2019年第二個星期，開始了個人第二輪RIA便簽輸出的訓(xùn)練，定個目標先：
通過這十四天的便簽輸出，我能初步掌握《第五項修煉》的核心技術(shù)，并嘗試在工作生活中應(yīng)用五項技術(shù)。
從很小的時候起，我們接受的教育就是如何拆解問題、如何拆分世界。這樣做顯然會使復(fù)雜的任務(wù)和課題變得更容易些，但是，我們卻在無形中為此付出了巨大代價。我們喪失了對更大的整體的內(nèi)在領(lǐng)悟能力，再也看不清我們采取的行動所帶來的各種后果。而當(dāng)我們試圖“考慮大局”的時候，我們總要在腦子里重新組裝那些拆分出來的部件，給它們編組列單。然而，正如物理學(xué)家大衛(wèi)波姆( David Bohm)所說，這種做法是徒勞無益的──就好比試圖通過重新拼起來的碎鏡子來觀察真實的映像。所以在一段時間之后，我們便干脆完全放棄了對整體的關(guān)注。
本書中所描述的工具和理念就是為了破除這種幻象，即認為世界創(chuàng)生于分立的、互不相干的力量的幻象。
「拆頁一」
來自第一章 《給我一根足夠長的杠桿……我就能用一只手撬動世界》P6
今天，我認為有五項新的構(gòu)件技術(shù)正在逐步集中到學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)新過程中。雖然是分別開發(fā)的，但就像任何技術(shù)集合一樣，我認為它們中的每項都將成為其他各項成功運用的關(guān)鍵。每一項技術(shù)對于從事真正“學(xué)習(xí)型”的、能持續(xù)開拓能力以實現(xiàn)自己最高理想的組織建設(shè)工作，都至關(guān)重要。這五項技術(shù)是：
系統(tǒng)思考( systems thinking)。當(dāng)烏云密布，天色昏暗、樹葉微微飄卷的時候，我們就知道快要下雨了。我們還知道，一場暴風(fēng)雨的雨水將會進入數(shù)英里之外的地下水系，而明天的天空又要放睛。這些事件發(fā)生在距離相對很遠的時空里，但它們都以同一個模式相互關(guān)聯(lián)。每一個事件都對其他事件產(chǎn)生影響，而這種影響通常是隱藏在我們視覺觀察之外的。只有通過仔細考慮這個模式的整體，而不僅僅是其中的某個部分，你才能理解暴風(fēng)雨系統(tǒng)。
商業(yè)以及其他人類活動也是一種系統(tǒng)。這些活動也是由一系列相互關(guān)聯(lián)的行動所組成的無形網(wǎng)絡(luò)編織在一起，但這些活動之間的相互影響，常常需要很多年的時間才能完全顯現(xiàn)出來。由于我們自己“身在此山中”，要看清整個系統(tǒng)演變的模式便是難上加難了。因此，我們總是把注意力集中在為系統(tǒng)的各個孤立組成部分拍攝快照上，然后納悶為什么我們最深層的問題總是得不到解決。系統(tǒng)思考是一個概念框架，一個知識體系，一個在過去50年里開發(fā)出來的工具系列，它的功能是讓各類系統(tǒng)模式全部清晰可見，并且?guī)椭覀冋J識如何有效地改變這些模式。
自我超越( personal mastery)。“超越”( mastery)一詞或許帶有獲取對人或物的支配和控制的含義，但它也可以表達一種特殊的精通和熟練程度，例如一位技術(shù)精湛的手藝人對于陶器或編織品的造詣。在自我超越方面修養(yǎng)水平高的人，能夠始終如一地為實現(xiàn)他們內(nèi)心深處最關(guān)心的成果而努力，實際上，他們對待自己的生活，就像藝術(shù)家對待一件藝術(shù)品一樣。他們之所以能這么做，是因為他們對自己的終身學(xué)習(xí)過程有全身心的投入。
自我超越是不斷澄清和加深我們的個人愿景的修煉，是持續(xù)集中我們的能量、增強我們的毅力，并客觀地觀察現(xiàn)實的修煉。因而，它是學(xué)習(xí)型組織的重要基石──或者說是學(xué)習(xí)型組織的精神基礎(chǔ)。
心智模式( mental models)。心智模式是決定我們對世界的理解方法和行為方式的那些根深蒂固的假設(shè)、歸納，甚至就是圖像、畫面或形象。我們通常不能察覺自己的心智模式以及它對自己行為的影響。例如，我們看到某個同事著裝優(yōu)雅，就暗想“她是鄉(xiāng)村俱樂部會員"。而如果有人不修邊幅，我們可能就感到“他不在乎別人怎么想”。在各種管理工作環(huán)境中，什么可以做、什么不可以做的心智模式的堅固程度，比這些毫不遜色。許多有關(guān)新興市場，或有關(guān)組織機構(gòu)中對于過時的運作習(xí)慣的深刻見解總是得不到實施，原因就在于它們遇到了強有力的、隱蔽的心智模式的抵觸。
