? ? ? “……我是鄉村娃娃，我是大家的牽掛，我也有夢想遠大，我也想闖天涯。我是鄉村娃娃，把暖暖的愛收下，用我的努力去報答，那些未留名的愛呀……”今夜星光燦爛，今夜我們有約！“互+計劃多彩成果獎頒獎典禮”在互+平臺的“網紅歌”《我是鄉村娃娃》中拉開序幕。看著MV中全國各地的鄉村孩子演唱同一首歌，一起享受互+課堂的精彩，讓我感動，讓我震撼！如今的鄉村孩子是多么幸運，多么幸福！智慧的“滬江人”是多么有愛，多么偉大！我想大聲說出此時的最真實的感受:互+計劃，你是神話！
? ? ? ? 2018年10月27日晚19點，對于滬江人，對于全國的鄉村教師來說，這是個特別的日子，來自全國各地的優秀的鄉村校長、鄉村教師和鄉村娃娃們相聚上海直播間，和網絡這邊的青椒教師，鄉村孩子共同見證三年來“互+計劃”的成長。“互+計劃”是什么？“互+計劃”是滬江在2015年推出的支持中小學公益課程項目，希望通過互聯網學習方式改變傳統教育，實現網絡課程在全國各地的共建共享。尤其幫助偏遠地區的小規模的鄉村學校走向“小而美”、“小而優”的個性化發展，讓鄉村孩子學習更簡單，更公平，更快樂。滬江創始人兼CEO伏彩瑞表示，互聯網教育的發展將改變教育資源不均衡的格局，推動教育公平化發展，讓輕量級、高效率、大規模、可持續的教育公益成為可能，真正實現網絡扶智、精準扶貧。雖然過去的三年，我沒有參與，我還沒有與青椒計劃相遇，甚至還不了解什么是“互+計劃”，但通過今晚的第一屆互+計劃多彩成果獎頒獎典禮，我懂啦！來自不同地方的四個鄉村娃娃代表所有鄉村孩子來到上海，他們微笑地歌唱，自信地朗誦，他們是互+計劃公益課堂的受益者！尤其是來自東北地區吉林省龍潭區一個鄉村學校的叫惠恩的小女孩，全校就一個學生，但她是多么幸運，三個老師，把最優質的教育資源引進學校課堂，小惠恩在一個鄉村就能接觸彩虹花晨讀，夏加兒美術，山里紅美術等等豐富多彩的課程。滬江人做到啦！！從他們身上，讓我們這些鄉村教師看到了未來，大愛的滬江人照亮了我們鄉村教育的路。還有河南三門峽陜州區的城村小學，剛開始學校只有3個孩子，自從參加了互+計劃公益課堂以后，學校現在已經有70多個孩子啦，這在一個鄉村的學校來說真是奇跡，這就是互+的力量，是互+創造的神話！讓我印象最深的是來自西部地區甘肅省的一個鄉村學校的邵錦堂校長，這是在農村堅守了一輩子的鄉村教師。他在直播間向我們講述了他與“互+計劃”相遇的故事。邵校長人老觀念不老，他發起“陽光課堂”，后來又帶領所在的整個區域都參與進來，讓更多的鄉村孩子受益！老校長讓人從心里油生敬意！一根網線，連接你我他，一個行動，改變孩子的未來！改變教育資源不平衡格局，推動教育公平發展，實現網絡扶智扶貧，這是滬江人的“互+計劃”的夢想，這個夢想已照進現實！
? ? ? ? 我發自內心的慶幸自己能加入“青椒計劃”，相遇“互+計劃”，能夠和那么多優秀的人一路同行。雖然成為“青椒”時間不長，但自己已經被深深地影響，已被深深地感動！大愛的吳虹校長、絲絲、咖喱、安妮、群升、土豆、王曉野老師、時朝莉老師、優秀的牛曉霞老師、吳桂芳老師、苗壯老師、陳玲玲老師、孔玲老師等等一些“紅椒”們，你們是我們的榜樣！頒獎典禮上，我們又認識了幾位青椒助教，以前是“不識廬山真面目”，只聞其聲不見其人，這次見到了可愛的他們。我才真正了解，原來他們一直站在我們的身后，給我們力量！現場兩位助教和線下兩位助教和我們分享了他們的收獲的點點滴滴。大家都懷著感恩的心講述自己和“青椒計劃”相遇成長的故事。吉林省龍潭區陳鑫老師說，自己從新青椒成為“老青椒”，成為“互+計劃”多彩課堂當地教育的推廣者，得到了大家的認可，獲得了成就感，相遇青椒計劃是她人生中重要的轉折點。肖麗好老師說雖然助教工作有些瑣碎有些累，但在這個助教團隊里，大家不是親人勝似親人，無論誰遇到困難，大家都會互相幫助。在這個大家庭里，他們一起奮斗、拼搏，互相幫助、互相鼓勵、互相關心，她又是幸福的！相遇青椒計劃，讓她得到真正的成長！
