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《高效學習7堂課》第二章框架力
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讀了這一章我開始覺得吃力，有些知識不容易理解，導致我閱讀速度很慢，會有點焦慮。
框架力給我的第一感覺就是像畫思維導圖一樣，羅列出要學習某種知識包含的系列知識。像我以前的工作是平面設計師，那我想進一步發展，應該給自己畫個知識框架，好好梳理一下。作為一個設計師應該具有哪些品質，為了擁有這些品質我該做什么學什么。
穩重，老師說專長并不是就有了核心競爭力，核心競爭力是擁有一組專長構成你解決特定問題的能力。回到我想做好設計師上面來，我只會設計的一些軟件技能不行，我還要去學畫畫，要提高審美，要會商業接單，對接客戶，推廣自己。
按照書中的理論即木桶理論，我首先需要一個木桶，即我首先給自己定位好，羅列好知識框架，把我需要能力組織學習起來，才能構成自己的木桶。
