今天參加彩虹花閱讀引領(lǐng)人課程，簡單寫下今天的感悟和收獲
1. 閱讀的積累需要放在前面，大量的閱讀是必要的。
無論是家長對孩子閱讀的引導，選書的過程，還是孩子閱讀習慣的培養(yǎng)，都需要在閱讀的不斷積累中開展。
2. 要主要兒童發(fā)展規(guī)律，各個年齡段的特點。
同時，也要了解孩子的狀態(tài)和需求，做父母不能忽略的孩子個性化的發(fā)展路線。每個孩子的發(fā)展節(jié)點，偏好都不盡相同，要在堅持閱讀的路上，多觀察和了解孩子的情況及變化，及時給予引導。孩子的通常發(fā)展路線從聽力發(fā)展>>>自主閱讀能力>>>表達能力>>>兒童文字書寫能力。
3. 多樣化的書籍選擇。
選書時要注意孩子的興趣，同時也要有多樣化的書籍閱讀的經(jīng)歷。
4. 親子關(guān)系是奠定閱讀基礎(chǔ)也是閱讀的升華。
在良好的親子關(guān)系下，可以培養(yǎng)閱讀習慣并提高閱讀能力，同時，閱讀過程也可以帶來親子關(guān)系的增進，讓我們有機會更了解孩子，與孩子的情感鏈接更深入。這就是親子閱讀的意義。
5. 讀書會的意義和特點
讀書會的形式可以讓一群小伙伴的理解多樣化增加我們的圖書理解的面向，相互影響中帶動團隊檢查的力量。
6. 好的讀書會題材和策劃等，需要我們對書的內(nèi)容有自己深刻的理解。需要有充分的準備，制作好流程。
