一、創(chuàng)群緣由
1.學(xué)前教育作為高校新興專業(yè)，培養(yǎng)方案尚不是十分成熟，對(duì)市場需求和市場熱點(diǎn)挖掘不夠，甚至落后。兒童教育市場廣大，潛力很足，可發(fā)展的領(lǐng)域也很多。但高校給學(xué)生灌輸最多的還是去幼兒園思想。這很不利于學(xué)前教育師范生的專業(yè)認(rèn)同和職業(yè)發(fā)展思考。
創(chuàng)群幫助家長答疑育兒知識(shí)，可以從多種維度思考當(dāng)前兒童教育領(lǐng)域可以發(fā)展的多個(gè)方面。了解家長育兒的主要需要和當(dāng)前兒童教育、家庭教育存在主要的共性問題。
2.用輸出的方式倒逼輸入。答疑不同家長的需求促使我們不斷提高專業(yè)技能和扎實(shí)專業(yè)理論知識(shí)；不斷更新和接受新的教育理念；適應(yīng)當(dāng)前兒童教育發(fā)展的需求。
3.教育是永恒的主題。家庭教育對(duì)人一生的重要性毋庸置疑。愿能盡綿薄之力發(fā)展這個(gè)有意義的事業(yè)。
二、服務(wù)主體對(duì)象的認(rèn)識(shí)
1、對(duì)家長群體的認(rèn)識(shí)：當(dāng)前育兒成為民生熱點(diǎn)，教育是永恒的話題，重要性無需贅言。
但當(dāng)前家長們由于生活壓力、工作忙碌、沒有很多時(shí)間去閱讀很多教育理論知識(shí)。大方向上知道要更新教育理念，但面對(duì)生活中的具體育兒問題還是有各種各樣的困惑。孩子們的成長過程中的各種小狀況或問題讓家長們已經(jīng)忙碌焦慮的神經(jīng)更加難以放松。
我們可以用微信社群的運(yùn)營，給家長們提供更多的思路和方法，幫助家長們解決更細(xì)致的教育問題、。讓家長們知道具體生活中如何更好的教育孩子，和孩子相處、緩解家長們的焦慮。
2、對(duì)在校大學(xué)生群體的認(rèn)識(shí)
實(shí)踐能鍛煉和提升人多方面能力。微信社群的運(yùn)營可以鍛煉我們的溝通、表達(dá)、策劃、寫作、圖文編輯的能力。如果能鏈接到更多的大學(xué)生參與社群，那么就有可能鏈接到很多資源分享、信息分享。能帶動(dòng)有想法的年輕人一起成長也是一件不錯(cuò)的事情。
三、社群服務(wù)定位
關(guān)鍵詞：教育答疑、微課分享、成長交流
家長答疑舉例：某家長提問：“早上我女兒不小心打翻了牛奶，哭著說是我愛人的錯(cuò)，還要伸手打她媽媽，請(qǐng)問這事可以怎么解決？”
答疑：當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，先安撫孩子的情緒，讓孩子的情緒得以消解。可以蹲下來在孩子面前，眼睛注視著她，一只手搭在她的脊背有助于安撫她的情緒。說：“寶貝，你委屈了，想哭就先哭出來吧?！钡群⒆迂?fù)面情緒消解了，再跟她探討她不小心打翻牛奶，還責(zé)備媽媽這件事情。在跟她講道理的過程中，不要求孩子一下子就能認(rèn)錯(cuò)，慢慢陪伴孩子的攻擊性，才能在家庭生活中培養(yǎng)出一個(gè)善于處理情緒的孩子。另外家長也可以思考一下在不小心打翻牛奶這件小事上面，媽媽處理的細(xì)節(jié)或者媽媽平時(shí)和孩子互動(dòng)過程的細(xì)節(jié)。
微課分享：搜集家長們?cè)谝欢螘r(shí)間之內(nèi)的關(guān)注的熱點(diǎn)或者當(dāng)前教育話題發(fā)生的熱點(diǎn)，進(jìn)行微課分享。比如“林奕含事件”的出現(xiàn)，我們?cè)撛趺醋霾拍鼙苊庠侔l(fā)生“房思琪”式的悲劇。
