讀經日期：2018年11月27日
農歷：十月二十
星期：二
天氣：晴
煒圣：6周歲5個月
系統讀經周期：第107周
親子讀經人員：煒圣，煒圣媽
親子讀經內容：《易經》泰卦第十一、《少年兒童詩詞啟蒙》第91-100首。
讀經班周期：第二期第十二周
讀經班人員：煒圣、保坤、簡釩、江赫、心妍
讀經班內容：《少年兒童詩詞啟蒙》第四段音頻；《成語接龍》下-（11-20頁）、《八卦取象歌》、《分宮卦象次序歌》。
? ? 今天的讀經班展現了非常溫馨的一面，感覺這個就是我想要的那個溫暖學堂的樣子，雖然是第一次嘗試，有點混亂、有點吵鬧，但卻是一片和諧，互幫互助，真的溫暖了整個學堂，溫暖了我的心。
? ? 今天安排復習前面教過的《易趣玩》課程內容，《易經》六十四卦已經教了三十二卦，五個小朋友有三個已經基本掌握，還有兩個稍弱一些，但是沒關系，還有三十二卦，只要多鍛練，多練習，相信很快就能跟上來的。今天我在黑板上出了一些題目，請兩個小朋友上來作答，其他三個小朋友我另外出題，讓他們在紙上作答。由于孩子認字比較少，在作答時需要請教，再加上下面孩子有的寫的快，有的寫得慢，速度不均勻，導致中間出現一些空檔時間，也自然就比較吵雜了。于是我安排先寫好的小朋友可以幫忙指導還沒有寫好的小朋友，又安排了小朋友幫忙檢查上面做完小朋友的作業，再讓做完的小朋友來幫助另一個沒做完的小朋友。哈哈，好像很亂是吧。其實這也是我第一次嘗試，因為大家你一句我一句的吵得我頭暈，我就在想，怎么來安排他們，可以讓他們都有事可做？于是我根據現場的情況來進行調整安排：在黑板上的是簡釩和心妍，心妍由于加入比較晚，再加上年紀尚小一些，她對教過的內容還沒有全部吸收，所以一直卡住。簡釩自己已經能夠獨立完成，只是有個別字不認識需要請教。她先做完題目，于是我安排煒圣給她檢查，這樣一來，煒圣就有事可做了。而下面三個小朋友中，保坤有點跟不上進度，于是我安排江赫來指導，簡釩來指導心妍，這樣一來，每個人都有事可做，而且還可以讓他們學會幫助別人。
? ? 課程結束后，我再根據今天的表現進行了總結：首先表揚大家，找到大家的閃光點，給予他們肯定；再指出個別稍不足的，用包容的心來待之，期待他們下次能夠再接再勵；最后根據表現，給予每人一個棒棒貼，并給三個幫助別人的小朋友多獎勵一個，希望他們能夠樂于助人，團結友愛！
