身邊大部分的家庭，父母都非常忙。
出國(guó)、經(jīng)商或?yàn)樽约旱氖聵I(yè)而奔忙，無(wú)暇照管自己的孩子，于是把孩子托給祖父母或外祖父母照管，形成了隔代家庭的結(jié)構(gòu)。

據(jù)悉，這種隔代家庭目前有增多的趨勢(shì)，由此也產(chǎn)生了隔代教育。

在當(dāng)今中國(guó)，“隔代教育”已經(jīng)逐漸成為家庭教育的主要形態(tài)。
調(diào)查顯示，目前0～6歲的孩子中有50% ～60%由祖輩教育，隨著社會(huì)老齡化趨勢(shì)，以及二胎的不斷普及，這種情況還在加速。

目前隔代教育大致有五種模式：

A.365全天候模式
B.朝九晚五，全年午休，日間照看8小時(shí)模式
C.嚴(yán)格勞動(dòng)法，每周5天，國(guó)定假日和雙休日的交接父母模式
D.爺爺奶奶與外公外婆輪換帶養(yǎng)模式
E.爹媽為主，祖輩為輔模式

小丸子一家和外公外婆住在一起，屬于E類(lèi)。

小丸子?jì)寢屖堑谝回?fù)責(zé)人，每天接送一般首選，負(fù)責(zé)鋼琴、手工、音樂(lè)、繪本、識(shí)字、游泳等。
小丸子爸爸是第二負(fù)責(zé)人，有空一定接送，陪伴，負(fù)責(zé)英語(yǔ)、邏輯、故事、跑步、博物館、吃喝玩樂(lè)等。

小丸子外公負(fù)責(zé)：營(yíng)養(yǎng)餐、數(shù)學(xué)、電視、電影、溜冰、泡澡、動(dòng)畫(huà)片、制作小年糕視頻等。
小丸子外婆負(fù)責(zé)：點(diǎn)心、小食、梳頭、搭配、小區(qū)交流、學(xué)習(xí)烘培、走秀各類(lèi)活動(dòng)等。

小丸子爺爺奶奶，每周雙休日，單獨(dú)開(kāi)班教小丸子繪畫(huà)、色彩、識(shí)字、唐詩(shī)、表演、硬筆書(shū)法等。

——大家各有所長(zhǎng)。
其實(shí)每個(gè)家庭成員，都可以為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

父母與孩子的親子關(guān)系，承擔(dān)著誰(shuí)也無(wú)法替代的教育責(zé)任和義務(wù)。
孩子對(duì)父母的依戀感和安全感是一種天然的情感關(guān)系，也是誰(shuí)也無(wú)法取代的。

祖輩樂(lè)于參與，并不意味著父母的責(zé)任因此可以豁免。
如果把對(duì)孩子的教育、撫養(yǎng)雙手推給老人，是對(duì)孩子成長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任。

據(jù)抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)：

在“從孩子3歲時(shí)的表現(xiàn)就可能看到他的將來(lái)嗎？”這個(gè)觀點(diǎn)上，有70％的祖輩家長(zhǎng)表示同意，而父輩家長(zhǎng)同意此觀點(diǎn)的只有21％。

在“您向孩子提出恰當(dāng)?shù)囊蠛螅芊駡?jiān)持到底不改變”的問(wèn)題上，能不改變的祖輩家長(zhǎng)只有27％，父輩家長(zhǎng)則達(dá)46％，可見(jiàn)祖輩家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)遠(yuǎn)勝于父輩家長(zhǎng)。

不能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子缺點(diǎn)的祖輩家長(zhǎng)有33％，父輩家長(zhǎng)只有3％，顯然祖輩家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解、觀察遠(yuǎn)不如父輩家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)的育兒觀念對(duì)教育的走向影響極大，這種潛意識(shí)的不同，教育結(jié)果也必然不一樣。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，在“您是否鼓勵(lì)孩子在戶外奔、跑、跳躍、盡情玩耍”的問(wèn)題上，祖輩家長(zhǎng)與父輩家長(zhǎng)差異極大，經(jīng)常鼓勵(lì)的祖輩只有12％，而父輩卻有55％。

由于祖輩家長(zhǎng)對(duì)孩子采取限制多于引導(dǎo)的“看管方式”，所以孩子的主動(dòng)交往意識(shí)弱，隔代家庭中孩子主動(dòng)找小朋友玩耍的只有9％，非隔代家庭的孩子則達(dá)24％，這樣，將來(lái)孩子適應(yīng)社會(huì)程度就會(huì)不一樣。

