我身邊的好老師

? ? ? ? ? ? 沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎,這就是我們五三小學(xué)教師的生活寫照。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出了許多的師德師風(fēng)楷模。我時(shí)時(shí)被身邊的人、身邊的事兒感動(dòng)著、鞭策著……

在我身邊的榜樣有很多，中青年教師就不必說了，他們精力充沛，積極向上，他們的青春讓我感動(dòng)；老教師個(gè)個(gè)勝似“老黃忠”，寶刀不老，他們的無私奉獻(xiàn)更讓我感動(dòng)。

先說說她吧，在教學(xué)中數(shù)十年如一日，勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地育人，做得踏踏實(shí)實(shí)，卓有成效。她就是我校的楊玉林老師。時(shí)間、精力的奉獻(xiàn)和犧牲在她身上體現(xiàn)的尤為突出。她每天早上7點(diǎn)多到校，打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生有序有效地早讀。下午學(xué)生離校后，她才騎著摩托車回家。她年齡雖大，但仍然早到晚歸，而且課堂教學(xué)精彩。聽過楊老師課的師生都說：“楊老師的課堂厚積薄發(fā)，方法得當(dāng)，指導(dǎo)到位！”。她經(jīng)常把工作帶到家中，工作到深夜。每學(xué)期，她所任教的學(xué)科成績都很優(yōu)秀。她年齡雖大,但我們?nèi)詴?huì)從她的身上看到一名老教師積極向上的精神、克服困難的態(tài)度和為了工作而奉獻(xiàn)犧牲的行動(dòng)……

張敏老師，學(xué)校的女強(qiáng)人，雖有難言的疾病，但為了工作也將疾病放在一邊，盡自己的努力在工作。她善于學(xué)習(xí)，積極投身課堂創(chuàng)新實(shí)踐。每次公開課，她都為大家展示視覺獨(dú)特，設(shè)計(jì)新穎，高效智慧的課堂。還有很多很多……為了三尺講臺(tái)，為了自己熱愛的學(xué)校，為了奉獻(xiàn)終生的教育事業(yè)，為了心中那份對學(xué)生永遠(yuǎn)的責(zé)任，我身邊的好教師堅(jiān)強(qiáng)地忍受著一切的病痛折磨，用自己的行動(dòng)詮釋了一個(gè)好教師的光輝形象。

教師不是沒有淚水，只是不愿流淌；教師不是沒有苦澀，只是不愿訴說；教師不是沒有病痛，只是不愿停下腳步；教師不是沒有艱辛，只是甘于付出。

在五三小學(xué)，在我的身邊，每個(gè)老師都像奮力奔跑的運(yùn)動(dòng)員，不到終點(diǎn)永不停歇。我們的年輕老師羅娜老師、張桂平老師堅(jiān)持鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力研究教學(xué)方法，在省、市、縣級的優(yōu)課評選活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。劉愛銀老師、程海燕老師，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，多次為我們做培訓(xùn)，提高了自己，促進(jìn)了他人的成長。馮小琴老師、李冬梅老師，她們學(xué)習(xí)新教改理論，大膽的創(chuàng)新，努力進(jìn)取，讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)中自主學(xué)習(xí)，提高能力。賈翠琴老師、晉建花老師勤業(yè)刻苦，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，關(guān)心學(xué)生,善于做好學(xué)生思想工作。我們的身邊還有很多很多這樣的師風(fēng)楷模……她們努力工作,成就了自己，也提高了學(xué)生。

老師們非常努力，領(lǐng)導(dǎo)也非常辛苦。宋金昌校長面對學(xué)校的工作，高瞻遠(yuǎn)矚，明察秋毫，冥思苦想，設(shè)計(jì)出我們工作的思路，做好各項(xiàng)活動(dòng)安排。徐美琳校長，在落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)安排時(shí)，身先士卒，率先垂范，活動(dòng)組織井井有條，成效良好。張志福主任，在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，自學(xué)信息技術(shù)，直面數(shù)字化，網(wǎng)絡(luò)化，智能化的新挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)我們接受教學(xué)改革的洗禮。李培文主任，既是政教主任，又擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作，為了管理、教學(xué)工作兩不誤，時(shí)常加班，檢查學(xué)生的安全，為學(xué)生答疑解惑。總務(wù)主任劉軍生老師，平時(shí)分管后勤工作，不計(jì)報(bào)酬，不講得失。為了我們安心教學(xué)，跑前跑后，滿身灰塵，搞維修，搞綠化，為我們安心工作提供了保障。學(xué)校的公用物品壞了，他并沒有直接去購買，而是利用平時(shí)休息的時(shí)間和后勤人員一起來修理，為學(xué)校減少了許多額外的開支。后勤人員張小虎、劉世堅(jiān)，花圃的教水，校園里公共設(shè)施的更換，甚至是學(xué)校的清潔衛(wèi)生、下水道的疏通等等都離不開他們，他們總是像一臺(tái)不知疲倦的機(jī)器不知疲倦地高速運(yùn)轉(zhuǎn)著。我們的校長、主任，為了學(xué)校的管理工作出成績、出特色，不知花費(fèi)了多少心思，不知在辦公室度過了多少個(gè)周末、多少不眠之夜。

我身邊的好老師很多，雖然他們的力量是微不足道的，不能開天辟地，不能決戰(zhàn)千里，不能指點(diǎn)江山，但可以潤物無聲的滋潤孩子，指點(diǎn)孩子。雖然，他們的力量微乎其微，但他們都在堅(jiān)持，都在努力。他們用自己的樸實(shí)、勤勞、愛心、聰明才智和默默的奉獻(xiàn)，贏得了學(xué)生的喜歡，家長的贊同，社會(huì)的贊譽(yù)。

他們，就是我身邊的好老師！他們，事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精精良，是我學(xué)習(xí)的楷模。