共同愿景( shared vision)，如果說有一種關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理念，數(shù)千年來一直給予組織機構(gòu)以激勵和啟通，那就是要有能力不斷地分享我們所追求的未來圖景。如果組織中沒有全體成員深度分享的共同目標、價值觀和使命感，很難想象這個組織能夠保持其在某種程度上的偉大稱謂。這種使命，對IBM來說是“服務(wù)”；對蘋果公司是“為(主流以外的)其余人設(shè)計的電腦”。
當(dāng)真心的愿景建立起來的時候(這不同于大家都熟悉的“愿景聲明”)，人們都會力行卓越，用心學(xué)習(xí)，積極上進。
團隊學(xué)習(xí)( team learning)。一個工作很投入的管理團隊，每個成員的智商都在120以上，為什么他們的集體智商卻只有63?團隊學(xué)習(xí)的修煉所針對的就是這個奇怪的悖論。我們知道團隊是能夠?qū)W習(xí)的。無論是在體育表演藝術(shù)還是科學(xué)領(lǐng)域，有時甚至在工商領(lǐng)域，都有集體智能超過每個成員、協(xié)同行動能力開發(fā)出色的突出的團隊樣板。團隊真正在學(xué)習(xí)時，不僅能做出非同尋常的成績，而且每個成員都能比在其他情況下更迅速地成長。
拆頁二 第五項修煉
把五項修煉( five disciplines)作為一個整體來開發(fā)是非常重要的。但這也是極富挑戰(zhàn)性的工作，因為整合這些新工具，比簡單地分別應(yīng)用它們要困難許多，但回報很大。
這就是為什么系統(tǒng)思考成為第五項修煉( fifth discipline)。它是整合其他修煉的修煉，它把其他修煉融入一個條理清晰一致的理論和實踐體系。它防止了其他修煉變成分散獨立的花招，或最新流行的組織變革時尚。沒有系統(tǒng)的觀點，就不會想去了解各項修煉之間的關(guān)聯(lián)。通過強化其他各項修煉，第五項修煉不斷提醒我們：整體大于局部的組合。
「I，重述知識」
拆頁中的描述只是簡單地介紹了能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)文化的五項修煉，并說明了系統(tǒng)思考是第五項修煉。閱讀中，如果你對某一個修煉特別有感觸，那么請用文字記錄下你的所思所想。（此便簽為選做）
自我超越，是一種不斷反求諸己的過程，是找到差距，形成成長勢能的修行。
就像物體勢能的高低，取決于所提升的高度。同樣，一個人的能力高低，取決于他能夠站在什么樣的高度上。通過不斷提升高度，超越當(dāng)前，提升能力勢能。可以是技能的飛躍，也可以是認知的迭代，變化一直在發(fā)生，影響力也在同步升級。然而，物體的勢能增加依賴與外界給與的能量轉(zhuǎn)化，而人的能力勢能的超越，很大程度來源于自我修行的過程。
自我超越可以讓我們：
1、實現(xiàn)終身成長。終身成長，本身就是一次次自我超越的集合體，時間維度跨越一生；
2、全身心投入。自我超越的雖然很痛苦，但同時帶給超越者探索的快感。人生來具有的好奇心，促使探索的行為一直未停息，這份對世間的好奇，對自我的好奇，引領(lǐng)超越者們?nèi)硇耐度搿?br>
3、產(chǎn)生影響力。自我超越產(chǎn)生的能量場，勢必帶來影響力的提升。
否則，人生會在抱怨、平淡、再抱怨的無限循環(huán)里，進入負面的思維圈。
縱向超越和橫向超越
縱向超越，相當(dāng)與不斷精進，在某一領(lǐng)域中，成為專家中的專家；橫向超越，也就是跨界超越，在不同領(lǐng)域里提升自己的能力，在自己的名稱后面，加上無限的破折號。
自我超越步驟初探討：
1、轉(zhuǎn)變對待生活的態(tài)度：生活不是一地雞毛，而是需要你精心雕刻的藝術(shù)品；
2、愿景精進：愿景也需不斷精進，在工作生活中不斷超越；
3、觀測現(xiàn)實：擦亮眼睛，觀察現(xiàn)實，從現(xiàn)狀中發(fā)現(xiàn)障礙，利用障礙，而不是懼怕它，產(chǎn)生巨大的動力勢能。
「A1，激活經(jīng)驗」
在你的成長過程中，在系統(tǒng)思考、自我超越、心智模式、溝通愿景、團隊學(xué)習(xí)五個方面，投入過哪些，你注意過他們之間的關(guān)聯(lián)嗎？有哪些是值得你在這里說的成長。
加入拆書幫，獲得了RIA系統(tǒng)思考的模式，通過拆書家晉級，學(xué)習(xí)RIA學(xué)習(xí)力導(dǎo)師課程實現(xiàn)不斷的自我超越，這個過程已經(jīng)大大的改變了我的心智模式，在生活和工作中實現(xiàn)了一次次不一樣的嘗試。在分舵社群和學(xué)習(xí)力社群中的共同學(xué)習(xí)，為前面的四個部分提供更加強大的力量。
「A2，規(guī)劃運用」
設(shè)想一下，本期《第五項修煉》便簽結(jié)束時，你會獲得哪些收獲？
1、創(chuàng)建系統(tǒng)思考的視野
2、理清自我超越的目標
3、建立積極的心智模式