當(dāng)然，祖輩在對(duì)第三代養(yǎng)育中要合理自我定位，當(dāng)好稱(chēng)職的配角，做到不錯(cuò)位、不越位。
祖輩與自己兒女之間要相互學(xué)習(xí)，跨越“代溝”，形成合力，營(yíng)造一個(gè)兩代人溝通分享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的家庭教育環(huán)境。

01

老人帶孩子

幾個(gè)容易產(chǎn)生的誤區(qū)

過(guò)分監(jiān)督。
什么事情都要督促孩子，經(jīng)常檢查孩子的行為。如此，造成了孩子的依賴(lài)性和惰性，以及對(duì)成人的不信任感。

嚴(yán)厲懲罰。
因循了中國(guó)傳統(tǒng)的教育理念，對(duì)孩子的批評(píng)多于鼓勵(lì)，責(zé)罰多于獎(jiǎng)勵(lì)。使孩子產(chǎn)生了嚴(yán)重的自卑、自閉或叛逆心。

過(guò)分溺愛(ài)。
多數(shù)祖輩家長(zhǎng)因?yàn)樽约耗贻p時(shí)生活和工作條件所限，沒(méi)有給予子女很好的照顧，而把更多的愛(ài)補(bǔ)償?shù)綄O輩身上的想法。
往往導(dǎo)致產(chǎn)生疼愛(ài)過(guò)度，處處遷就孩子，容易造成孩子任性、依賴(lài)性強(qiáng)和生活自理能力低下。過(guò)度護(hù)短，還容易導(dǎo)致孩子的弱點(diǎn)長(zhǎng)期得不到矯正。

觀念難改。
年紀(jì)大了，估計(jì)我老了也聽(tīng)不進(jìn)去別人的話，用老觀點(diǎn)要求孩子，教給孩子過(guò)多的老經(jīng)驗(yàn)。
還有一些祖輩家長(zhǎng)因文化低、思想舊，無(wú)意識(shí)地給孩子傳授不少封建迷信的東西，無(wú)形中增加了孩子接受新思想、新知識(shí)的難度。

疏離父母。
這個(gè)問(wèn)題，盡管不嚴(yán)重，但從很多身邊的案例，還是可以看到，老人帶孩子比較多的話，孩子對(duì)父母的情感依賴(lài)降低，感情隔閡，造成孩子很難接受其父母的嚴(yán)格要求和批評(píng)，還容易形成感情隔閡和情緒對(duì)立，使正常和必要的教育難以進(jìn)行。

02

祖輩教育的好處和價(jià)值

優(yōu)勢(shì)一：爹媽沒(méi)有時(shí)間啊，事業(yè)工作沒(méi)有辦法，想天天陪孩子，誰(shuí)賺錢(qián)？

中國(guó)人的生活競(jìng)爭(zhēng)太大了。
不少祖輩家長(zhǎng)有充裕的時(shí)間和精力，而且愿意花時(shí)間與孩子在一起生活。
他們不僅照顧孩子的生活，提供學(xué)，習(xí)的條件，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)而且能夠耐心地傾聽(tīng)孩子的敘述。
一般說(shuō)，祖輩與孫輩之間容易建立融洽、和諧的關(guān)系。

優(yōu)勢(shì)二：祖輩家長(zhǎng)具有撫養(yǎng)和教育孩子的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子在不同的年齡容易出現(xiàn)什么問(wèn)題，應(yīng)該怎樣處理，他們知道的要比孩子的父母多得多。

起碼怎么做菜做飯，怎么哄孩子，怎么做手工。

有一陣子，小丸子爸爸媽媽自己下廚，作為上海男人，基本手藝還在，可惜買(mǎi)多少菜，換那些口味，這個(gè)實(shí)在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常幾大盤(pán)菜冰箱進(jìn)進(jìn)出出。
過(guò)幾天，就出門(mén)下館子去了。

和老人住一起，開(kāi)銷(xiāo)下降到30%。

我一直在想，要是出國(guó)移民了，外公可以燒菜做廚師，外婆奶奶可以開(kāi)店做點(diǎn)心師，爺爺可以教美術(shù)最少可以街頭寫(xiě)生。
小丸子爸爸，做保安比不過(guò)老墨，做快遞不熟悉地址，想來(lái)想去只好算命算卦看風(fēng)水了。

優(yōu)勢(shì)三：祖輩家長(zhǎng)在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，積累的豐富的社會(huì)閱歷和人生感悟，是促進(jìn)兒童發(fā)展和有效處理孩子教育問(wèn)題的有利條件。

聽(tīng)爺爺奶奶講故事，是我從小最喜歡的事情。

我奶奶90多歲的時(shí)候，還和我說(shuō)起她小時(shí)候做大小姐的情景，揚(yáng)州個(gè)園是我們家老宅子，書(shū)香門(mén)第吧。
所以，隱約小丸子總就透著一股濃濃的蘇北鄉(xiāng)村土豪的貴族氣質(zhì)。哈哈：）

