? ? 那天我們討論是先有理念還是先有技術？
? 我覺得應該要分情況來處理。對于一些理論知識不強的家長，我覺得，可以先給他一點理論和一點理念，然后給他多一點技術，等到他有了一定的技術后，再去強化他的理論和理念。例如，有些農村的家長，你跟他講理論和理念，他覺得你都是說大話，肯定沒有興趣。從我自己的經驗來講，有很多家長，他也有理念，但是他沒有技術。有很多家長，他也愿意去很好的教育自己的小孩，但是他沒有方法，他知道他的理念就是愛，但是他用他的方法展現出來的愛，可能跟我們需要的或者說孩子需要的不一樣，這就導致了他的矛盾，然后他就不能用自己的實踐來肯定自己的理念。如果我們先給他一點理論，然后再給他一點實用的技術，他會覺得很有用，然后將這個技術運用到自己的實踐中慢慢地強化自己的理論，然后又把這個強化的理論運用到實踐中，慢慢地他就形成了他自己的理念。讓他看到自己的理念，通過自己的教育，他的小孩進步了，他們的母子或父子關系改善了，這樣才能更加的促進他的理念變成他的自己的一種信念。所以我覺得可以先給一點理論，然后再告訴他一些技術，然后技術提高了再去加深理念，深入理解理念之后，再輔佐以技術，然后讓技術在實踐理念。我覺得這樣一個過程應該就更完美，所以我們如果脫離實際情況來談論理論與技術到底哪個重要，我覺得欠妥。
? ? 對于有了一定理論的家長我覺得把這個概念和理念說清楚，把概念和理論理解透徹，然后去告訴他一些技術可能會更好。
? ? 我想理念與技術的關系，也就是道與術的關系吧，道與術其實是分不開的，道要用術的形式來展現，術要用道的理論來支撐。到底先有道還是先有術，我覺得可以先有一點點道，然后有術，等術不斷提高的同時，又可以悟到更深的道，然后用更深的道去再不斷地提高術，最后兩者完美結合就變得更美好。如果用一個例子來說明，我選庖丁解牛。
? ? ? 我覺得每個人的成長，都是在不斷的肯定自己，然后又不斷地否定自己，然后又不斷地肯定自己，然后又不斷地否定自己，最后肯定自己中，完善自己。
? ? ? 這僅僅是我的一點思考，可能不夠成熟，僅供大家參考。歡迎大家圍觀并發表意見。
