曾經嘟寶在小班的時候，也出現過叛逆期。故意尿褲子，故意尿床，來引起我的注意。讓我多陪伴他，多接送他。
一年后，我以為嘟寶不會用這種方式引起我的注意。
這一年我主動申請了班主任工作（迫于職稱的硬性條件），由于責任心極強，我幾乎全身心投入班主任工作。每天到家的時間從未早于7點。
接送幾乎是沒有的。
然而嘟寶第二次出現了叛逆。剛開始嘟寶只是說他不想去上課，特別是周一，因為周一要唱國歌，聲音很大聲，他不喜歡。
我接受這個理由。
第二周，也是這個原因，我開始懷疑，為什么小班沒有提出這個問題？難道是周一不想做衛生？
我沒有大聲批評，而是小聲的問他，寶貝，是因為沒有文明之星嗎？
嘟寶一下子就流下了眼淚。。
原來是因為從小班到中班上，一次也沒拿過文明之星。
我抱著他，開始反省自己。
我把大量的時間和精力投入到教學和工作中，忽視了我最愛的嘟寶，也忽視了自己的身體！
那一晚，我很難過，也跟闕老師進行了溝通。原來因為嘟寶經常生病，即使有文明之星，他也沒法去現場領取。
闕老師也是位負責的班主任，深夜還給我電話，解釋和安慰我。
老師，這個身份，讓人心疼。
教了那么多別人家的孩子，很多說不得，罵不得，我為此受了很多內傷。
我教的三個班，整體上都有較大進步，也有很多不愛讀書的孩子，沒有信心的孩子慢慢變好，變得懂事些，主動學習。
但，時間花的太多太多。
每天中午的面批，傍晚的輔導。
有個孩子很特殊，單親家庭，從小缺乏母愛，一定要我們老師每天中午找他面批寫作業，他才會寫。為的就是讓老師們關心他，找尋失去的母愛。
我何嘗不知？
但這樣能持續多久？
第二天，我這學期第一次送嘟寶去上課，他不愿意進幼兒園。我給老師打了電話，她把孩子抱進去了。
我離開幼兒園，回到單位繼續上班。
桌上一沓沓作業，我沒有力氣提筆批改。
我不知道自己工作的意義在哪里？
先生說，工作是為了生活，如果因為工作而失去陪伴孩子的時光，這個傷害，作為母親，我永遠彌補不了。
這學期，回到年段，大部分的同事對我都很友好，經常會提醒我，該下班了，該回家了。
感謝愛我的人，關心我的人。
就像我先生對我說的，要先做一個人（鍛煉好自己的身體，按時吃飯，睡覺），再做一個母親，接著是女兒，妻子，媳婦，最后才是教師。
開始刻意改變。
1.學生傍晚體段，我跟著跑操，一次一圈或者兩圈（周一，三）
2.每周早上抽出兩到三次去接送嘟寶。
3.每周一次接他放學。
（上周兩次都是體段課，即使要到六點半天都黑了，他也要來學校，他說，媽媽，我就喜歡跟你在一起）
生活和工作能平衡嗎？
我想，要問問自己的內心，我到底要什么？
什么對我是重要的？