? ? ? ? 三年來，滬江人的足跡已遍布鄉村的路上，滬江人的身影出現在鄉村課堂，大愛無私的人們把“互+計劃”的公益網絡課程推進鄉村學校，把“山里紅美術”、“快樂手工”、“生命教育”、“陽光課堂”、“彩虹花晨讀”、“夏加兒美術”、“科學魚塘”等等精彩課程送給鄉村娃娃。做為新時代的鄉村教師，我們是多么幸運，有這樣的一群優秀的領路人為我們帶路，給我們指導，做為新時代的鄉村娃娃，他們是多么幸福，享受最好的教育資源，快速成長！
? ? ? ? 羨慕老青椒，慶幸自己相遇“青椒計劃”，成為新青椒，沒有錯過。讓我這樣一個普通的鄉村教師能遇到這么多優秀的領路人，能和這么多同行們一起學習交流，一起進步，一起實現教育夢想。互+計劃，讓我看到未來的無限美好！我為助教老師的付出而感動，為孩子的成長而開心，為我們的夢想而激動，原來有這么多的人在為鄉村教育奉獻著自己的力量，原來夢想的路上我們并不孤單！感謝“互+計劃”引領著那些普通的鄉村教師創造了神話，感謝“互+計劃”告訴我們這些普通的鄉村教師:我們可以創造神話！看著那些被評為互+計劃第一屆多彩成果獎優秀的地區、學校時，看見一切為了教育的老校長，一線老師，可愛的孩子們，我激動不已，淚水模糊了我的視線。感謝“互+計劃”為我們鄉村學校帶來了全新的教育模式，精彩的課堂，孩子是祖國的未來，我們一定跟上你們前行的腳步，為了孩子，我們加油！
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? ? ? ? 2018年10月28日，“看見未來·互聯網時代鄉村教育的突圍與創新——滬江互加計劃三周年教育論壇”在華東師范大學召開。獲獎者正是通過互聯網實現了從輸血向造血改變的區域或學校。脫穎而出的課程、地區、學校，在自身課程開齊之余，始終在嘗試通過自己的力量影響其它學區、學校，幫助更大范圍的教學區域享受到優質課程——每一個多彩獎獲得者，都是一個鄉村教育的火種，將互聯網課程傳遞至更多區域。
優秀創新課程獎——彩虹花和閱匯匯集了上百位鄉村教師的力量，為全國鄉村學校帶來最優質的晨讀課程；甘肅共享陽光課堂完成優質課程的共建共享，低成本推動定西市鄉村學校的教育公平；三門峽快樂課程從河南推向整個中國……
優秀推進地區獎，由高度支持用互聯網手段促進鄉村教育變革的長洲區、寧都縣、龍潭區、棲霞區、金塔縣、麥蓋提縣等教育局獲得，其不僅推進了自身教學區域的互+計劃課程普及，還正繼續將網絡課程輻射到周邊縣市。
優質實踐學校獎，分別由河北、貴州、廣西、甘肅、吉林、江西、河南7省的10所學校獲得，19所學校獲得入圍獎。鄉村教師是鄉村教育變革的主體，他們是鄉村教育發展最龐大的發言人群體。
? ? ? ? 另外，一大批老師在互聯網+教育探索、學習中，用文字記錄思考、分享經驗與成果，三年來有了數千萬字的沉淀分享，首批互加簡書大V作者稱號由來自11個省份的20位老師獲得，稱號標簽已上線簡書。
? ? 下面是我查閱資料整理出來，愿每個關心“青椒計劃”，熱愛教育事業的人能夠看到，了解互+計劃多彩課堂，了解互+計劃的夢想，與我們一起分享互聯網時代的鄉村教育的美好未來！
第一屆互+計劃多彩成果獎獎項名單公布
優秀創新課程獎
【彩虹花和閱匯】
三年，600多節彩虹花閱讀課程，讓數十萬鄉村孩子愛上晨讀，愛上閱讀。由時朝莉老師發起的“彩虹花和閱匯”系列網絡公益課程，是與互+計劃合作時間最長、開設課程最多、影響地區最廣的一門網絡公益課程，如今彩虹花國語雙師課堂已經在南疆喀什、和田等地學校綻放，鄉村學校首套晨誦讀本《藏在彩虹花里的詩》也已正式發布。
【甘肅共享陽光課堂】
