一、課程總括
時間：2018年7月4日開播至8月22日
課程名稱：
1、《從青椒到小獅子——鄉村教師的責任與使命》
2、面向未來的鄉村教師
3、總之在這里萌芽
4、每一顆心都為你而來
5、小獅子網絡面試解讀
6、你的精彩，我來見證
7、美麗鄉村——網絡公益課程的發布會
8、培養孩子自主從寫作業入手
班級：青椒優秀骨干班?3班（20171009）
直播人數：7月4日3858人/次
? ? ? ? ? ? ? ? ? 7月11日3204人/次
? ? ? ? ? ? ? ? ? 7月18日3346人/次
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 7月25日2822人/次
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8月1日3344人/次
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8月8日1881人/次?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8月15日871人/次? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8月22日638人/次
? ? ? ? ? ? ? 直播參與總人數19964人/次
? ? ? 當我們走進這樣一堂堂優質的課堂之后，為了更好的得到課程前、中、后的一系列反饋，然而這樣的反饋需要我們的助教老師的幫忙，因為一路的默默付出，一路的勇敢承擔，精心陪伴讓更多的老師有信心，讓更多的老師找到學習的動力，那接下來我們一起走進骨干班助教老師的生活。
青椒骨干班助教：雷書紅、李桂娟、吳桂芳、熊春艷、彭超奇
二、助教分工（最開始）
釘釘總結：雷書紅
簡書總結：雷書紅
打卡點評、鼓勵、篩選：吳桂芳、熊春艷、彭超奇
簡書點評、鼓勵、篩選：李桂娟、熊春艷
發布打卡內容：吳桂芳
建立簡書專題：李桂娟
發布課程預告：彭超奇
聽課中的截屏：彭超奇、熊春艷
很榮幸，我們來自天南地北的一群有著愛，有著夢想，有著一樣拼搏干勁幸運兒在雷書紅老師的帶領下進行著一項看視無關緊要卻有著深遠意義的助教工作。眾所周知青椒優秀骨干班的學員是優秀的學員，個個都是勇敢的小獅子。所以，青椒學員們聽課認真，打卡積極，是其他學員學習的榜樣。所以無疑會讓我們助教在這一個過程中可以感受到每一個老師的優秀！
從我們一起走進這樣的一個大家庭后，由于我，奇奇，桂芳，
我們三個人都是教學經驗比較薄弱的，我們可以算是一個教學上的小白，在做事情中沒有多少經驗，可是有雷書紅姐姐和絲絲老師對我們手把手的教授，讓我們在這個過程中體驗到不同的教育成就。
從一開始我們的收集下打卡，因為沒有經驗，我們（彭超奇，吳桂芳，熊春艷)三個人，沒有一個明確的目標，都去小打卡里面收集這些優秀老師的名單，但是到最后來出現了許多的重復，以及一些漏掉的，因為我們沒有注意到去按時間，按地區來分，所以這個過程中，讓我們各自都產生了很多的麻煩，以至于沒有把助教工作完成，可是雷姐姐并沒有批評我們，卻是讓教我們方法再給我們一次機會重來一遍，這個過程中我想我收獲是最大的，因為我是我們三個人中最大的一個，我覺得我應該承擔起更大的，于是我接任了一個人收集小打卡的任務，在這一個過程中為了做好之前沒有做好的任務，我整整花了兩天一夜的時間，完成了在一千多名老師的打卡中，游離著，穿梭著（主要是做到每一個打卡老師得點贊點評)就為了尋找那個最優秀最完美的老師。功夫不負有心人，在這過程完成后，得到了雷書紅姐姐對我的贊賞，讓我更加堅信我的越承擔，越成長，越幸運也越幸福。
