閱讀人：祝瑞
閱讀內(nèi)容：第八章? 班會(huì)
有效班會(huì)的八大要素：圍成一個(gè)圓圈；練習(xí)致謝和感激；設(shè)立一個(gè)日程；培養(yǎng)溝通技巧；懂的每個(gè)人都是獨(dú)立存在的；角色扮演和頭腦風(fēng)暴；分辨人們之所以做一件事的四個(gè)理由；專注非懲罰性的解決方案。
班會(huì)的目的：向別人致謝；相互幫助；解決問(wèn)題；籌劃班級(jí)活動(dòng)。讓孩子們?nèi)ンw驗(yàn)自然后果是最好的讓孩子的學(xué)習(xí)方式。
老師的態(tài)度和技巧很重要。老師要放棄控制，邀請(qǐng)孩子們參加合作；老師要做出榜樣；老師要問(wèn)一些啟發(fā)式問(wèn)題；老師還要為一些問(wèn)題承擔(dān)責(zé)任。
閱讀感悟：作為老師應(yīng)該針對(duì)不同年齡段的孩子擇時(shí)召開。老師要做好引導(dǎo)，不至于使班會(huì)開的不成功。
