001
寶貝幼兒園的學(xué)業(yè)快要結(jié)束了，前段時(shí)間也已經(jīng)照了畢業(yè)照，老師家長(zhǎng)們也都成天念叨著孩子要上小學(xué)了，是不是該學(xué)點(diǎn)什么提前準(zhǔn)備一下呢？尤其是外面每天有輔導(dǎo)班在宣傳，幼小銜接了，拼音班，口才班……家長(zhǎng)們也不知道該怎么辦了，是該讓孩子有個(gè)快樂的童年每天玩耍呢？還是不要輸在起跑線上每天奔波于各種輔導(dǎo)班呢？
針對(duì)這些問題，小天使幼兒園與示范小學(xué)舉行了一個(gè)幼小銜接家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，又讓孩子們親自深入到小學(xué)校園里，體會(huì)了一下小學(xué)生的生活。早上的時(shí)候，早早的到了小學(xué)參加每周一次的升國(guó)旗儀式，唱國(guó)歌，升國(guó)旗，行注目禮。升完旗后進(jìn)去了小學(xué)課堂里，小哥哥姐姐們幫他們系紅領(lǐng)巾，教他們讀書的辦法，教他們正確的坐姿，給他們示范著讀三字經(jīng)，帶他們到實(shí)驗(yàn)室，操場(chǎng)等地方參觀。
在孩子們體驗(yàn)課堂的同時(shí)，小學(xué)的老師也給我們這些家有即將升小學(xué)的孩子的家長(zhǎng)們，開了個(gè)培訓(xùn)會(huì)，這次培訓(xùn)打消了一些我的困惑，驗(yàn)證了一些我一直貫徹的觀點(diǎn)，所以覺得有必要總結(jié)一下。作為家長(zhǎng)我們到底應(yīng)該怎么做？我們應(yīng)該注意些什么？我們又應(yīng)該為孩子們準(zhǔn)備些什么？這個(gè)幼小銜接的暑假我們?cè)撊绾味冗^？怎么讓孩子順利的度過這個(gè)適應(yīng)階段？
老師說到從幼兒園到小學(xué)，實(shí)際上不僅僅是換一個(gè)學(xué)校的問題，更是孩子們從自然人到社會(huì)人身份的改變，也是學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)形式等多方面的不同。那么他們接受的教育也不同，單次學(xué)習(xí)的時(shí)間也不同，行為規(guī)范也很不同。因?yàn)橛變簣@是以游戲?yàn)橹鳎W(xué)是以學(xué)習(xí)為主。
002
那在這個(gè)銜接階段好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)歷哪些誤區(qū)呢？
首先是攀比成分，還有就是超前教育和隔代溺愛問題。
那針對(duì)這些誤區(qū)，小學(xué)老師有什么建議呢？
針對(duì)攀比，老師這樣說:“我們要相信每一個(gè)孩子都是一粒種子，只不過是花期不同，我們要靜待花開！”這一點(diǎn)我體會(huì)深刻。
我記得兒子小的時(shí)候，總是比別人家的孩子慢那么點(diǎn)，比如說別人家已經(jīng)會(huì)叫媽媽了，別人家已經(jīng)可以自己大小便了，別人家已經(jīng)長(zhǎng)牙了，等等所有的小事都是我焦慮的地方，好多時(shí)候我都發(fā)過火，好多時(shí)候都會(huì)著急，有些時(shí)候會(huì)生氣。幸好我們家有一個(gè)淡定的爸爸。他總說這樣一句話“過幾天他也就會(huì)了，過幾天他的牙也就長(zhǎng)出來了……”。比如最近我還會(huì)說“人家別的小朋友早就掉了乳牙又長(zhǎng)出新牙來了，我們家的乳牙還一顆也沒掉呢。”他也會(huì)說，著啥急，反正總會(huì)掉，總會(huì)換牙的。
而我今年每天拍天空拍花草樹木也真的讓我對(duì)這一點(diǎn)有深刻的體會(huì)。我們學(xué)校的兩棵楊樹，有段時(shí)間我每天拍，一棵發(fā)芽發(fā)的特別早，一棵卻好久沒反應(yīng)，我甚至以為那棵楊樹死了呢，但是過了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)它也發(fā)芽長(zhǎng)出葉子來了，而現(xiàn)在兩棵樹的枝繁葉茂程度已經(jīng)完全看不出來區(qū)別了。可以說后來居上呢。
針對(duì)超前教育，老師不建議讓孩子們提前學(xué)習(xí)拼音與數(shù)學(xué)的加減運(yùn)算。因?yàn)樘崆皩W(xué)的好些發(fā)音是錯(cuò)誤的，而糾正發(fā)音比新教發(fā)音更困難。數(shù)學(xué)也是家常的簡(jiǎn)單的運(yùn)算教一教就好，真的沒必要學(xué)很復(fù)雜的一些東西。
