趙老師主講第六講課堂的主要內容是
1、什么是心理健康指導關系。
2、指導關系在心理健康指導工作中的重要意義。
3、建立良好的指導關系是心理健康指導工作的核心內容之一。
4、建立良好的心理健康指導關系有五因子。
5、五因子的主要內容。
解答問題：
1、建立良好的心理健康指導關系的五因子是什么？
答：①要有尊重；②要有熱情；③要有真誠；④要有共情；⑤積極關注。
2、指導師如何更好的做到尊重？
答：①要明白尊重的含義，尊重是個體價值和尊嚴的體現，建立在人格平等的基礎上。②尊重來訪者意義十分重大，無條件的尊重會為來訪者營造安全溫暖的交流氛圍，增強來訪者的主動性，潛能的有效開發就能使指導具有最大的效能。
③從六個方面進行實操：無條件接納，尊重意味著平等，尊重意味著禮貌，尊重意味著信任，要保護來訪者隱私，對來訪者真誠。④七條注意事項：接納反感內容，價值方面平等，遵循禮貌，給以信任，勿探尋秘密，要真誠，轉介也是尊重。
3、如何對來訪者積極關注？
答：①含義：指導師善于發現來訪者的優點，挖掘其潛力，以達到指導的最終目的――向好的方向轉變。
②意義：關注正能量，關注光明面，挖掘來訪者正向轉變的潛力。
③實操程序：發現光明面和優點，辨證客觀的認識現象，避免盲目樂觀，避免過度消極，立足實事求是。
④注意事項：要注意辨證認識，要雙方積極關注，勿盲目樂觀，勿消極過度，要實事求是。
