為期六天的研學營是我近年來教學生涯中一次最為難忘的培訓，雖然這些天略有疲憊但是卻收獲滿滿。在這次培訓中見到了太多優秀的榜樣，收貨太多，感悟也很多。

一、熱愛是一切事業的基石

無論分享者是大學教授還是一線教師，言語之間能感受到他們對于教育事業的深深熱愛，豐富的理論知識和感人至深的教學案例都深深的打動著我。80多歲的江教授站在臺上洋洋灑灑講了兩個多小時，語氣堅定有力，講到到激動之處聲調變高，手臂也跟著在空中揮舞；武瓊老師年過半百，站在講臺分享《我用統編教材促進深度學習》時嚴肅而專注；幽默風趣的秦老師、笑容明媚的曹老師，如數家珍般地分享和學生相處點滴生活時自然流露出的那種發自內心的自豪之情......這些給人精神鼓舞，溫暖人心的畫面都深深地刻在我的腦海中。因為熱愛，才會堅持，因為堅持才如此優秀，他們對教育事業的熱愛值得我們學習。

二、追求專業，學無止境

1.生命不止，奮斗不息。陜師大李高峰教授帶來的互動教學讓我耳目一新，兩個多小時的課程在愉快的體驗中度過。最初的自我介紹就與眾不同，結合視頻+文字+音頻，從第三者角度介紹的形式做自我介紹，他用自己的親身經歷驗證了“生命不止，奮斗不息”的含義，從一個高中畢業生一步步努力成為著名院校的教授，并且去海外知名學府作為訪問學者。正是他的不斷努力提升自己，才有了今天如此專業而有趣的課程。教授把不同的知識點利用互動教學的形式講解出來，不僅讓大家掌握了很多知識，也通過這種形式讓大家理解了互動教學的真正含義——互動教學不能流于形式，而要從學生學習的角度出發去備課，讓學生通過加深感受和體驗，掌握活性知識而不是惰性知識。不斷努力探索，才會專業。

2.鉆研教材和課標，做專業老師。武瓊老師給我們分享了《我用統編教材促進深度學習》，通過兩個小時的學習我進一步了解了國家之所以在全國推行使用部編版教材的重大意義，這是國家意志的體現，對于統一思想有重要作用，也明白了它與其他版教材的不同，它更好的遵循了教育規律：合理有序，發現規律，掌握方法，養成習慣。武老師分享了很多對語文老師來說非常重要的干貨，作為一名教師首先要保持一顆永遠學習的心，選擇教師就是選擇終身成長；拿到一本教材應該結合課程標準（這個好幾位老師都提到過）認真鉆研教材，只有自己吃透教材，在備課備教材朗讀課文過程中提前預估學生會存在的問題，這樣上課才會更有針對性；要重視課后題，老師少講，多啟發學生自主學習；授之以魚，不如授之以漁，要教會學生識字、閱讀的方法。

3.反思是專業成長的重要途徑。優秀教師的能力是經驗加反思。嚴教授分享的《讓我們插上教研的翅膀》，他結合了自己曾任教的學校因為重視教學反思最終學生成績從在眾多學校中毫無存在感到成為排名前幾的名校。成績取得了如此大的進步，教研反思功不可沒。自己的同事重視教學反思后職位迅速提升。這些現實的案例，讓我意識到教學反思的重要性，并且了解了教學反思的途徑和具體內容，在以后的工作中我會堅持反思，爭取在工作中取得更大的進步。教師的教學不應該成為日復一日的重復勞動，要學會駐足、回望和思考。我們要在反思中總結成功和失敗的方法、反思教學機智、反思學生問題，在教研中從教書匠成長為教師（名師）再到教育家。

三、做有魅力的人，成為學生喜歡的老師

孫一鳴是所有講師里面最接地氣，最能快速拉近和聽眾距離，會場從始至終充滿歡聲笑語一位講師。他作為著名學府北大法律系畢業的高材生，在凌晨時分到達西安，短短休息過幾個小時后便上臺為大家分享了關于家校合作、靈動課堂、如何打造卓越團隊的知識。幽默風趣極具感染力的他一上場就點燃了所有老師的熱情。這場分享讓我認識到目標的重要性、相信的力量-要相信相信的力量、對于學生要多鼓勵；要成為一名被認可的老師，需要用“教師的十二大學習修煉”去要求和修正自己，修煉自己的聲音，讓它美妙動聽；修煉自己的語言，讓它妙趣橫生；修煉自己的眼神，讓它傳神豐富；修煉自己的表情，讓它神采飛揚；修煉自己的行為，讓它規范專業；修煉自己的脾氣，讓它逗人喜愛；修煉自己的個性，讓它鮮明唯美；修煉自己的心靈，讓它超凡脫俗；修煉自己的靈魂，讓它崇高圣潔。看到這12大修煉，我如獲至寶，如果真的可以做到這些難道還需要擔心不會成為一名優秀的教師嗎？這里面已經包含了成為一名優秀教師的所有標準，照著標準去不斷提升自己。除此之外，孫老師還毫無保留的為老師傳授了教師專業成長追求的三大要點：高度——不斷追求卓越；寬度——不斷提升學識素養；深度——學會哲學思考。作為老師有幾大天條，其中的學習力、溝通力讓我感受頗豐，還有可以提升課堂氣氛的一些游戲，老師帶著大家現場訓練感受，效果非常好。我十分期待在開學后可以學以致用，不斷激發學生的興趣，打造快樂課堂。從孫老師身上，我看到了作為一名專業人的所有品質，熱情、幽默、學識廣博。

成為一名優秀的教師是一條艱難而充滿快樂的事情。要學習的方面太多，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。