第五章做家長(zhǎng)應(yīng)有的智慧1-3節(jié)
家長(zhǎng)掌握著孩子的命運(yùn)。任何改變孩子的打算，都必須從改變家長(zhǎng)自己做起。家長(zhǎng)教育理念上的“一念之差”，可以讓孩子的命運(yùn)“千差萬(wàn)別”。
1. 自己不帶孩子就是瀆職
兒童長(zhǎng)大成人后，畢生處世樂(lè)觀還是悲觀，待人熱情還是冷漠，為人多信還是多疑，這在很大程度上取決于他們出生后頭兩年中主要負(fù)責(zé)照看他們的人的態(tài)度。在孩子小的時(shí)候關(guān)注到他的情感需求和教育需求，才能更大程度上避免這樣那樣的問(wèn)題。所以家長(zhǎng)應(yīng)該親自有質(zhì)量地帶孩子，即便是迫不得已分開(kāi)也必須想辦法讓孩子感受到父母時(shí)刻在關(guān)心著他，盡量減少孩子的失落感。
2. 幸福的家就是五星級(jí)賓館
我們創(chuàng)造了一個(gè)孩子，不僅有責(zé)任讓他長(zhǎng)大，而且有責(zé)任讓他幸福。和諧幸福的婚姻關(guān)系能讓孩子感受生活的幸福，體會(huì)生命的美麗，是孩子認(rèn)識(shí)人與人之間關(guān)系的啟蒙教材。夫妻雙方有矛盾爭(zhēng)吵時(shí)要盡量避開(kāi)孩子，不要給孩子形成一個(gè)緊張和不愉快的家庭氣氛。
3. 只設(shè)“記功簿”不設(shè)“記過(guò)簿”
兒童的反思意識(shí)和控制能力都還沒(méi)有形成，他們更容易受到暗示和興趣的支配。因此可以給孩子記錄成長(zhǎng)中做的好的事情，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，而不是獎(jiǎng)勵(lì)金錢(qián)，對(duì)于做的不好的事不要記錄，或是換種能夠贊美的視角來(lái)給孩子記錄，不動(dòng)聲色地去幫助孩子克服，而不要反復(fù)地直接地批評(píng)。
