高考英語第一大題完形填空：要有全局意識(shí)，瞻前也顧后
它主要是考察大家對(duì)篇章整體的把握，同時(shí)也是對(duì)詞匯，甚至在極少數(shù)情況下對(duì)英語思維方式的考察，因此，我覺得大家在做完形填空的時(shí)候一定要有全局意識(shí)。
在做完形填空時(shí)，我通常會(huì)“做”三遍，大概15分鐘做完本題。第一遍，快速瀏覽全文，了解文章的大意，然后解決掉百分之百確定的選項(xiàng)。第二遍結(jié)合對(duì)文章整體的把握，解決掉剩下的大部分選項(xiàng)，這個(gè)時(shí)候我覺得大家會(huì)遇到的問題主要是：“這兩個(gè)選項(xiàng)意思都差不多，選哪一個(gè)會(huì)比較好呢？”
這種問題大多數(shù)都是“同義詞復(fù)現(xiàn)”的問題，這個(gè)時(shí)候，尤其是對(duì)那些英語詞匯量比較大的同學(xué)來說，很容易孤立于文本去糾結(jié)某個(gè)單詞的意思，然后得出錯(cuò)誤的答案。我認(rèn)為，這個(gè)時(shí)候我們一定要有全局意識(shí)，然后“瞻前顧后”選出與文章主題最貼切，并且在上下文有出現(xiàn)的那個(gè)詞的原詞或者它的近義詞。然后，第三遍，快速通讀全文，找出一些你在第一、二遍中因?yàn)闆]有把握整體而選出的錯(cuò)誤的選項(xiàng)，或者一些邏輯錯(cuò)誤的選項(xiàng)。
我認(rèn)為通過這三次掃蕩，錯(cuò)誤的選項(xiàng)能夠降至最少。如果大家詞匯量不夠的話，我建議大家用正確的方法，每天花個(gè)十幾分鐘背一下單詞。（正確的方法我認(rèn)為對(duì)大家以后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語比較有好處，就是掌握音標(biāo)，然后根據(jù)音節(jié)來背單詞，最好能做到音形義相結(jié)合。）因?yàn)樵~匯真的是很重要也很基礎(chǔ)，我認(rèn)為一個(gè)人的英語成績(jī)和他的詞匯量是成正比的。（當(dāng)然并不是說你只背單詞英語成績(jī)就好）
第二大題語法填空：掌握?？键c(diǎn)，平時(shí)多練習(xí)
語法填空的題目設(shè)置因?yàn)橐采w考點(diǎn)，所以真的是比較死板。大家可以去看一些題目，可以發(fā)現(xiàn)每篇基本上都有the或a/an、that、who和不定式/分詞這些考點(diǎn)。所以對(duì)于語法的學(xué)習(xí)，我建議大家不要花太多時(shí)間，一些比較細(xì)碎艱深的語法點(diǎn)可以跳過，然后對(duì)于寫作比較有用的從句、分詞則要重點(diǎn)把握。
對(duì)于語法填空，我認(rèn)為也是要把握整體，然后根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系來填相應(yīng)的語法詞。然后我覺得要拿高分的話，真的是要多練，當(dāng)你練了十幾二十篇，你會(huì)非常了解出題者的出題方向，從而很容易得出正確答案。我建議大家語法填空“做”兩遍，第一遍填答案，第二遍通讀然后找出不正確的選項(xiàng)（邏輯不正確或者語法不正確）。這一部分如果大家練得多的話，基本上拿90%的分?jǐn)?shù)是很容易的。
重頭戲——閱讀理解：四類問題，逐一突破
我建議詞匯量不足的同學(xué)用科學(xué)的方法，擴(kuò)大你的詞匯量。因?yàn)樵~匯量不足的同學(xué)，做閱讀理解會(huì)很吃力，甚至運(yùn)用一些技巧也非常難。首先，在做閱讀理解的時(shí)候，我們一定要抓中心詞和中心句，因?yàn)槲恼碌念}目設(shè)置往往與之有關(guān)。中心詞一般是文章出現(xiàn)頻率最高的那一個(gè)詞，中心句往往出現(xiàn)在文章的開頭、末尾或者段首、段末。抓住了關(guān)鍵詞，我們就能知道文章的重點(diǎn)是什么了。對(duì)于閱讀理解，我認(rèn)為可以采用不同的做題方法，基礎(chǔ)非常好的同學(xué)可以從文章到題目，基礎(chǔ)一般的同學(xué)可以從題目到文章。廣東的閱讀理解的題型也是比較固定，主要分成細(xì)節(jié)類、推斷（infer）類、文章大意（best
