? ? 小時候問及我的理想，我會不假思索的說做一名教師，未曾想過，幾年輾轉(zhuǎn)如今倒真的有這么一天。那么怎樣做一名合格的教師?要當一個好老師，要有一顆奉獻心，一種樂在教壇獻青春的陽光精神。雨果不也曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”然而教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
? ? 先人喻教師為蠟燭，未免太悲涼。我稱之為陽光，則有了生命的動感。教學是一種精神產(chǎn)品，精神產(chǎn)品有時是無法以金錢衡量的。古有武訓行乞辦學，今有無數(shù)教師默默無聞育新人。我認為，一名小學教師應該如同陽光一般照耀著學生，把溫暖帶進課堂。小學教師與初中，高中，大學教師不同，又稱之為啟蒙老師，由此可見，對于剛剛接觸學堂的學子來講，一個優(yōu)秀的教師是至關(guān)重要的。我們將來所帶給學生的不僅僅是書本知識，更是為他們將來打下良好基礎。對此，我對自身以及未來觸及教育專業(yè)的人群作出一下幾點要求。與其說要求不如說是建議。
? 首先，育人先育己。對于六七歲的孩子來說，教師是極具有威信，學生會把老師作為學習模仿的對象。孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”所以我們應該做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道，樂其道”。
? 其次，善于教學。現(xiàn)在的學生獨生子女居多，自尊意識強，個性特征明顯，喜捧不喜碰，稍不小心，就會挫傷他們的積極性。他們尚未幼年，縱有千百條大道理，也難以講通，我們能做的不應該是使用暴力鎮(zhèn)壓，或者語言上的辱罵，不僅無效反而適得其反。每個孩子都會有自己的優(yōu)點與缺陷，作為教師，應該學會去發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)勢，充分展開想象力，不局限于書本知識，能夠感受學習的樂趣從而養(yǎng)成主動學習的習慣。
? 最后，良好的師生關(guān)系。這也教學中教師需要學習關(guān)鍵，身為小學教師應該有一顆童心，一顆新異的透明的心。有童心就會保持對生活的激動，對學生的摯愛，師生就會建立起溝通的渠道，教學是一門富有理趣的活動，課堂上結(jié)合教材增加一些有趣小故事，活躍了課堂氣氛，又提高了學習效率。教師要有一顆童心，一定要了解學生心里在想什么。有樂觀向上的心態(tài)，有童稚的誠心，師生間的友誼自然就會建立起來。
? 做一名教師容易，做一名優(yōu)秀教師并不容易。陶行知先生說得好“捧著一顆新來，不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻愛心的典范。很欣賞這樣一句話“每個孩子的心中都有一根獨有的琴弦，倘若你自己能與他對準，他就會奏出最美妙的音樂。”是的，沒有教不好的學生，只有不善教育的老師。我們教師要學會用自己的方式真誠地關(guān)愛身邊的每一個孩子，要用人性化的方式來指導、矯正孩子的思想和行為，做一名優(yōu)秀的人民教師！
