提高執行力，就是要樹立一種嚴謹些，再嚴謹些，細致些、再細致些的工作作風，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣的執行好各項重大戰略決策和工作部署。把小事做細，把細節做精。
對于我們的工作當下需要做的是:提高服務細節。比如:新生剛入園，我們的保育是重點。每餐要關注孩子的飯量做到心中有數及時與家長溝通，兩周之后，對于每個孩子的飯量心中有數。老師在盛飯的過程中飯量要適中，體現老師的細心。每天放學之前的幼兒手臉要洗干凈、及時檢查鞋子，書包是否發放正確。每天特殊孩子的溝通，有重點，有細節。
核心競爭力有兩個最簡單的定義:我這個產品別人不能替代，我這個本事別人無法模仿。無論是有形的商品還是無形的服務，是不是沒有替代品，你有什么本事別人不能模仿，是很重要的。
我們一直說提高我們的服務，做好工作的每一個細節。核心競爭力就是創意、思維。我園的特色是蒙氏，蒙氏不僅僅會操作工作還要有理論的支撐。所以我們共讀《跟蒙臺梭利學做快樂教師》《發現兒童》……，提高我們對蒙臺梭利的內在知識的認識，提高老師的專業素養。這也是我們綠地老師整體專業的追求。在這個競爭力強大的時代，這個也是我們的創意。了解我們的家長會一直追隨我們。
一個工作態度認真，執行力強的人。永遠都不會講“差不多”、“過得去”、“還可以”這樣的話。一個做事不追求完美的人，是不可能成功的。而要做是完美，就必須注重細節。細節是成就偉大的關鍵點，能夠成功的人，都是對細節非常注重的人。
在這里提到的“細節”，讓我想到了蒙臺梭利教育。日常生活區——注重孩子小手小肌肉群的發展；九大敏感期中——細微事物敏感期。這些相關的內容就是“細節”的培養。幼兒階段孩子要全面發展，任何活動在嘗試中學習。幼兒階段是終身學習的基礎，作為老師我們要滿足孩子的內在需要。
在工作中時刻保持緊張感，利用一切時間去思考自己工作上的不足，并盡力去完善。
及時記錄自己的想法，并和身邊的人分享。工作就是相互影響、相互學習。