因為助教過程有了變動，雷書紅姐姐再次為我們我們每一個人量身定做一個專屬我們的責任表：
@所有人
? ? 親，青椒優秀骨干班的助教工作稍作調整，記好自己的職責，加油！
? ? 彭超奇的任務:
1、每節課前，向各個微信群里面發布上課的消息。消息內容可以和桂芳商量，因為她負責小打卡的作業。
2、暖場和課堂的截屏。截屏的時候，如果有電腦，電腦截屏和手機截屏同時進行；如果沒有電腦，就用手機截屏，既要有豎屏，也要有橫屏。
3、把春艷找尋的小打卡優秀者名單輸入電腦中，或者是手機的便簽里面，及時傳給我。
熊春艷的任務:
1、搜尋小打卡中的優秀教師；
2、優秀者名單拍照傳給彭超奇，她整理到電腦上。
3、簡要寫出打卡中的優點和缺點，發給雷書紅。
? 打卡要求:
1、最最優秀者，既要截圖，又要和復制文字，最后發給雷書紅；
2、比較優秀者，只截圖，發給雷書紅；
3、優秀者，只記錄學號和名字。
吳桂芳的任務:
1、在小打卡中發布每一講的講課內容和打卡任務，提前和絲絲或雷書紅聯系；
2、和李桂娟商量，一起負責簡書。
因為桂芳有腳傷，所以任務少一點，大家見諒！
李桂娟的任務:
1、在簡書中找尋美文和優秀教師，名單和文章鏈接發給雷書紅；
2、桂娟給桂芳分派任務，兩個人一起完成簡書中的各項工作。
3、簡要寫出簡書中的優點和缺點，這樣的小結發給雷書紅。
雷書紅的任務:
1、匯總各項資料，在簡書中曬出優秀打卡老師名單和打卡內容，文章鏈接發給絲絲；
2、在釘釘中發布每周的總結。
3、和絲絲聯系，解決助教老師困難。
4、和咱們團隊以及暑期各科助教老師聯系，給予大家及時的指導和幫助。
大家想想，還有什么工作沒有分配到位？
所以從此以后的每一次課程之后，我都是作為一個小打卡的助教，從聽完課的那刻起，我就開始在老師們的打卡中一一的對應著去收集優秀的老師打卡，我會認真讀每一個老師所打卡的內容，然后進行點贊點評，在這一過程中，優秀的我一定會截圖保存，復制，記錄（這一個過程是非常要小心的一不小心就會寫錯老師的名字和賬號編碼)，為下一堂課對這些老師進行展示，做一個材料的整理。（這個過程我每次需要從聽課結束就開始收集到凌晨兩三點再加第二天一整天的時間才有可能完成）。
悄悄然七月在不經意間走過了！
四、七月的工作總結（雷書紅姐姐寫）
1、助教老師集合集體智慧，群策群力，高效完成了助教工作；
2、助教老師分工明確，團結協作，大家工作中都很順心和舒心；
3、打卡的人數多，打卡質量高，學員在打卡中能夠相互點贊和評價；
4、互加伙伴都特別勤奮和樂于助人，尤其是絲絲老師，真的是“消防員”，是助教團隊的主心骨。
五、課程優點
1、主講老師和分享老師講解接地氣，實用性強；
2、學員們聆聽之后，打卡日記都能聯系實際；
3、簡書內容貼合實際，符合投稿標準，有的教師還能夠結合教學闡述觀點。
六、存在問題
1、打卡的人數增多，使得助教老師比較忙碌；
3、個別學員打卡沒有按要求去完成；
4、簡書的書寫質量有待提升，不應寫為課程實錄，而應重在課后感悟；
七、改進意見
1、助教老師們在搜尋優秀打卡學員的工作中，經驗不足，應該多學習，多聽取建議，多改進；
2、重新分工，使工作細化。
八、優秀名單
1、優秀打卡名單推薦：（每一次的優秀人員不低于80人，優秀的老師太多)? ，這里只是部分
