爾能見到了，他的主人有時候會帶他來。
就在她兩個聊起小黑之后的一個下午，花喜再一次見到了小黑。這一次是小黑出現在了她們學校邊上，嚇得同學們到處亂跑，她自己跟著爬上了樹，只剩下校長守在那里，和小黑對峙。后來，校長跑起來，把小黑引開了。她一直待在樹上看著，直到她見小黑被主人栓起來牽走了。
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作者：周惠來，完成于2020年12月03日。
