5月15日 第六周學習匯報

這一周可謂是糾結的一周,上周的周末考完試以后,整個一周都在等待考試的成績。這個考試時作為最終大考的敲門磚的,只有通過這個考試,才能夠獲得最終考試的資格。在等待的時候,所以難免會有些緊張。在這周就會比較松懈,每天的任務完成的都不是很理想,但是手底下看的這本書倒是已經看完了一半,算是完成了部分的任務吧。

這一周算是一個結算周,這周的主要目的主要是為了審核C1課程的學習情況。具體的成績我不多透露,可以等到大考完成以后在寫出來。通過這個階段的學習,我認識到了三種東西是非常重要的,而且也是我之前沒有重視過的。

強烈的動機。動機是不斷精深學習的引擎,只有有明確的動機,并且將最終的期望和每周、每天、每一小時的學習相互關聯,才能夠激發出對于追求最終目標的強烈渴望。我的動機就是能夠考過考試,開心的回國玩。我需要通過不斷的將最終勝利的情景和當下的學習相結合,才能夠持續不斷地改善。

內在正向的激勵模型。發自內心的相信自己能夠一定能夠順利完成目標,絕對能夠獲得成功,這個是一個非常重要的因素。這樣的一種激勵模型,在每個學習階段都要用到。我反思之前的我,會在考完試以后才會有這樣的一種心態,但是實際上這是毫無意義的。只有在學習階段進行不斷地自我激勵和改善才能夠真正的落到實處。至于考完試以后,隨便怎么求神拜佛都是自己的信仰的問題了,和實際的分數倒是沒有什么關系。

考試的本質。考試的本質就是正確的完成題目,能夠多到百分之百的對,是這個考試哲學的核心思想。在每一次的訓練和學習過程中,如何做對,這個問題是需要不斷思考的。

有關于之后的四周的計劃

我將四周分割成為兩部分,前一部分,也就是14天的時間將所有的習題處理完畢,并且額外加入聽力內容。后一部分,主要是查缺補漏,講做錯的題目再回顧一遍,并且開始真題模擬。

對于一些娛樂活動,小的文娛活動推到周五,大型的就要延期至考試結束以后。否則會嚴重影響學習計劃的完成,在平時,也盡量抽空閱讀德語的書籍,保持狀態。

時間。我計劃是放學后4小時,但是從現在的情況來看,還需要在保持現階段的基礎上,用心的慢慢增加。

作文訓練。一石二鳥,每天使用德語寫日記,不僅能夠記錄每日的學習信息,還可以訓練德語的寫作。

下一周的寫作模板:


來自onenote筆記

通過這四周的努力,我可以充分的相信我自己能夠獲得最終的成功,順利通過考試。


5月9日

Heute muss ich zu Hause bleiben, weil ich am 10 Uhr an der DSH in Aachen anmelde. Es gibt einen Konflikt bei der Zeit. Natürlich w?hle ich die Anmeldung. Ich bin sehr glück, die Anmeldung erfolgreich zu sein, wenn ich von anderem Scheitern geh?rt habe.

Ich zweifele daran, dass ihre Methode, mit der die Prüfung angemeldet werden kann, nicht so sch?n ist. Obwohl das erfolgreich ist, hoffe ich, dass sie meine letzte Prüfung ist. Das hei?t, dass ich dieses Mal bestehen muss. Ich habe starken Wunsch, meine Freundin mit froher Nachricht zu treffen. Es ist das besten Ende für mich.

Heute bleibe ich deshalb am Vormittag zu Hause bleiben. Ich wasche meine Kleidung. Wegen der erheblichen Sonnenstrahlung am Nachmittag, habe ich zur Bibliothek zu kommen. über die Frage, was ich weiterschreiben soll, denke ich eine Zeit. Das übungsbuch wird zu schnell geschrieben. Wenn sich die Geschwindigkeit des Schreibens nicht ?ndern würde, k?nnte ich vor der endlichen Prüfung nichts.

Neue Planungen:

Herunterladen das DSH-Beispiel im Internet. Das Beispiel verteilt sich in drei Gruppen.

  1. Ohne Antwort und ohne H?ren

  2.  Ohne Antwort, aber es gibt das H?ren.
    
  3.  Alle Informationen sind vorhanden
    

Für EIN lese ich nur die Text und die Frage und l?sst sich nicht die Antworte schreiben, sondern die Signalw?rter sind zu betonen. Ein ist vor allem fertig zu machen. Bei ZWEI macht ich weiter. Endlich werde ich DREI schaffen.

