我們現在通常把孩子的養育者稱為“監護人”，“監護人”這個詞其實聽起來有些冷冰冰的，總給人感覺失去了人類親子之間那種溫度，而“守護者”這個詞則正好相反，這個詞和藹、溫柔、慈愛，充滿溫情。當然，官方更多的時候需要的就是那種刻板的定義，摻雜太多感情的詞并不容易被官方認可。

蒙氏教育在上個世紀就火遍全球100多個國家，幾乎每個人都聽過“蒙氏”這個詞，正是因為這個風頭很大，市場上也出現了很多打著“蒙氏”旗號開辦的教育機構，他們以“蒙氏”這個噱頭在教育這個渾水池中撈了不少魚，但真正懂得“蒙氏”教育的人或者教育機構的卻并沒有幾個。

我們作為家長對蒙氏教育（也叫蒙臺梭利教學法）的知識也極其匱乏，致使我們自己也無法辨別蒙臺梭利教學法到底是怎樣的，所以才被那些不良教育機構蒙蔽。

《你是孩子最好的守護者》這本書是具有30多年蒙臺梭利教授經驗的法國教育專家帕特里夏·斯皮內利，他還是國際蒙臺梭利協會的科學教育委員會成員，這本書是他根據自己多年來對蒙臺梭利教學思想的研究成果和教學實踐經驗總結而來，這本書系統地闡述了蒙氏教育的理念精華，幫助我們洞悉兒童成長的奧秘，理解孩子的所思所行，從而改變教育孩子的方式方法。

教育世界仿佛一座孤島，島上的每個人都脫離了周圍的世界，大家在學校里努力學習，為未來的生活做準備，但一邊卻又對生活如同局外人一樣漠不關心。

十幾年的求學生涯給我的感受，似乎真的如蒙臺梭利所言，我已經忘了生活的意義，一心所想只有出人頭地。到頭來，離開了故土，一頭扎進大城市的漩渦里，沒有出人頭地，反而失去了兒時的純真和對生活的熱情。應試教育或許該背這個鍋，但是又并不全是應試教育的錯，畢竟教育不僅僅是老師和國家的事，還是社會的事，還是父母的事。

瑪利亞·蒙臺梭利給家長們提出三條建議：

1、尊重并努力理解孩子所有的自發行為

孩子在兒童時期有很強烈的探索世界的欲望，他們時常會出現一些不可思議的行為，很多家長可能會出于無法理解的原因阻止孩子的行為，比如孩子在地上爬，家長怕他把衣服弄臟，直接把孩子從地上拎起來，殊不知孩子只是想爬去找自己想要的玩具，在孩子爬行的過程中，他有自己的目標，他在爭取獲得自己喜歡的東西，這是鍛煉孩子自主意識的大好時機。

理解孩子的所作所為，要知道，孩子所做的一切都不是為了惹你生氣，他是個獨立的人，他有自己的思想，有自己想要的東西，只要我們仔細觀察，就會發現孩子行為的背后隱藏著怎樣的動機，學會尊重孩子的需求，而不是讓孩子來取悅我們。

2、盡可能支持孩子的活動愿望

蒙臺梭利說，我們要做的不是為孩子服務，而是要教會他獨立。她還有句非常著名的口號叫做“請幫助我自己做”，這是為孩子們呼喊，這個口號其實是孩子的心聲。

不論是父母還是老師，教會孩子自己去嘗試，在一遍一遍嘗試的過程中，孩子培養出來的專注力、挑戰能力等品質比任何結果都可貴。

即便是孩子在嘗試的過程中會失敗很多次，甚至會破壞東西、弄臟衣服，這都是在所難免的，家長要明白孩子的成長重于一切，被破壞的東西、弄臟的衣服又算得了什么，不必去在意。

孩子內在的秩序都是通過自身的探索完善起來的，父母只需要為孩子提供一切具備條件，這是兒童成長的前提，是培養孩子自由和諧發展的關鍵。

3、注意我們與孩子的關系

我相信沒有一個父母不在意自己與孩子之間的關系，孩子其實對周圍環境和人異常敏感，有時候我們稍微一點情緒的變化或者語氣的變換，都可能會使孩子受到傷害。

要想與孩子建立深厚的情感信賴關系，就必須時刻保持對孩子的態度是平和的，讓孩子在精神構建時感受到安心和平靜。比如，如果孩子想幫助我們做家務，即便是他還不太會，這都沒關系，在一起完成一件事情這個過程中，提高了孩子和我們之間的情感共鳴，這就是有意義的。

蒙臺梭利認為，當孩子能夠對環境有充分的安全感，對父母有完全的信任感，能夠將父母內化為心理上的形象，他就獨立了，他能夠脫離父母去做更多的事情，去獲得更高的成就，因為他知道父母就在他的心里，沒有離開過。

《你是孩子最好的守護者》這本書，解讀了蒙氏教育的精髓內容遠不止于此，這本書強調蒙臺梭利提出的觀察的重要性，觀察能夠讓我們覺察到孩子的問題，能夠幫助我們發現孩子出人意料的進步；它還總結了兒童心理發展的基礎，讓孩子獲得充分的自由，才能獲得充分的心理發展。

“父母”這個職業是不需要考試，但是對孩子的愛可以驅使父母去學習怎樣當一個好父母，《你是孩子最好的守護者》這本書推薦給每一個父母或者即將為人父母的你，助你從思想理念上先升華為一個合格的父母。