寫下這個題目的時候，我想到了一個笑話:兩輛豪車相撞:一輛車牌號是15944，另一輛車牌號44944。我就想到了，如果我和校長吵架，說“批我你試試”，校長肯定不會說“試試就試試”，但肯定該批還得批。因為校長常說“都是為了工作”。
前兩天讀了書友的《會批評你的人，都是你的貴人》，突然就想起我們校長，真應(yīng)該向他說聲“謝謝”，真應(yīng)該替我的學(xué)生們向他說聲“謝謝”。
說實話，有段時間我很不喜歡他，甚至可以說是討厭。但是現(xiàn)在想想，我覺得那時的我很不成熟。
那是我產(chǎn)后上班剛上班的日子，學(xué)校家庭兩邊跑，兩地距離有點遠，真的適應(yīng)不過來。更要命的是處處修路，我從山東跑河南上班，對這邊的環(huán)境不熟悉，常常是一條路走到黑，換一條路就摸不著北。假使我那五個月大的孩子再生個病，我直接就崩潰。
學(xué)校里三年級由三個班和成兩個班，我又沒教過三年級，學(xué)生、教材對我來說都很陌生。稀里糊涂的就迎來了期中考試，結(jié)果可想而知……校長從開始的理解，到漸漸不滿，等到查我們班作業(yè)時，看到我們班鬼畫符般的作業(yè)，實在是看不下去啦，把我叫到辦公室，讓我看其他班的作業(yè)，隨口說了句“沒有一本寫得像樣的”。
我一聽，直接不干啦，和校長理論起來，說了一堆理由，滿心的委屈。校長很是生氣，竟不理我了，但是常常“找事”。那段時間逢人我便抱怨，校長不公平。就連衛(wèi)生區(qū)都是分給我們班最難打掃的那一段。
跟校長賭氣，他說我們字差，我偏要教學(xué)生寫好；說我們衛(wèi)生區(qū)打掃不干凈，我和孩子們一起打掃；說我的教案太簡單，我偏要寫的密密麻麻；說我沒能力管班，我偏要做最有創(chuàng)意的班級文化，六一兒童節(jié)表演最有特色的節(jié)目……就是讓你“找不了事”。
期末考試，我們?nèi)?zhèn)排名語文第四、綜合第一，第二學(xué)期期中我們第二。全鎮(zhèn)寫字比賽，我們班入圍獲獎的學(xué)生人數(shù)最多。六一兒童節(jié)，我們班節(jié)目最多，表演最棒，一個欣欣向榮的班級。我還被評為“星級教師”。我發(fā)現(xiàn)，不知道從什么時候起，校長再也不找事啦。盡管有時他還是會督促我，衛(wèi)生區(qū)沒有打掃徹底；盡管有時他還是會觀察我的上課情況；盡管他查作業(yè)還是要不停地嘟嚕哪些地方做的不到位……
當(dāng)我收到別人的認(rèn)可和表揚時，我想起了校長。一聲“謝謝”涌上心間，讓我想起了校長平凡而樸實的話:“都是為了工作，你有能力，應(yīng)該走出去……”
校長，再批評我的時候，我會欣然接受，并道一句“謝謝，還好你及時發(fā)現(xiàn)”。我想這就是成熟。