title）類、作者的感情、態(tài)度類共四類。其實(shí)，對(duì)于這四類問題，我們首先要清楚文章的中心，然后才能知道“到哪個(gè)山頭唱哪支歌”。
1、細(xì)節(jié)類，對(duì)于這類題目，我覺得沒有方法就是最好的方法，我們只要根據(jù)題目的關(guān)鍵字回到文章相應(yīng)的區(qū)域篩選信息，一般都能夠得到正確的選項(xiàng)，因此這類題目其實(shí)沒有什么難度。
2、推斷類，這類題目一般都是劃出一個(gè)生詞然后讓我們選出最接近其意思的選項(xiàng)。做這類題，我認(rèn)為，無論你認(rèn)不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞（詞匯量比較大的同學(xué)注意啦）都要結(jié)合文章的中心詞句、上下文，從而選出最貼切的選項(xiàng)，不要因?yàn)檎J(rèn)識(shí)這個(gè)單詞而大意。這類題，我覺得大家只要把上下文讀懂了基本上是能做對(duì)的。
3、大意類，就是問你文章主要是說了什么，然后哪一個(gè)題目和文章的內(nèi)容最貼切，這類題目還是要堅(jiān)持“把握文章的中心詞句”，因?yàn)槲恼碌闹行脑~句一般來說和它的題目是總分關(guān)系。所以我建議大家在做題的時(shí)候把中心詞句給圈出來，然后整合一下，就能得出文章的大意，從而選出文章最貼切的題目。不過，有一個(gè)點(diǎn)要特別注意，就是我們?cè)谶x題目的時(shí)候，千萬不要選擇那些“升華”了的題目。就是說如果一篇文章講一個(gè)人撿垃圾的故事，你千萬不要選那個(gè)類似于“保護(hù)環(huán)境很重要”之類的選項(xiàng)，因?yàn)楹笳摺吧A”了。這就涉及到了思維方式的差別，記住，不要“以小見大”而要“實(shí)事求是”。
4、作者的感情、態(tài)度，這類題一般來說就是問你作者對(duì)文中的事持什么樣的態(tài)度，他的感情傾向是什么樣的；或者問你文章對(duì)某事物的評(píng)價(jià)是客觀還是主觀，是積極還是消極......我認(rèn)為在做這類題目的時(shí)候我們要抓住一些能體現(xiàn)作者感情色彩的形容詞，如good/bad之類的。透過這些詞，我們就能夠了解作者的感情傾向，從而選出正確的選項(xiàng)。如果，文章極少甚至沒有出現(xiàn)帶感情色彩的詞匯，我們一般就可以選object(客觀)了。
第四部分信息匹配：抓住第一信息
這一部分基本上是送分的，所以我不多說。首先，抓住第一信息，比如說題目中有6部不同類型的影片給你選擇，然后第一個(gè)小題中的人要看一部喜劇，而題目中只有1部喜劇和5部不是喜劇的電影，那么這個(gè)“喜劇”就是第一信息。如果有兩部喜劇的話，我們就要看那個(gè)小題的要求了，比如他說要看有周星馳演的喜劇，那么“周星馳”就是第二信息，如果兩部都有周星馳，那么我們就要找第三信息了，以此類推。所以，只要我們找出小題中能夠與其他4個(gè)選項(xiàng)區(qū)別開來的信息，我們就能做對(duì)。
最恐怖的作文：掌握出題模式，不難拿高分
開個(gè)玩笑，其實(shí)高考英語作文也是很模式化的，所以拿高分不難。高考英語作文分成基礎(chǔ)寫作和讀寫任務(wù)。
我們先說一下基礎(chǔ)寫作。我認(rèn)為，基礎(chǔ)寫作主要是考大家對(duì)信息的整合，然后把它用英語翻譯成5句話的能力。所以，我們不能把題目的信息直接翻譯，而要先整合，把相關(guān)的、同類的信息整合到一起，比如說讓你介紹一輛環(huán)保車，第①②⑥點(diǎn)信息分別是：紅色、嬌小、環(huán)保，因?yàn)樗鼈兺瑯佣际菍?duì)車的描述，所以我們可以整合成“嬌小的紅色環(huán)保車”，然后再翻譯成英語就好了。所以我覺得大家一定要把相關(guān)信息整合到一起，不然有可能既不能用5句話寫完，又使文章邏輯性不強(qiáng)，從而丟分。然后在翻譯的時(shí)候，對(duì)于一些有邏輯關(guān)系的內(nèi)容，我們可以加上一些邏輯連詞或者套用一些句型，比如說因果關(guān)系就可以加上so、and
