事件：中午接小團的時候老師說今天小團可兇了，拍著桌子大叫，還說“我就是全世界最兇的人！”
接到小團后，我照例問：“今天在幼兒園過的好嗎？”小團猶豫了一下，把那件事告訴我了：今天的中飯是面疙瘩，有點燙，老師說讓大家左手扶碗，小團不愿意扶，他說手要放腿上取暖，還跟老師說“求你給我一個取暖的機會吧”，但老師還是讓扶碗。他就生氣了，拍了桌子，老師說“你這么兇的啊”，他就大叫說自己是世界上最兇的人了。
好吧，雖然這個邏輯我不是很懂，扶著碗不是更暖和嗎？
我：謝謝你跟媽媽分享了這件事，讓我知道你在幼兒園的狀況。那會兒你就是不想扶碗是嗎？
團：是。
我：那為什么不能好好說呢，拍桌子是很不文明的行為呀。
團：我就是想表達我很強烈的想法呀！而且為什么拍桌子很不文明啊？
我：拍桌子你的手會痛，桌子也會痛啊。
團：我的手才不痛呢。（想了兩秒）但桌子會痛的。（又過兩秒）要不去百度百科搜索一下“拍桌子文明嘛？”
我：好吧。
搜索后發現“拍桌子不但不文明，還不禮貌”
團：但我喜歡拍桌子時候手麻麻的感覺。
我：那我們有什么辦法可以不拍桌子又有麻麻的感覺呢？
團：那就兩只手互相打。
我：還有，我們有什么辦法可以文明的表達自己強烈的想法呢？
團：要不就拍腿。而且聲音說的很大。
我：還有嘛？
團：沒有了。
我：我有一個想法，就是只要你態度堅定，不管聲音大小，別人都是可以感受到你的強烈的想法的。所以我們要和善而堅定啊。就像那天弟弟要爬食品柜，媽媽就堅定的告訴他不能爬，這也是我的強烈的想法，但我有沒有很大聲呢？
團：你應該說：我知道你很想爬，但這是食品柜，會把東西弄下來的。
我：共情做的不錯嘛。
本次談話到此結束。我在想他是真喜歡拍手的麻麻感覺嗎？應該不會吧，就是隨口說的一個反對的借口吧，下次怎么聊聊這個呢？