2、優秀簡書名單：（部分老師的）
一場盛宴的小獅子網絡面試的解讀會，開啟了我們8月激動而興奮的時光之旅，然而作為助教的我們也有了新的使命，我們不在為已經有著超學習力，超行動力，超影響力的老師們評選優秀及打call ，我們應該放手這群勇敢的小獅子去讓她們更加瘋狂得行動！我們需要轉移注意力去引導新老師，所以絲絲老師為我們發布了公告：關于打卡整理到簡書的反饋，已經有了很多素材，本周后可以停止，大家更多精力放在打卡挖掘優秀老師中（留言點贊+加新優秀教師微信），火力放在發現優秀教師并且鼓勵他們成長中，請各組長調整組員安排！
這時我們最更力的雷姐姐為我們調整了我們的助教工作任務：
? 通知
因為8月份工作的重心遷移，所以助教工作重新分配：
1、熊春艷負責查看小打卡，推薦優秀新教師，說出推薦理由，填寫“助教反饋表的N——P列內容”，周五中午12點前發到此群；
2、吳桂芳負責建立打卡主題，并在課前發布課程預告，填寫“助教反饋表的F、G、J三列內容”。
3、李桂娟負責簡書工作和反饋課程特點，填寫“助教反饋表中H、M兩列內容”；
4、彭超奇負責暖場課件的制作，收集小熊、桂娟、春艷三人在“助教反饋表”填寫的內容，再補充課程反饋表其它內容，填寫完整后，在周六1點前上交。
5、雷書紅負責簡書和釘釘總結。
再次開啟不一樣的助教工作，看，大家都配合如此之好，為我們所有得老師做了不一樣的服務！
此次的工作，讓我更輕松了，我只需要幾個小時就可以收集整理完（為了讓優秀的老師能脫穎而出，我也是一個一個去認真尋找，點評，點贊，加微信），為了推送進入興伙伴群成為優秀的一員，我需要為優秀的老師寫推薦語！再此希望我推薦得老師越來越優秀！
推優新教師：
1、襄城104李利敏，推薦理由：分享的內容很有深度。
2、陜縣1794牛玉霜，推薦理由：記錄了自己的所思所感所悟。
3、治多076才讓央吉? ? 有目標
4、會寧530白來忠? ? ? 有目標，有方向
? 5、梁河1002張楠? ? ? 新人，學以致用
? 6、蒙山068蘇俊? ? 非常用心的老師
? 7、涼州207吳小琴? ? 有目標，有行動
? ? 8、武川133祁玲梅? ? 有思考，有想法
? ? 9、清河980李春麗? ? 有思考，有行動
? ? 10、會寧644蘭玲? ? 深度思考，特別用心
? ? 11、金塔134丁娜? ? 有行動力
? ? 12、濮陽060婁鋒? ? 有行動，學習力超強
? ? ? 13、麥蓋提016段小雪? ? 認真聽課，結合自己的實際情況做了認真思考分享
? ? ? 14、涼州219谷珍珠? ? 認真學習，對自己的規劃有明確的目標，是一個具有超學習力的老師
? ? ? 15、會寧648王天榮? ? 對學生有著大愛，對課程有自己的解讀，分享有深度！
? ? ? 一個暑假的助教生活在悄然中走過，在這一過程中可能，花費了自己許多暑假業余時間，但是，自己在這個過程中成長了許多，收獲了許多。讓我們一起看看我們助教老師的感受：
彭超奇? ——在參與小獅子成長營的助教工作中，每次都能夠跟幾千甚至是上萬名老師一起學習。從7月4日的《從青椒到小獅子》到8月8日的《你的精彩我來見證》，每一講的課程都充滿著青春的熱血。作為一名青椒的老助教，從懵懵懂懂的接觸工作到現在輕車熟路，付出了很多時間精力，所以才能獲得更多的經驗成長。小獅子成長營上課之時，每每都會有很多老師翹首以待。可以說每周三晚，小獅子成長營見證了全國各地小獅子的故事，也見證了滬江新一批種子的成長。他們學會從課程中深度反思，用于實際的應用。學會抱團成長后還能夠獨當一面，正如北師大的校訓一樣：學為人師，行為世范。小獅子成長營在這個暑假充盈了許多愛學習，愛思考的老師，他們知道：鄉村教育總會有一天走出大山，鄉村孩子會像城里孩子一樣唱歌跳舞畫畫，鄉村教師也能夠培養出大批的優秀學生。這既是互聯網教育的魅力，也是小獅子教師的歷史使命。