In der Bibliothek denke ich pl?tzlich eine Idee, wenn ich mich nicht mehr auf die Aufgabe konzentriere, dass ich keine Zeit habe, die Textproduktion zu besorgen. Das Tagesbuch ist deshalb eine tolle Idee, denn nicht nur die t?gliche Notiz, sondern die übung der Textproduktion kann geschafft werden.

Ich bin müde und muss schlafen.

5月10日

Heute bin ich enorm mühsam und in der Unterreicht habe ich auch keine restliche Energie, die Aufgabe zu schreiben. Natürlich ist die Situation unver?ndert zu Hause. Ich kann mein Ziel nicht erreichen. Ich analysiere darüber, warum ich Faulheit bin.

Ich glaube, dassdie unbekannte Note eine Rolle spielen. Nachdem man etwas anstrengend gemachthat, denkt man natürlich, ein Ergebnis zu erwerben. Sofern man nicht das Resultat bekommt, kann die Nachfrage bei der Psyche nicht erreicht werden. In der Folge hat man ohne Energie, um sich das n?chste Ziel zu verschaffen.

Zusammenfassend kann ich schreiben, dass die Pl?ne sich ver?ndern müssen. Durch Beobachten finde ich, dass ich jetzt vor allem an dem Lesen interessiert bin. Deswegen gibt es eine neue Pl?ne. In dieser Woche lese ich das Buch fertig und h?re die Top-Thema. Weil ich das Interesse am Lesen des Buchs bin, habe ich nur Triebkraft, um das Buch zu lesen.

Gute Nacht.

5月11日

Normalweise denken wir, dass die Unterreicht, besonders die sprachliche Unterreicht, sehr fade ist. Aber eigentlich kann man auch viele unbekannten Erkenntnisse von unterschiedlichen Ausdrücken wissen.

Ich überlege wieder über das gestern gestellte Ziel, in dem ich das Buch fertiglesen muss. Ich versuche es heute und aufpasse, ist es f?hig, t?glich ausschlie?lich 25 Seite zu lesen. Der Versuche kann ergeben, dass das Ziel endlich scheitern müsste.

Wenn ich mit deutscher Sprache einige Sache oder Pl?ne schreibe, vergesse ich einfach, was ich schon geschrieben habe. Ich zweifele, warum ich keinen Eindruck habe, dass ich das deutsche Schreiben angew?hnen kann.

Ich bin mühevoll.

Gute Nacht.

5月12日

Am Nachmittag schaue ich das von dem Spieler aufgenommene Video über das neue Videospiel in PS4 ?UNCHARTED 4“ lange Zeit. Weil ich nichts gelernt habe, habe ich ein bisschen Angst. Wenn ich aber an die unbekannte Note erinnert habe, kapituliere ich wieder und genie?e ich es wieder.

Ich schlafe zu sp?t…

5月13日

Heute bin ich sehr glücklich (fr?hlich), wenn ich das Ergebnis geh?rt habe. Ich bin zufrieden mit meiner Note.

Das halbe Ziel wird erreicht und es ist notwendig, keines endliches Ziel zu vergessen. Davon kann ich nachweise, dass die neue Methode und passender Zustand richtig sind. Zun?chst ist es deshalb m?glich, diese Taktik in der Zukunft weiter zu verwenden.

Beharrlichkeit führt zum Ziel, glaube ich. Zurzeit sammle ich die Redensart und wenn ich die Chance habe, kann ich versuchen, sie in der Textproduktion zu benutzen. Ich bin der Meinung, dass die normale Antworte der Textproduktion überall ist. Das führt zu keinem Unterschied von aller Texten, so dass meiner Text auch nicht evident ist und ich nicht ausreichende Punkte bekomme. Ich bin der Ansicht, dass sich die Textproduktion am schwersten verbessert. Das hei?t, dass die überm??ige Anwendung der Zeit keine anpassenden Ergebnisse eintauschen k?nnte. Wegen des niedrigen Effektiv muss ich die besonderen Ausdrücke beschreiben, um meinen Text au?ergew?hnlich
wird zu sein.

In der Folge denke ich, dass die Redensart benutzbar ist.

Am Wochenende werde ich die neue Strategie planen und ich hoffe, dass ich auf den Pl?nen zukünftig weiter bestehen kann.

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