文/葉小禾
大家好，今天我為大家分享的書是《小說課：偷故事的人》，這是我參加讀書會以來，分享的第四本書，感謝您在百忙之中，和我一起欣賞這本書。
這本書是由臺灣作家徐榮哲所寫，一個最會說故事的人，在這個講好故事比寫說明書更重要的年代，需要人人都必須擅長講故事，因為學好寫作課，能夠更好的與人交流,可以適用于各行各業，為此，哈佛大學專門把寫作課作為學生的必修課之一。
那么，徐榮哲是如何傳授故事心法的呢？
一、首先學會模仿
徐榮哲就是一個很會偷故事的人，他有一種腦補能力，只要看到故事的開頭，就會浮想聯翩，出現和故事情節完全相反的結局。
比如，奧斯卡最佳紀錄片《尋找小糖人》，帶給他很大的震撼和沖擊，因為他也有過相同的經歷，他采訪的《沒卵頭家》作者王湘琦，是臺灣第一屆小說新人獎首獎得主。
可是，是什么原因讓王湘琦銷聲匿跡了呢？
徐榮哲決定拍一部王湘琦的記錄片《漂流人間十八年的小說家》，開頭就是模仿的《尋找小糖人》。
當然，這部紀錄片拍出來非常成功，同時，還改變了王湘琦的人生，解開了他的心結，又寫出了兩本巨作。
徐榮哲偷故事成功，讓小說更加精彩，讓人生活得更加有意義。
二、學會講故事
徐榮哲說，只要3分鐘就可以講好一個故事，任何人都可以做到。
講故事不必靠天賦，通過訓練，即便是中人之資，也大有可能講好一個及格線以上的故事。
《小說課》直接從創作的65個關鍵詞入手，教你看懂故事吸引人的秘密。
一個“有開頭、有沖突、有結尾”的完整故事，只需要用“七個問題”的故事公式：
問題一、主人公的“夢想”（目標）是什么？
問題二、他的“原罪”（阻礙）是什么？
問題三、他如何“努力”？
問題四、“結果”如何？（通常是不好的結果）
問題五、如果結果不理想，代表努力無效，那么有超越努力的“意外”就可以改變一切嗎？
問題六、意外發生，情節如何“轉彎”？
問題七、最后的“結局”是什么？
上述公式法改動：“目標”改為“夢想”，“阻礙”改成“原罪”。夢想接近心靈，目標容易淪為表象。增加故事張力，脫離匠氣的造作，給人走心的感受。
不管是小說還是電影，只要核心是故事，大部分都有類似的喜劇結構。
三、巧妙地偷故事
徐榮哲在書中大量引用的故事，都是中國讀者比較熟悉的經典故事，而不是采用西方圖書中大量編劇理論和陌生素材，讓讀者能夠更好的理解、學習，乃至熟練掌握并學會應用。
他從28個方面來教大家寫作，每一種類型，都詳細的舉實例說明，讓讀者更容易理解。
《小說課：偷故事的人》不僅是一套有趣、好用的創意寫作教程，還是一個好故事書單。書中列舉的故事，幾乎人人耳熟能詳，值得大家一讀再讀。
故事是按時間順序排列的事件，情節是按因果邏輯安排的事件，想把故事說好，先用“因為、所以”將事件“情節化”。
大家可以展開想象，也可以自圓其說即可，關鍵是找到每個好故事的核心。
我們可以虛構人生的兩難，也可以真實人生的兩難，讓人難以抉擇，添加人性和情感，從而升華小說的深度。
讀完這本書，決定從現在開始練習寫作，試著理解每句話的含義，開啟不一樣的人生之路。
正如作者文中寫的一段話，他說，你過去所做的每一件事，都將成為未來人生的伏筆。
