一朝為人父母，一世操勞度日！
教育改革很多年了，給孩子減負也喊了很多年了。結果卻是，孩子們的負擔越來越重了！
每天寫不完的作業，尤其是初中高中的學生，每天七八科的作業一起寫，寫到晚上十一二點是常事。
每天孩子們疲于應付作業，哪有時間再去看書，復習，預習，背誦知識點，查漏補缺呢？因此，盡管學生們每天按時完成作業，但是成績卻依然上不去。
成績不好怎么辦？上校外輔導班補課吧！有經濟條件的家庭，給孩子補一對一；沒有經濟條件的家庭，就給孩子上班課。
在培訓班補了半年，一年，怎么成績還是上不去啊？錢也花了，精力也耗了，為什么就是不見學習效果呢？
其實，培訓班的老師們講課能力和補課質量是一方面，關鍵還是孩子自身學不學！
有的孩子是來上課了，但也只是來上課了而已。課上不認真聽講，搞小動作，課間趕緊拿出手機打游戲比賽，快上課了再搶時間去上個廁所。課后補課班老師給留的作業，從來不做，即便做了，下節課也不一定會帶過來。老師嚴格要求他一定要認真聽講，按時完成作業，他就跟家長說老師講的不好，不想補課了，攛掇著家長跟機構鬧，換一個老師，或者換一家機構補課。
這樣的學習習慣和學習態度，即便是特級優秀教師，也不一定能教好你啊！
家長了解自家孩子還好說，一再跟老師說對他家孩子管嚴一點，自己也配合老師在家監督孩子寫作業，學習。如果家長長期不在孩子身邊，對孩子的平時行為習慣不太了解，那么就會對學校老師或者補課班老師形成偏見，以為老師對他家孩子不好。
于是，花了錢卻打了水漂的家長，就開始很焦慮。怎么辦呢？錢也花了，課也補了，孩子成績就是上不去，怎么辦？
這個時候，家長應該解決的問題，不是在于花錢，而是在于跟孩子談話，走進孩子的內心，了解他在想什么？想干什么？然后跟他一起商量解決學習問題的辦法！
有一點，家長不得不承認，不是每一個孩子都喜歡學習，善于學習的！如果孩子是喜歡學習，學習成績比較好的，可以好好培養他，供他上高中，讀大學，甚至讀研讀博。如果孩子本身就不喜歡學習，對學習一竅不通，學起物理，化學，或者英語來一頭霧水，那么就不要硬逼著他走考高中，上大學這條路了，因為這不是你只是花錢補課就能解決的問題了！
這個時候怎么辦呢？多跟孩子交流，鼓勵他發現自己的興趣點，然后重點培養他的興趣愛好。比如，如果孩子喜歡畫畫，或者聲樂，舞蹈，跆拳道之類的，可以培養他往他喜歡的那條路走。最終，讓他憑借一技之長，在社會上立足，也是很不錯的結果。
條條大路通羅馬，不一定非得是高考這一條路！畢竟，每年的985，211院校招生人數是有限的！即便普通本科，或者研究生畢業生了，也未必就能競爭過那些憑繪畫，舞蹈，甚至是蛋糕師，茶藝師等技能吃飯的人。
人生是一場馬拉松，雖然關鍵的路就那么幾步，但是未必只有走上大學一條路是最開心的。當然了，還是要以上大學這條路為主。如果能上大學，最好。如果不能，也不要就此氣餒，尋找別的人生路也未嘗不可。
如此想來，家長們也許可以緩解一下焦慮，然后不再那么雞娃，給年僅不到10歲的孩子同時報七八個興趣班了，不用那么急著通過報班增加孩子的綜合競爭力，同時也增加了自己的壓力和加重了自己的焦慮了。
閑下來時，家長們可以好好想一想，你追求的生活是什么？你又希望孩子追求什么樣的生活？如果孩子不是特別有天賦，不是“別人家的孩子”，你能不能承認孩子終究只是一個普通的孩子？你是不是能接受培養他有一技之長，讓他憑借著自己的能力將來過著自給自足的日子？
當全社會的家長們都想開了，想明白了的時候，也許全中國的孩子們才能真正實現“減負”了！
