2023年讀書并不多，焦慮、懈怠占領了大部分心情，很難專注閱讀，所以我覺這一年自己的面目猙獰可憎。即便如此，也要為過去一年做總結，就算是辭舊迎新，為2024年預熱。
2023年1月，開啟美國作家托馬斯·福斯特的《如何閱讀一本小說》。起初也是一種功利性閱讀，為小說文本教學而閱讀。近幾年，高考以反套路為重點，要擺脫就應該先明白“套路”，要找到出路。從作家創作視角去理解闡釋小說，那就是最好的反套路的出路。奔著如此終點，讀書心情自然不會輕松，慢讀研讀，圈點批注，似乎在完成作業，幸運的是，作者親切自然地將小說創作理論的“五克鹽”融入到實例“水”中，恰當好處，讓一切在自然中發生，我也無需去費神費力去識記概念術語。小說創作的視角，創作中的人物情感，創作后的作者姿態等等，似乎有套路，又好似無比靈活。如果要說有套路，那就是作者與讀者的溝通共鳴了。過去講的套路都是讀者的被迫閱讀，沒有尊重作者，更沒有尊重文本。沒有平等對話，如何共鳴？這本書讀得比較慢，起初是完成任務的心態，后來是沉浸其中，但總歸有很多收獲，以后有機會還要再讀的。
在同一個月，我還穿插地閱讀王開嶺的《精神明亮的人》，首先申明這不是心靈雞湯，我認為一篇篇文章共同建構了書籍的對現實的批判性和悲憫情懷。閱讀中總讓我聯想《正面引導》中“溫柔而堅定”這個詞。批判思想幫助我清醒，盡力避免盲從，時時反問自己：該如何去想如何去做。悲憫又讓我走出“小我”狹隘世界，看到自己，看到他人，更看到社會和世界。
月底，我和眾多同伴在曹勇軍老師的引導下，終于讀完了梭羅著仲澤譯《瓦爾登湖》。共讀的經歷很難忘，重讀，精讀，寫閱讀感受，再閱讀他人的閱讀感受，最后精選。閱讀的確是屬于私人化活動，但也愿意傾聽同好者的發自肺腑的交流。曹老師的引導也為日后我完善閱讀社團活動制度開展提供了幫助。
2月，我心情煩悶，好友?兒，極愛閱讀的她，思維活躍的她，就拉著我一起閱讀了《蛤蟆先生去看心理醫生》。這本書也是重讀，或許是跨專業的書籍，是心理方面的書籍，第一次是囫圇吞棗地讀。而這次是精讀，原來并不生澀，反而其中寓言風格，讓我極容易找到類似自己的角色，然后還從書中尋求改變的方法。也是共讀，也是有幸朋友的督促陪伴，我們共讀共寫了近一萬五字的閱讀心得體會。
正如黑塞在《讀書：目的和前提》中提到：“一本別人稱贊而我們也試圖讀卻引不起我們興趣的作品，一本令我們反感、無法讀進去的作品，千萬別強迫自己耐著性子硬往下讀，應該干脆放棄。”《美學散步》于我，正如此，拿起又放下，我們彼此緣份還未到，直到4月，我再偶爾看到書柜中的他，也許有種默契了，于是我就繼續閱讀他。果然，有了之前很多美學書籍做鋪墊，此行暢通無阻，此行柳暗花明，此行終豁然開朗，“慢慢走，欣賞啊！”
5月忙于高三復習，閱讀空檔，無言。
6月學生高考，兒子中考，間隙中我結束了《美學散步》的閱讀，還了夙愿，也每天默默地為學生和兒子祈福祝愿。
7月，在難得的長假中，我終于又可以走入市圖書館“淘寶”了，媽媽常說我，一進書店或者圖書館，沒有兩三個小時，就別想著出來?！吧街蟹揭蝗?，世上已千年”，我出山時，又帶著兩件寶貝——《冷眼柔腸的巨人》（魯迅先生的文章選集之一）和《了凡四訓》。前者的書名非常恰當，魯迅先生外冷內熱，越是辛辣地揭示，越是赤誠地熱愛，境界之大，心胸之大，真大先生，真巨人。后者是初讀，這文言短篇小品如同小家碧玉，無花言巧語，總是質樸貼心地講述和勸誡，作為過來人向世人提一些處事生活的方法。原來以前早已熟知的話語都在此書中找到故鄉。
8月，高三大假的黃金時期，萬萬不可虛度。我的閱讀也進入了勞逸結合的時段，一邊是帕克·帕爾默的《教學勇氣》，一邊是余光中的《從徐霞客到梵高》（圖書館中淘得）?！督虒W勇氣》在初步分析了教師在教學中普遍存在的教學困惑以后，進一步具體探討了教師的心靈，以及其內心存在的教學恐懼，實際存在的教學的悖論。為了教學更好的發展，探討了認知共同體，共同體中的教學，共同體中的學習，最終為了達到心懷希望教學，內心與行動統一不再分離。懷有純粹詩心的鄉愁詩人，用其敏感的心靈去串聯起徐霞客和梵高，他們都在滿地的六便士的世界中，執著地追尋皎潔的月亮，一個用文辭紀實，一個用色彩渲染，都向世人展示最美的山河?！白x書則曰臥游，山川如指掌，古今如對面，乃廣義的游覽。”
9月和10月因帶著不同年級的課程，每天忙于備課講課判作業，每天計劃滿滿地，總想著：盡快完成，能擠出時間看書，做自己喜歡做的事。事與愿違，應該做的事完成了，想做的事始終停滯。人到中年，最不夠用的何止是孔方物，還有時間。
11月，實在對這樣忙碌的自己忍無可忍了，決心逼自己一把，立下一個flag：三天之內讀完鄧廣銘先生著作《辛棄疾傳》，于朋友圈見證。圓滿完成，理應放松，但心中始終耿耿，時代的一粒塵土就是個人的一座大山，宋的變遷是辛棄疾心中的深刺，與之前讀過的有關蘇軾的傳記對比，蘇軾豪放在于“曠”，辛棄疾豪放在于“壯”。兒子最近總在我耳邊念著“把欄桿拍遍”，是?。⌒猎娭锌偸遣粩嗟貑栕约海瑔枙r代：憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？
12月，經朋友推薦，我嘗試閱讀李娟的《我的阿勒泰》。這異域風景生活使我想起《額爾古納河右岸》，縱橫坐落東西，冥冥之中，遙相呼應，對天地自然的敬畏和眷戀，深植于民族心中。
這一年還有很多重讀的書籍，比如《鄉土中國》，陪著閱讀社團的孩子們共讀，再次用實踐證明了經典值得一讀再讀的真理，我每次與孩子們分享時，總聯系現今生活，我認為這才是社會類專著的正確閱讀方法。
我也有未完成的閱讀任務——閱讀《楚辭》，現在只讀到《楚辭·九歌》。雖未完成，但我也很享受浪漫憂郁的風格，對他，我不再陌生排斥，而是慢慢走近，慢慢欣賞。
最后對自己為2024再定一個目標，多閱讀，每次閱讀完一本書，就寫一篇千字讀書感受。
一切順遂，平安如意！