從一所學校到一個聯盟，由四個學區，28所村小共同組成的“共享陽光課堂聯盟”，用鄉村學校自身的力量，通過互+模式破解鄉村學校課程不足的難題。由甘肅定西市安定區李家堡學區邵錦堂校長發起的“共享陽光課堂聯盟”成為2017年甘肅省教育廳十大教育新聞，為中國鄉村小規模學校提供了可復制的發展模式。
【河南三門峽快樂課程】
學音樂、做手工、練書法不再只是城市孩子獨享的大餐，由河南三門峽市百名優秀教師團隊共同開設的快樂手工、快樂書法、快樂音樂系列課程，帶給全國鄉村孩子前所未有的藝術享受。新學期，經過三門峽湖濱區教育局整體課程升級后，快樂課程更加有趣、有料、有內涵，打造了地區優質課程資源同步共享的網絡支教新模式。
優秀推進地區獎
【江蘇省南京市棲霞區教育局】
2015年9月31日，“巫婆講故事”課程在滬江CCtalk 開通并堅持至今，成為棲霞教育獨特的教育品牌。三年來，南京市棲霞區教育局打造的網絡名師公益課程超過1500節，累計聽課超過100萬人次。不僅有效促進了區域教育質量提升，還通過互加計劃對口幫扶湖北省宜昌市五峰縣、陜西省商洛市商州區教育扶貧，選派全區優秀教師參與到互加計劃“南疆國語雙師課堂”網絡援疆，實現了東西部跨地區優質教育資源共享。
【江西省贛州市寧都縣教育局】
2016年11月29日， 中央網信辦“全國網絡扶貧工作現場推進會”在江西省贛州市寧都縣召開，互加計劃對口幫扶寧都縣教育扶貧，從井岡山當年紅軍長征出發地，兩年來寧都全縣200多個村小教學點加入互加計劃美麗鄉村課程，5000名老師加入青椒計劃學習，成功的探索出互加計劃區域整體幫扶區縣教育扶貧新模式，在全國教育扶貧地區中成為典型經驗。
【廣西壯族自治區梧州市長洲區教育局】
2017年5月10日，廣西壯族自治區梧州市人民政府黃振饒副市長隨浦東干部學院到訪滬江，一個月后梧州市長洲區啟動互加計劃，一年來長洲區把互加計劃作為推進地區義務教育均衡化的重要舉措，全方位整體推進互加計劃在長洲區教育教學工作中的落實，成功打造了“長洲網絡直播課堂”，受到廣西壯族自治區義務教育均衡驗收國檢組的高度評價。
【甘肅省酒泉市金塔縣教育局】
2017年9月9日，甘肅省酒泉市金塔縣教育局整體加入青椒計劃，金塔縣把青椒計劃作為青年教師成長的重要平臺，是全國首個提出“3+X”互加村小選課方案的教育局；金塔教育局劉中英局長說：青椒計劃和互加網絡課程，讓剛走上工作崗位無所適從的鄉村教師找到了打開鄉村教育之門的鑰匙，為千萬所鄉村學校的孩子能接受和城市發達地區同等教育搭起了平臺，鋪起了鄉村教育發展的快車道。
【新疆維吾爾自治區喀什地區麥蓋提縣教育局】
2018年4月10日，新疆喀什地區麥蓋提縣教育局正式開通“南疆國語雙師課堂”，這是在中國證監會扶貧辦對接下，互加計劃為南疆學生量身打造的利用CCtalk首個網絡直播援疆直播課堂，來自南京、鄭州、淄博、廣東、吉林等地名師跨地區合作，共同打造出網絡在線援疆的新模式，為國家三區三州重點地區教育扶貧探索出低成本、大規模的資源共享新模式。2018年9月5日，麥蓋提教育局CCtalk“綠洲課堂”正式開通，這是南疆第一個網絡直播課堂。
【吉林省吉林市龍潭區教育局】
2018年9月，吉林省電教館發布第60號文關于組織《吉林省鄉村教育信息化支持行動與策略研究子課題學校實施“美麗鄉村網絡公益計劃”的通知》這是互加計劃第一次由地方省級單位支持的項目研究，從吉林市龍潭區教育局開始的互加計劃不僅讓龍潭區一個人的村小孩子受益，龍潭區青年教師全部會操作CCtalk ,通過網絡課程促進教師專業發展，并帶動全省3800名教師參與青椒計劃，探索出利用網絡促進教師專業成長的全新之路。
? ? ? ? 所有的榮譽都是智慧與汗水筑成的堡壘，幫助別人，成就自己！一個平臺，多彩課程，無數鄉村教師一路同行，無數鄉村娃娃看見未來！
? ? ? ? 互+計劃，你是神話！