therefore之類的，使文章更具邏輯性。
讀寫任務(wù)，分成了歸納與寫作兩個(gè)部分。對(duì)于歸納，首先我們?cè)陂喿x那一段短文的時(shí)候，要?jiǎng)澇鲫P(guān)鍵詞句，因?yàn)闅w納的主要內(nèi)容就是這些詞句，而不是那些瑣碎的細(xì)節(jié)。短文一般來說是故事+啟示（有時(shí)候沒有），所以我們歸納的時(shí)候要按照：某人做了什么——怎么做——結(jié)果——得到了什么啟示（有時(shí)候沒有）這種模式來。然后歸納得盡可能凝練，給個(gè)分詞或者從句點(diǎn)綴一下就可以了。一個(gè)很重要的點(diǎn)就是我們?cè)跉w納的時(shí)候，人稱一定要注意！為了保險(xiǎn)起見，一般情況下都用第三人稱，以防人稱用錯(cuò)而被大扣分。
對(duì)于讀寫任務(wù)的寫作，最重要的還是大家平時(shí)多積累，多練，多與同學(xué)和老師探討。不過，有幾個(gè)點(diǎn)大家還是要注意一下。不要堆砌語法，尤其是對(duì)于那些語法比較好的同學(xué)來說，如果你在寫作文的時(shí)候去堆砌語法，這樣的文章讀起來一定不會(huì)流暢，分?jǐn)?shù)也不會(huì)高，所以語法的使用要自然。第二、在評(píng)卷場(chǎng)上，老師其實(shí)沒什么時(shí)間去欣賞文章，所以我們的要點(diǎn)一定要清晰，觀點(diǎn)一定要明確，才能讓老師比較容易按點(diǎn)給分，從而得到一個(gè)比較好的分?jǐn)?shù)，千萬不能模棱兩可！第三，字跡一定要工整，可以不漂亮，但是一定要工整！
英語聽說考試：做好筆記，注意記錄技巧
我覺得大家在這一年之中能夠進(jìn)步的空間其實(shí)比較小。因?yàn)橛⒄Z的聽說能力并不是一年半載就能夠訓(xùn)練到有質(zhì)的飛越的程度的。所以我希望大家不要寄太大的希望于語言聽說，因?yàn)樽罱K的成績(jī)其實(shí)和你高三或高二的英語聽說訓(xùn)練的成績(jī)差別可能就1分而已吧，當(dāng)然如果你夠努力，然后每天花幾個(gè)小時(shí)去糾音、練習(xí)也不是不可能有質(zhì)的飛躍。
英語聽說分成三個(gè)部分，第一部分是朗讀，這個(gè)部分我覺得大家只要開口讀，然后在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候多注意重讀、語調(diào)這些問題基本上就可以了。第二部分是聽一段對(duì)話然后提問題回答問題，這一部分我覺得大家要注意做好筆記，然后平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候注意一般疑問句、特殊疑問句的提問就可以了，然后在回答問題的時(shí)候，我們不用說一句完整的話，說多錯(cuò)多，只要把關(guān)鍵詞或者短語說出來就可以了。第三部分，復(fù)述，這一部分我們也要做好筆記，因?yàn)橐话銇碚f都是給你播放一個(gè)小故事，所以我們可以按照：4W（who
what when why
）和1H（how）來記錄相關(guān)的細(xì)節(jié)和復(fù)述這個(gè)故事。然后，即使你說不出一個(gè)完整的句子，也要說一些相關(guān)的單詞，這樣也能夠拿分。最后，我還是建議大家，聽說不要花太多時(shí)間。
好的，希望對(duì)大家的英語學(xué)習(xí)有一些啟發(fā)或幫助。感謝閱讀。
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