暑期的這段助教生活里，到了課程未開始之前我需要先入群，課程結束以后我是最后一個退出的。因為我負責記錄課程中每一個精彩瞬間，這些截圖都將成為珍貴的反饋。當然課程截圖的作用不僅是一個反饋，更能夠從中了解到聽課老師的困惑，從而為他們答疑解惑。到后來我的工作進行了調整，這次我負責記錄數據。看著聽課人數和播放次數，不得不說老師們的熱情一直都是高漲的。我的工作雖變得簡單了，但在助教工作中我能夠感受到自己散發出的一點熱。為每位老師服務著，不斷的分享，成長，見證著他們的精彩。沒錯，我的工作就是這樣的意義非凡。
吳桂芳——這個暑期，我的助教工作用“大雜鍋”來形容，最貼切不過了。首先我負責了宣威地區的助教工作。我們成立了宣威助教小分隊，有高麗銀、朱蕊、郭秋熳、呂健菁老師。由于地區沒有報名參加暑期培訓，參與的人數較少，沒有瞞一百人。所以地區的小打卡管理也隨之解散。其次，我也是優秀骨干班的的助教。剛開始的時候，我負責的是小打卡。又由于自己身體的原因。雷書紅老師給自己調整了工作。我的工作任務是：寫課程預告跟小打卡主題。別看只是簡單的寫個預告和編輯個打卡主題。卻要經過很多的琢磨。頭一天知道第二天的課后，就開始在腦子里想如何編輯了，其次，先在草稿寫下來，又修改，修改好之后，發給絲絲或雷姐姐看，又修改，又編輯。最后，在把預告發出去。打卡主題也是如此。最后，會突然接到一些任務。如彩虹花書籍的編寫和暖場PPT的負責，尤其是彩虹花書籍的編寫，我負責的是高端第二單元的詩歌。在編寫的過程著，自己開始的時候，對詩歌的理解并不是很透徹。像熊春艷老師請教，百度，收集資料。晚上太累了，居然趴在桌子上睡著了，冷不丁的驚醒，接著完成，完成后發出去居然是凌晨四點多。除此之外。在小獅子面試過程中，我擔任了紫隊的小記者。給小獅子面試人員測設備，手機照片等信息。負責寫紫隊的簡書、美篇等，積極配合春春、肖峰老師的工作。
雷書紅，不僅是3班骨干班的助教，還是暑期興成長的總助教。她給三班助教老師的工作安排妥當之后，還要督促并指導每個班的助教工作。每周都統計各個班級的助教課程反饋表，在釘釘發布周報表，在簡書寫助教總結、打卡總結，忙的不亦樂乎。她常常聯系各個學科的助教老師，了解大家的需求，解決大家的困惑，還為9班做了一次暖場。尤其是在近期，助教的同時，常常去三門峽周邊各地推動“互加美麗鄉村網絡公益大課表”，推廣小獅子。尤為高興的是，她和王愷老師在湖濱區做了互加計劃的方面的培訓之后，湖濱區一下子就有16個學校申報融合大課表。為她們喝彩！
? 這個暑期，因為有了助教工作。，雖然雜而亂。但收獲了快樂。因為我的背后也有很多這樣的一群伙伴，比如我們的麥霸，我們二個都差不多，經常在一起交流，互相解答、互相幫助。這個暑期，也過的如此豐富多彩，我們沒有固定的工作場所和辦公室。但因為有了互加，通過了一根網線，一部手機就聚在了一起工作，為主講老師和學員服務。既特別又有意義。
在這個過程中讓我明白越努力，越承擔，越成長，越幸福，越幸運，相信在未來的生活中，因為有了我們的助教生活的經驗，我們會更加努力，做好每一件事情，讓我的生活因為豬價而更加美好。
