今天中午女兒放學回來很委屈，一邊哭一邊跟我訴說。
她的同桌經常欺負她，比如如果女兒的胳膊過線了會打她；女兒的作業沒有帶會嘲笑她；他東西不見了會說是女兒拿的。
姥爺聽了很生氣，讓我去找班主任，或者直接在班級群里面艾特那個男生的家長。
我有些無奈，這是小學生之間最常見的“互動”了，基本上我們每個人小時候都經歷過，現在想起來都是有趣的回憶，如果真的上綱上線因為這樣的事情去找老師，老師一旦介入對孩子與同學們之間的交往可能會有負面的影響。
想起了京燕老師拆一次拆書的內容，于是打算試一下。
第一步，認同孩子的感受
我對女兒說，媽媽特別能體會你的感受
第二步，共情，說出自己類似的經歷
媽媽上學的時候就有這樣一個同桌，總是惹我，不是說我過線，就是把我的筆弄壞了，還還說是我弄壞的，有一次還把蟲子放進了我的書包，我煩他的不得了。
第三步，找解決方案。
最后我忍無可忍了，不但把他罵了一頓，還跟他打了一架，雖然沒有打贏，但是他再也不敢惹我了，你要不要試試我的方法。
女兒說：罵人和打架都是不對的
那要不要試試，罵人不帶臟字，媽媽教你
女兒被我逗笑了，接著又皺起了眉頭，他要是告老師怎么辦啊
我說，你告訴她，讓她告去，第一老師不會幫她，第二你跟她說我媽不怕老師找家長。
當我說完這句話，女兒眼睛紅了，給了我一個大大的擁抱。
這個時候我才明白，她擔心的不是跟同學鬧矛盾，而是同學曾經說過一句告老師，她怕老師找家長，她的不安全感來自于老師，跟來自于家長，可以說，也就是我。
頓時很心疼女兒，我一直在傳遞我愛她都信息給她，卻忽略掉告訴她遇到事情記得跟媽媽講，媽媽會給她撐腰。
想想自己小的時候就對父母抱有質疑的態度，當然主要是因為思想還不健全，但是如果父母能發出這樣的信號，能避免孩子走很多的彎路。
用心養育孩子，相當于把自己的成長之路再走一遍，給自己一個自愈的機會。
感謝我的父母把我養育成人，也感謝我的寶貝給我一個當父母的機會。
