10.27（九月初八）星期五? 晴
【學習培訓心得】
今天參加了八年級語文部編教材培訓，聽了兩堂課和一節講座。印象最深的是講座內容里專家們都在強調要有文體意識，這是之前我們在正道語文群里所見到的高頻詞，也是群主華平老師特別強調的一個點，非常感謝華平老師和正道語文團隊[em]e183[/em][em]e183[/em]
任庭勇老師的示范課《一顆小桃樹》曾在省上獲獎且得到余映潮老師高度評價。教學流程很簡單：這是一棵（）小的桃樹——小桃樹不小——“我的小桃樹”就是另一個“我”——奶奶——結課。其中考點與文章的美點有機融合，不著痕跡。
在城北才執教一年的青年教師王老師的研究課《昆明的雨》也很有意思。自己圍繞雨設計了五個環節（具體名字忘了，筆記本上有）。由復習概括事物特征的方法入手引導生找昆明的雨的特征——找自己喜歡的句子并賞析——思考兩個問題……（待補充）
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【講座摘錄】
“管”字含義很多：一個是“管轄，管束，教導”之類的含義，一個是“擔當，保證，負責”之類的含義。
理：就是要條分縷析。
一顆種子，放在杯子里，最多會是一顆豆芽；放在盆子里，最多是一盆好看的盆景；放在原始森林里，它就有可能成為一棵參天大樹！由此可見把學生放在什么位置很重要。
課堂管理就是宋濂對馬生的勉勵
課堂管理就是孫權對呂蒙的期望
課堂管理就是弄不成對牛漢的寬容
課堂管理就是安塞人捶打腰鼓的激情
課堂管理就是蘇黃共閱一手卷的促膝暢談。
能夠看到別人的錯誤是清，
能夠看到自己的錯誤是醒；
能夠承認自己的錯誤是坦，
能夠改正自己的錯誤是誠；
能夠發現自己的有點是聰，
能夠發現別人的優點是明；
能夠學習別人的優點是智，
能夠利用別人的優點是慧。
清醒、坦誠是做人之必須，
聰明、智慧是做事之必須。
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【小米俊專欄】
小米陪我，小米想回關山[em]e101[/em]
