晚上聽課時，盯著幻燈片上復雜的暖通空調系統圖示，我走神了：為什么我會在這里，聽著這樣對我而言十分枯燥的課？花了那么多錢，只為了在這聽自己不喜歡的課，這是否是一筆虧本的買賣？
我重視教育的父母會說，只要是學習，就不可能虧本。但我不止一次地想，我為了所謂的“工作前景”選擇理工學科，而不是人文學科，如果畢業了，憑借理工科的背景也找不到一份好工作，那我豈不是竹籃打水一場空？既沒有熱情，也沒有錢可賺，我圖的究竟是什么呢？
我身邊的人都在反復向我強調，我當初沒選英語專業的好處。是的，我不必與那么多人競爭小學英語老師的崗位，不必面對人文學科本就十分狹窄的就業范圍，不必困在一個當今社會不想要也不重視的學科內怨天尤人。但是，我在生活中的傾向幾乎每一種都與理工科背道而馳，而與人文學科不謀而合。本科畢業時，我帶回家的全是英文書籍，土木專業的教科書我賣得一本都不剩。閑暇時間我全都用來讀書，和人聊天最開心的時候就是聊剛讀過的好書。要說我與理工科最接近的屬性，大概就是思考比較理性，很少表達感情。
任何一個不了解我的人看到我的書桌，都會認為我是個英語專業的學生，然而實際上，我是個讀土木專業，去過工地、做過混凝土實驗的學生。我似乎過的是一種雙重生活，只有業余時間才是真正的我。
在你的全部身心都在朝向一個方向時，你選擇了另一個方向。這樣的掙扎與糾結，只有經歷過的人才懂。