針對(duì)隔代溺愛問題，如嬌慣遷就，包辦代替，無原則的滿足等等這些問題，那么就需要家長(zhǎng)們多做努力了。這句話送給家長(zhǎng)“誰幫助孩子代勞，誰就剝奪了孩子鍛煉生活的能力”。
003
在這個(gè)幼小銜接的暑假，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該和孩子們做什么準(zhǔn)備，來應(yīng)對(duì)即將到來的小學(xué)生活呢？
我們要做好心理準(zhǔn)備，能力準(zhǔn)備，習(xí)慣準(zhǔn)備，知識(shí)準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備。
首先、心理準(zhǔn)備。
那小朋友們參加的參觀小學(xué)課堂就是一個(gè)很好的準(zhǔn)備，要樹立“我驕傲，我是小學(xué)生啦”的自豪感，一定記得要肯定老師，千萬別嚇唬孩子，“你不聽話，讓老師教育你”，千萬別把孩子與老師放到對(duì)立面。遵守老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與要求。記住幼兒園與小學(xué)會(huì)有很大的不同。
第二、能力準(zhǔn)備。
1、培養(yǎng)孩子的注意力。通過比賽，拼圖，下棋，靜坐，有意識(shí)的看書等方式來培養(yǎng)小段時(shí)間里集中精力做事的習(xí)慣。因?yàn)橛變簣@經(jīng)常是十幾分鐘二十分鐘的課，而到了小學(xué)，一堂課會(huì)有四十分鐘了。
2、培養(yǎng)孩子的自主能力。訓(xùn)練自己疊衣服，自己吃飯，穿衣，收拾學(xué)具，整理書包，系鞋帶，自己洗澡，獨(dú)立睡覺等等。
3、培養(yǎng)孩子的承受能力。對(duì)于孩子不合理的要求，無論他怎么哭鬧，都不能隨便遷就。
4、培養(yǎng)孩子的交往能力。通過多交朋友，家長(zhǎng)以身作則做好表率，講與人相處的美德故事等等來培養(yǎng)孩子。
第三、習(xí)慣準(zhǔn)備。
我們要培養(yǎng)孩子的八大習(xí)慣。文明禮儀習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，健體習(xí)慣，生活習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，安全習(xí)慣。
我們要在暑假里讓孩子養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢(shì)。而這些在小朋友參訪小學(xué)課堂里小哥哥姐姐們都教了他們了，在暑假里主要堅(jiān)持做，養(yǎng)成習(xí)慣就好了。
不再一一贅述了，主要說說生活習(xí)慣吧。小孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，每天要保證睡夠10小時(shí)，要培養(yǎng)早睡早起，按時(shí)吃飯不挑食，多喝開水，不吃零食，愛護(hù)書本，不在書本上亂寫亂畫，愛惜學(xué)習(xí)用品，早晚刷牙，洗臉，飯前便后要洗手的習(xí)慣。這些習(xí)慣的養(yǎng)成比他學(xué)會(huì)拼音數(shù)字等等要重要的多。
再?gòu)?qiáng)調(diào)的就是安全習(xí)慣，學(xué)校上好安全法制課的同時(shí)，也讓孩子學(xué)會(huì)不追逐打鬧，自我保護(hù)意識(shí)。而家長(zhǎng)們送孩子時(shí)也一定要遵守交通信號(hào)等，寧可遲到，也不要闖紅燈。
最后說說我們要幫孩子們做的物質(zhì)準(zhǔn)備。那就是書包，鉛筆盒，木質(zhì)鉛筆，橡皮，削筆器，作業(yè)本，水壺，而準(zhǔn)備這些的一個(gè)原則就是越簡(jiǎn)單越好，不要弄些花里胡哨的東西。
004
最后老師送給大家一段話共勉“孩子是我們每一個(gè)家庭的寄托，更是祖國(guó)的未來，民族的希望！在此衷心祝愿每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，每一個(gè)家庭幸福平安！”
而我最后想說的是：為人父母本身就是一場(chǎng)修行，我們不是百分百的父母，我們也不能要求有一個(gè)百分百滿意的孩子，七十分就好。
希望作為家長(zhǎng)的我們，自己不要焦慮，自己做好孩子的榜樣，自己去終身學(xué)習(xí)，如此，終會(huì)收獲一個(gè)幸福感滿滿的孩子。幸福比成功更重要！