成長交流：在校大學(xué)生，尤其學(xué)前教育的學(xué)生，對(duì)自己的專業(yè)認(rèn)同和將來的發(fā)展的想法、困惑等都可以拿出來交流和分享?；蛟S有時(shí)候，我們無需花很多時(shí)間去群聊，但可以就某個(gè)話題簡單探討，就可以集思廣益，不會(huì)有很多局限。而且同齡人交流起來比較容易產(chǎn)生思想的火花。
四、人員需求
需要護(hù)理專業(yè)、兒科醫(yī)學(xué)專業(yè)、心理學(xué)專業(yè)、美術(shù)專業(yè)、小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)等專業(yè)的在校大學(xué)生、相關(guān)從業(yè)人員、有興趣的年輕人的志愿加入。
五、人員工作
如果有足夠的團(tuán)隊(duì)人員?？梢约?xì)致分工。如有人負(fù)責(zé)搜集圖文編輯的配圖，有人負(fù)責(zé)整理分析一段時(shí)間內(nèi)家長們育兒比較關(guān)注的方面。在不同的時(shí)間段由不同的人員進(jìn)行答疑，保證不影響答疑人員日常主要學(xué)習(xí)和工作。
六、已有準(zhǔn)備
1.本人微信公眾號(hào)已經(jīng)開始運(yùn)營了，自媒體電臺(tái)已有200多粉絲，簡書APP寫作也有了微小基礎(chǔ)。
2.本人專業(yè)是學(xué)前教育（兒童教育），輔修心理學(xué)專業(yè)。有心理咨詢的個(gè)人體驗(yàn)經(jīng)歷，并考取了三級(jí)心理咨詢師。有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)。
3.本人長期閱讀優(yōu)質(zhì)的心理咨詢師公眾號(hào)的文章，可以向家長推薦優(yōu)質(zhì)資源。
4.可以通過寫作，或者其他途徑鏈接一批有這些方面意向的年輕人。
5.本人也有兒童教育相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷和培訓(xùn)，有一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。
七、擬將擁有的資源
本人即將畢業(yè)工作，可以在工作中不斷豐富兒童教育和嬰幼兒、青少年心理輔導(dǎo)、家庭教育等方面的實(shí)踐心得，在工作中不斷接觸、學(xué)習(xí)更新更多的專業(yè)理念?？梢韵蚣议L們提供更多的教育思路。
八、目前核心困境
1.目前核心困境是沒有家長資源。這是社群運(yùn)營的核心生命源泉所在。沒有家長資源就沒有辦法開展答疑工作。前面的設(shè)想都會(huì)是空想。如何開拓家長資源是本人需要思考和挑戰(zhàn)的核心重點(diǎn)。
九、具體步驟和目標(biāo)
1、最終目標(biāo)：要做就要做好。? 為家長答疑、鏈接不同的資源、為自己在專業(yè)的發(fā)展不斷積累更多的平臺(tái)和思路。
2、具體目標(biāo)：
（1）不斷完善社群運(yùn)營的方案，尋求相關(guān)行業(yè)前輩們的建議和想法支持。在自己的微信公眾號(hào)等平臺(tái)推銷這個(gè)運(yùn)營方案。
（2）如果有相關(guān)行業(yè)的前輩們給出建議或者資源支持，可以再詳細(xì)的擬建合作方案和后期相關(guān)策劃方案。
（3）搭建年輕人平臺(tái)，尋求有興趣的伙伴加入。有想法、會(huì)圖文編輯、視頻剪輯等技能。
負(fù)責(zé)答疑家長問題的小伙伴需要不斷完善自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)信息搜索的能力。文字表達(dá)、分析、總結(jié)的能力。
（4）不斷發(fā)展鏈接家長資源。可以在本人或者小伙伴的社會(huì)實(shí)踐的過程中鏈接到家長。比如走訪一些幼兒等。了解不同老師、家長們的需求等。