優(yōu)勢(shì)四：祖輩家長(zhǎng)自身有一種童心，極易與孫子孫女建立融洽的感情，為教育孩子創(chuàng)造了良好的感情基礎(chǔ)，利于祖孫兩輩身心健康。

我一直和小丸子說(shuō)，以后她11個(gè)孩子，我來(lái)帶，教練成一個(gè)中國(guó)足球隊(duì)，保證比現(xiàn)在那些個(gè)踢得好。

03

怎么讓老人帶出更好的孩子

方法一：統(tǒng)一思想，尤其在孩子面前。

兩代人往往對(duì)教育孩子存在認(rèn)識(shí)上的差異，比如這幾天老人希望小丸子多穿點(diǎn)，我們覺(jué)得少穿點(diǎn)多動(dòng)動(dòng)。
但本質(zhì)上，大家都是希望孩子健康。

在每天晚上孩子睡了之后，父母祖輩們最好有幾分鐘時(shí)間，一起說(shuō)說(shuō)話，談一談孩子這一天的一些表現(xiàn)，尤其是優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步，再各自表達(dá)一個(gè)自己教育孩子的觀點(diǎn)，最后每個(gè)人確定一件第二天會(huì)和孩子做的事情，協(xié)調(diào)一下時(shí)間安排。

針對(duì)一些比較突出的問(wèn)題：比如孩子發(fā)脾氣，這幾天身體不太好，30倒數(shù)還沒(méi)有學(xué)會(huì)等，也可以每天一個(gè)主題討論。
這種形式也可以用微信群來(lái)開(kāi)展。

一旦形成統(tǒng)一的共識(shí)，就要特別注意不要在孩子面前暴露教育方面的分歧，維護(hù)孩子父母的威信。

方法二：一起學(xué)習(xí)，讓老人學(xué)會(huì)新東西。

挑戰(zhàn)現(xiàn)狀是大部分的短板，小丸子爸爸一開(kāi)始也只用nokia，后來(lái)買(mǎi)不到了。
很多老人，很久以后才會(huì)使用微信，甚至還很抗拒支付寶、微信紅包、嘀嘀打車(chē)等等。

送給老人的禮物，除了物質(zhì)以外，還有陪伴，最好能夠抽時(shí)間和他們一起玩，一起學(xué)，教會(huì)他們?cè)趺从梦⑿牛趺葱薷恼掌趺淳庉嬕曨l，怎么做公眾號(hào)文章，怎么團(tuán)購(gòu)，怎么約見(jiàn)在行的專(zhuān)家。

如果我們希望孩子如何對(duì)待父母，就應(yīng)該做成那個(gè)樣子。

方法三：共同立規(guī)，同時(shí)也要給孩子一定的自由度和獨(dú)立性。

小丸子家有三種情形會(huì)懲罰：危及健康、危害他人、違背協(xié)議。
我沒(méi)有把撒謊放進(jìn)來(lái)，因?yàn)槲矣X(jué)得成人世界應(yīng)該也是這樣的。（有關(guān)撒謊，以后專(zhuān)題寫(xiě)一篇）

懲罰有三個(gè)級(jí)別：禁止游樂(lè)；禁足；關(guān)小黑屋（和父母一起）。

方法四：寬容淡定，任何溺愛(ài)孩子的做法都是最大的犯罪。

有數(shù)據(jù)表明：60%的青少年犯罪和祖輩的溺愛(ài)有關(guān)。
祖輩家長(zhǎng)要以理智控制感情，分清愛(ài)和溺愛(ài)的界限，要愛(ài)得適度，正確的愛(ài)有利于孩子的健康成長(zhǎng)。還應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子和其父母多接觸，疏通感情，兩代人共同努力營(yíng)造一個(gè)有利于家庭教育的和諧溫馨的家庭氛圍。

方法五：年輕的父母首先要端正態(tài)度，不管多么忙，都要抽時(shí)間與孩子在一起，不要把對(duì)孩子的教育權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)完全交給祖輩家長(zhǎng)——這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的做法。

方法六：作為孩子的父母，同時(shí)作為祖輩家長(zhǎng)的子女，我們要經(jīng)常與祖輩家長(zhǎng)溝通，讓老人也關(guān)注“小丸子爸爸教練堂”。

有些話，專(zhuān)家說(shuō)的更有用。只有兩代人統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、步調(diào)一致，孩子的教育才會(huì)通向成功，孩子也會(huì)從幸福的家庭中走向五彩繽紛的大干世界。