【作者】李杰
【導師】劉麗瓊
導圖解說
? ? ? ? 中心圖創意：每一只丑小鴨都在幻想著變成白天鵝的那一天。圖像選用灰色的丑小鴨作為主圖，其毛色灰灰的非常暗淡，眼神中流露著悲傷和期望，發紅的眼球也是刻意而為之，寓意“眼紅”、“羨慕”。本身屬于天鵝的大翅膀放在丑小鴨身上并不和諧卻形象地突出了其美好的夢想。另外丑小鴨身體的灰色和翅膀的彩色形成鮮明的對比，也寓意著不同的人生心態。（遺憾的是彩色翅膀的視覺呈現太丟分了。）這就是我的夢想——從丑小鴨到白天鵝的蛻變。寓意一切更加美好！
分支：（采用全圖形的呈現形式，繪制過程中心情愉悅、讀圖過程中幸福滿滿。讀者反饋愿意看，很是欣慰！）
第一分支：家庭。形象的牽手造型是在向讀者傳達希望我和老公永遠相親相愛，兩個女兒健康成長。兩座房子相互交錯也正是呈現了我們兩家當下因為兩個女兒的照看交叉有密不可分的關系，希望我和媽媽家兩個家庭都能充滿陽光，幸福美滿。
第二分支：事業。上課女教師和水中嬉戲魚兒的形象是在表達希望自己的教學更加輕松、高效，如魚得水；學生成績，當然也代表著個人成長也更高更好。
第三分支：興趣。希望自己在畫畫時能夠胸有成竹，這樣繪制導圖就能更加高效了。一大兩小三個腳丫的形象寓意我和兩個女兒，糾結了半天沒有放下老公的大腳丫，一是圖上沒空間了，二是我真的不確定，當醫生的他是否能擠出時間和我們一起出游。飛機代表走出去看看并且要走的遠一點，看得多一點。這是我的一個小目標（目標雖小行動起來卻因種種瑣事變得格外奢侈）。伴隨著孩子們的長大，我要帶她們“行萬里路，讀萬卷書。”在個人成長方面我有一個美好的愿望就是視讀書像蜜糖一樣甜蜜和期盼。一改買到了就是學到了的懶惰心態，真真正正的把家里的書讀完、讀透，提升個人內在素養，給孩子做個好榜樣。
第四分支：展望。希望自己行動更快、走的更遠、飛得更高，時刻保持樂觀、年輕的心態，勇往直前！祝福自己早日達到心目中理想的狀態！
繪制心得
? ? ? ?非常美好的一次梳理，把夢想呈現出來自己的前進方向和努力目標也變得更加清晰了，加油吧，勇往直前！！！
