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為進一步加強未成年人思想道德建設，提高學生的文明素養，讓學生養成文明習慣、規范行為準則舉止；引導學生走出校園，把文明帶進家庭、帶進社會，讓學生和家庭的好習慣在潛移默化中培養起來，武城二中初中部尹校長決定組織“小手拉大手 文明一起走”活動。
使每一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響整個社會，進一步提高全體公民的文明素質，從而營造全社會踐行文明美德的良好氛圍，共建文明城市。? ? ? ? ? ? ? ?
第一篇章：開展“中華誦――國學經典誦讀”活動，以傳統的國學經典作品的誦讀為主要形式，學校各年級安排學生利用周末放假時間與家長共同學習誦讀《三字經》《千字文》《弟子規》等經典篇章。
并且語文老師根據學生年齡的不同，各個班級特點不同，給學生建議不同的誦讀內容。班主任強調誦讀的重要性，希望孩子們與家長在誦讀中共同感受文化的熏陶，一起汲取中華文明的精髓；在交流中探討經典積淀的智慧，一起書寫心得體會，陶冶情操，提升修養。
徜徉經典的長河，感受中華古典精髓的魅力！
漫步詩苑，明白一個道理，成就一種品質，形成一種風氣！
親子誦讀 鏗鏘音韻
詩詞典賦 熠熠生輝
腹有詩書氣自華
沁人的書香 浸潤著我們的成長
燦爛的文化，豐盈著我們的生活！
中華國學經典傳承千年的中華文明
走進經典，去誦讀，去積累，去感受！
古典精髓奠定學生精神素養的根基
讀經典 感中華文明博大精深
詩詞典賦映射中華文明理性光輝
