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? ? ? ? 我沒有想過，自己可以活成現在的樣子。每天早晨醒來，很開心遇到現在的自己。
? ? ? ? 當年的我，剛剛畢業，性格內斂而不自信。我每天跟著學生跑早操，認真上好每一節課，積極參加各種活動。雖然我的課一直受到學生的歡迎，參加優質課比賽也僅僅獲得過市級二等獎。大概我就是人們所說的“一直很不錯，卻從來不優秀”的那種人。在領導眼里，或許我就是那顆普普通通的螺絲釘，任何人都可以將我替代。
? ? ? ? 看著自己的人生就這樣一眼便望到了頭，我心有不甘。我想，自己應該找點事做。為了打發時間，也為了排解煩惱，我開始跟著網絡視頻學國畫。我畫的很不好，總是掌握不好各部分的比例和墨色的濃淡。但，那有什么關系呢？我本來就不是一個高明的人，畫兩筆并不高明的畫，自己高興就好。我沒有每天堅持，只是隨性而為，想畫就畫，不想畫拉倒。同事打趣說：“呦，大畫家，快給我們畫幾張，等將來你出了名，我們就發財了！”我不理會這些，只管畫自己的。
? ? ? ? 我們是一所職業學校，數學課所占的比例越來越小，我也就越來越清閑。而專業課所占的比例卻越來越大，人員嚴重短缺。我自己申請轉到了專業組。我們學校以計算機專業而著稱，而做平面設計離不開色彩，我們學校美術老師卻并不多。于是，我就成了《色彩構成》這門課的任課教師。教了這門課我才知道，原來色彩的搭配有這么多門道！因為有點國畫的底子，我迅速理解并掌握了色彩對比與調和的理論知識。反過來，色彩理論又使我對國畫的配色更加靈動。我覺得自己眼前的路越來越開闊，大家說我越來越會穿衣打扮，我也變得更加自信了。抱著試試看的態度，我報名參加了信息化大賽，沒想到竟然沖出市賽，進入了省賽，又從省初賽脫穎而出，獲得決賽二等獎。雖然和別人還有一定差距，但對于半路出家的我來說，已經很不錯了。
? ? ? ? 后來我又教過很多門課，從平面設計到影視后期，自己成長了許多，再也不是當初那個羞澀的小姑娘。學校又安排我負責全校的排課調課工作，我學會了怎樣和不同的人溝通，怎樣合理安排時間。我下載了“學堂在線”、“百度傳課”、“網易公開課”等APP，雖然工作越來越忙，我仍然抽出時間來在網上學習。我學習了《現代生活美學》，用插花點亮平凡的生活；學習了《藝術的啟示》，明白了美就是旺盛的生命力。
? ? ? ? 每天，我因為充實而感受到生命的意義，因為博學而受到學生的尊敬，因為專業而得到領導的肯定。不急不躁，不卑不亢，成為我的人生信條。
? ? ? ? 有的人因為專業技術精湛實現了自己的價值；有的人卻因為業余愛好獲得了別樣的精彩。我沒有做那個矢志不移在原地挖井的人，而是東一锨，西一锨，淺嘗輒止，最終卻由點到面，融會貫通，開鑿成了一條河。
