暑假來臨開始了，對(duì)于依然在上班，孩子卻處于暑假的你，還好么？特別是孩子還處于小學(xué)階段的。
這個(gè)階段的孩子，大部分還沒有養(yǎng)成自律自我管控的能力，多數(shù)都是要靠老師或者爸媽管著，但是爸媽平時(shí)上班，家里只有爺爺奶奶或者外公外婆的時(shí)候，孩子更會(huì)是肆無忌憚的玩了，就不用說孩子會(huì)乖乖的寫作業(yè)了。其實(shí)想到這里，總會(huì)反思，孩子養(yǎng)生這樣的習(xí)慣，是不是跟我們做家長的有很大的關(guān)系的。
我們?cè)诿鎸?duì)誘惑是否還會(huì)專注的做自己必須要做的事情；
遇到工作壓力或者朋友之間的溝通不順是否會(huì)想發(fā)泄放松下，想看看電影追追電視，或者玩玩游戲；
當(dāng)遇到某一天胃口不好，日常吃的飯不想吃，是否會(huì)想換個(gè)口味，約個(gè)三五好友大吃特吃一頓去呢？
我想多數(shù)情況下，我們的回答在遇到以上情況時(shí)，是管不住自己的。人的定性不是一天兩天養(yǎng)成的，一個(gè)人的好習(xí)慣也不是一朝一日形成的，跟小時(shí)候養(yǎng)成的良好習(xí)慣還有長大后的自我約束和管控有很大關(guān)系。
當(dāng)我們管孩子時(shí)，先看看自己是否是孩子的榜樣。
文章中讓我感觸最深："世界上最沒用的教育有三種，講道理、發(fā)脾氣、刻意感動(dòng)。”
孩子不自覺，父母只知道說教，卻發(fā)現(xiàn)講道理沒用，揍一頓也沒用。
第一種結(jié)果∶ 孩子完全不聽父母的說教，你說你的，我該怎樣還是怎樣。
第二種結(jié)果∶孩子討厭父母的說教，產(chǎn)生逆反心理，公然和父母對(duì)著干。
第三種結(jié)果∶孩子表面服從，內(nèi)心抗拒，和父母的關(guān)系越來越差。
道理人人都懂，孩子也懂，但若父母對(duì)于孩子是一套標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)干自己又是另一套標(biāo)準(zhǔn)，孩子怎么會(huì)接受?
孩子一切都以父母為先，父母怎么做，孩子就會(huì)跟著怎么做。
古人說得很好，"言傳不如身教"，說再多的大道理，也不如一次簡單的示范，罵孩子100遍，也不如自己帶頭先做好。
聰明的家長是永遠(yuǎn)做孩子的榜樣，以身教。
“先自律才自由”，你身上讓人鞭長莫及的自律，隨時(shí)能成為你自由的資本。從現(xiàn)在開始，和孩子一起變成一個(gè)自律的人，努力變得更好。不要應(yīng)了文章的標(biāo)題。不優(yōu)秀的孩子是因?yàn)楹⒆拥母改覆蛔月伞?/p>
