昨天戰(zhàn)友們問了一個問題，如何看“慎獨(dú)”。才疏學(xué)淺的我，轉(zhuǎn)過頭默默地掏出了手機(jī)，打開了百度，在搜索欄上打上“慎獨(dú)”。
百度百科是這么解釋的：
一. “慎”就是小心謹(jǐn)慎、隨時戒備;“獨(dú)”就是獨(dú)處，獨(dú)自行事。意思是說，嚴(yán)格控制自己的欲望，不靠別人監(jiān)督，自覺控制自己的欲望。
二. “慎獨(dú)”：是一種修為境界。
三. 怎么達(dá)到“慎獨(dú)”這種境界：樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，不斷地提高自己的修養(yǎng)。
四. 包含態(tài)度與方法。謹(jǐn)慎治學(xué)態(tài)度，推動”知行反“認(rèn)識模式，以窮理盡性地形成完整的系統(tǒng)知識，慎全獨(dú)一。
看了這個解釋，覺得這個詞離自己好遠(yuǎn)，感覺很難在自己的字典里出現(xiàn)是的。但是，靜下心想了一下，這個詞似乎已經(jīng)悄無聲息的進(jìn)入到了我的生活。
我覺得這個詞跟追求目標(biāo)有關(guān)，不能說適應(yīng)所有階段，但也不能完全脫離。
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在追求目標(biāo)的初級階段，我們的主要任務(wù)在于積累，而慎獨(dú)能幫助我們斷舍離一切有礙于我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。
如最近給自己設(shè)定的閱讀目標(biāo)，白天上班已經(jīng)很忙，午休間歇難得有一時的清歡，恨不得抓緊時間拿來閱讀或者聽講書。如果此時，不選擇慎獨(dú)，而是跟隨大流一起午飯閑聊，還有一些周末一群人的聚餐，有浪費(fèi)于我們的時間。
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在追求目標(biāo)的發(fā)展階段，我們需要總結(jié)更多的經(jīng)驗(yàn)和豐富的眼界，需要跟更多的人交流分享，這時候，如果慎獨(dú)，會有礙于我們搭建知識體系。
如最近讀書寫字遇到的瓶頸，之前知道讀書是一件很好，很必須的事情，但是看完了書，不知道怎么學(xué)會輸出。雖然寫文章是輸出的一種方式，但是隨著自己的領(lǐng)悟越多，這種基于書的輸出是一種很乏味的寫作方式，自己寫著寫著也就沒有了興致。
如果這時，能有人一起來交流這本書的心得或看法，或者能分享一下他們關(guān)于這本書的輸出，不僅能幫助我更好的理解這本書，也能啟發(fā)我如何更好的輸出這本書。
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在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的階段，慎獨(dú)是一種沉淀。
比如舉世聞名的詠春拳，對于它的起源眾說紛紜，但有一點(diǎn)我們是可以肯定的，詠春拳自創(chuàng)始者創(chuàng)立后，獨(dú)創(chuàng)一派，并且經(jīng)過歷代先師們，不斷逐步完善、不斷創(chuàng)新而留下來的。
可見，這種慎獨(dú)，讓人一提詠春拳，就能知道區(qū)別于別的拳術(shù)；并且這種慎獨(dú)，是在大方向不變的前提下，不斷完善、不斷豐富的結(jié)果。
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當(dāng)今社會是一個信息爆炸時代，完全慎獨(dú)似乎不太可能，但是它又不能完全的脫離我們的生活，因?yàn)椴还苁枪ぷ鳎€是學(xué)習(xí)，慎獨(dú)是一種沉淀的方式。
