孩子的成長環(huán)境決定了孩子的性格、情商、智力。
“孩子們本身就擁有通過周圍事物自然而然地獲得新知識的能力，他們都擁有一顆好奇心，對于學(xué)習(xí)也是很興趣。而真正的教育目的是，使得孩子的這種興趣以及積極性可以發(fā)揮到極致。”
幼兒時期的孩子求知欲很強，對任何新鮮事物都很好奇，而當孩子上小學(xué)時，是否已經(jīng)把孩子們這種強烈的求知欲和探索欲發(fā)掘出來就變得非常重要了。到底要怎樣做才能挖掘和激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主動性和積極性，就要看各位父母的本事了。
孩子見識越廣，越會想要獲取更多新鮮的知識。環(huán)境的變化越多樣性，孩子應(yīng)付環(huán)境變化的能力也會越強。
凡是都要從模仿開始，父母與孩子融為一體，用真心、愛心、專心開發(fā)和培養(yǎng)孩子，在其學(xué)習(xí)過程中開發(fā)他們的獨立思考力，集中注意力、記憶力、感知力和創(chuàng)造力。
學(xué)會自主讀書很重要
讓孩子能夠鍛煉出自主學(xué)習(xí)的才能才是目的。學(xué)習(xí)知識的化，可以以后再學(xué)。
在培養(yǎng)教育孩子的過程中，及其關(guān)鍵的部分，是要著重培養(yǎng)孩子們自主行動的行動力和自覺能力。
必須要求孩子從小就養(yǎng)成這種整理收拾的好習(xí)慣，一旦孩子年齡大了，散漫慣了，便很難再養(yǎng)成這種習(xí)慣了。通過要求孩子幫父母分擔家務(wù)事，當他們完成的時候適當?shù)亟o予夸獎和鼓勵，可以讓他們養(yǎng)成良好的整理收拾的習(xí)慣。
七田家的幼兒教育，目的在于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)新鮮事物的能力。而填鴨式的知識灌輸并不是教育的目標。
人之初，性本善
父母的夸獎、認可可以促使孩子有更多的干勁，從而加強自信。
教育當中最主要的是，切記不能培養(yǎng)出以自我為中心，以及傲慢任性的孩子。
評價行為，而不是人
我們雖然很喜歡你，但是你做的XX這件事情，是不對的。
今天你做了XX，媽媽覺得你很棒哦。
在這個及其容易變得自我為中心的家庭中，如果做不到忍讓、遵守秩序，即使以后進入到社會，也不可能遵守規(guī)則。孩子的教養(yǎng)不僅僅靠著父母的一聲“你去做XX”，更重要的是父母的親自實踐、親自知道。
如果孩子做了不可以做的事情，不要溫柔或嚴厲地批評指責(zé)，而是與他理論事情的對錯。不要認為說了孩子也不懂就不說，重要的是要有耐心，反復(fù)地說給孩子聽。
所謂的快樂幼兒教育是：
- 不看孩子的短處和缺點，只注重孩子的長處和才華，并多夸獎;
- 不苛求孩子達到你理想的模樣，而重視其成長的過程。
- 不崇尚完美主義，接受孩子的缺點。
- 孩子的教育不能以學(xué)力為中心，為孩子平時的一點點努力而感動。
- 不要拿自己的孩子和別人的孩子做比較。
- 要完全接受孩子原本的姿態(tài)，認為現(xiàn)在的孩子就是滿分。
將簡單的知識進行反復(fù)的練習(xí)，意味著“不要急于帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)高難度的知識”以及“不要著急進步”。將基礎(chǔ)知識反復(fù)練習(xí)一百次、兩百次、練習(xí)的越多越能培養(yǎng)出很好的基礎(chǔ)能力，這樣在不知不覺中，能力得到更好的提升。
要有共同體驗和經(jīng)歷
如果能夠把握好“自己想做的事情或整理工作的時間”與“陪伴孩子的時間”的矛盾，大半的壓力也會得到緩解。維護自己的家庭時，要努力保持與孩子享有共同的經(jīng)歷體驗，如養(yǎng)寵物，可以加深家庭成員之間的牽絆。
要讓孩子懂得謙讓，以人為先
父母觀察到孩子比較沒有自信、不擅長的方面，幫助他一起克服這一方面的過程是需要不斷堅持而又非常快樂的。
