志愿：去私欲，存天理，無我、利他、致良知，依良知而行。
學(xué)習(xí)視頻、音頻課程心得
學(xué)習(xí)艷紅老師音頻《厚積薄發(fā) 行穩(wěn)致遠(yuǎn)》：1.你聽說過竹子定律嗎？毛竹為什么前四年只長了三厘米？
2.您比較看重過程還是結(jié)果？
3.怎樣才能厚積薄發(fā) 行穩(wěn)致遠(yuǎn)？
當(dāng)我第一次聽毛竹定律時驚訝不已，這不就是典型的厚積薄發(fā)嗎？有多少人能熬得住這漫長而又孤獨的3厘米的厚積薄發(fā)呢？如何做到厚積薄發(fā)？1.目標(biāo)導(dǎo)向。只有認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實地，持續(xù)努力，堅持到底才能達(dá)成目標(biāo)，拿到成果。
2.耐得住寂寞，經(jīng)得起打磨，扛得住責(zé)任。俗話說：“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空。”
3.多積累和沉淀。“臺上一分鐘，臺下十年功”。當(dāng)初從最平凡的工作做起，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不斷飽嘗失敗和教訓(xùn)，跌倒后再重新爬起來，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。
酷愛文字的我從四年前開始在某平臺碼字，曾經(jīng)挑戰(zhàn)過“日更”，每天為了“日更”而“更”，把思想捆綁的很結(jié)實，語言文字死板，缺乏靈動性，思維面也比較窄。后來通過多方面學(xué)習(xí)，一路過關(guān)斬將，逐漸理清思緒，找到了一條適合自己的道路。這條道路的序曲一奏就是長達(dá)四年之久，中間經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在全都已放下，回首來時路，不過是回眸一笑。應(yīng)該感謝我敲打出的文字，到如今已經(jīng)80W+，每一篇文章、功課都能讀出感情，我把它們當(dāng)作自己的孩子般愛不釋手，撫摸著一個個跳躍的文字，如同一個個鮮活的生命，記錄這著我們成長和心路歷程。正是因為有了文字的陪伴和鋪墊，才有了我從自我療愈，到走出困頓，到現(xiàn)在的學(xué)會無我利他，想到利益更多的生命。人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)。
讀家書，聽點評感悟
讀儷穎老師家書《成長》，發(fā)現(xiàn)問題第一時間用積極的心態(tài)去面對，所有的關(guān)注點都放在如何解決問題上，滿滿的正能量，滿滿的智慧涌上心頭。坐在田間地頭敲打著文字，別有一番滋味在心頭，當(dāng)靈感文思泉涌般汩汩往外冒，會忘記疲憊，一個個文字如同跳躍的音符叮咚作響，激發(fā)內(nèi)在的熱情和能量，不自覺嘴角上揚露出微笑，體會生活賦予我們的美好。
聽東棟老師點評責(zé)善，美好的一天從學(xué)習(xí)陽明心學(xué)開始。為什么要立志，立下什么樣的志向？我們用唯一無價的生命做什么更有意義——讀書做圣賢。清晰志向，增強選擇力和判斷力。內(nèi)心充實，做事效率會提升。我們是有精氣神兒、生命力的。德國哲學(xué)家尼采說過：“知道為什么而活的人，幾乎能夠克服一切怎么辦的問題。”
昨天晚上為了尋找志愿者，我經(jīng)歷過不下10次左右的拒絕，每遭到一次拒絕，我在心里問自己：“我到底為什么要這么做？”為了心中的那份責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命感。簡單調(diào)整后再重新開啟找尋之路，功夫不負(fù)有心人，終于邀請到偉偉老師與我們一路同行。感恩優(yōu)秀的偉偉老師，您的加入給我?guī)砬靶械牧α俊?/p>
聽徐云老師點評責(zé)善。遇到困難去面對，順境多做事，逆境多讀書。感謝經(jīng)歷過的那些磨難吧，盡管身處逆境時有些難以自拔，只要熬過去了，就會成為促進我們成長的一筆不可多得的財富。
