且行且珍惜:

2022.5.16晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

?事件：

那天下午，我在上班，兒子和同學在我家樓下玩，同學拿了一顆小石子扔他，不小心扔到了我們家的窗戶，把窗戶砸破了，兒子馬上打電話告訴我，并讓我不要告訴同學他父母（怕他同學父母罵他）

?引導：

同學把我們家窗戶打破了，你馬上來告訴媽媽，說明你是一個誠實的孩子，不會替同學隱瞞事實，這點值得鼓勵

窗戶雖然不是你打破的，但是你和他一起玩這種丟石頭游戲，其實是很危險的，萬一砸到頭，會砸破血的啊，萬一砸到人家的汽車玻璃，那可以要賠償好多錢的啊！

媽媽希望下次你和同學玩耍時，不要玩這種危險的游戲，要玩安全一點的游戲，媽媽相信你可以做到，是不是？

同學打破了窗戶，是同學犯錯了，媽媽這次可以不告訴他媽媽，但是我希望你們都是一個敢勇于承認責任的孩子，也是一個能知錯就改的孩子，如果下次你碰到了這樣的事情，媽媽希望你能勇于承擔，而不是像聰聰那樣因為怕挨罵而不敢承擔。媽媽相信你可以做到，對不對？

兔兔老師*簡快學院:

一個犯錯，不敢承認，一個袒護，不讓對方承擔責任。你覺得對嗎？

的確，你們不應該去做告訴孩子的家長，因為別人的錯，該對方自己承擔。

但是，你們應該要鼓勵那個孩子，自己告訴他的家長。被罵，也要承擔被罵的后果。

你希望孩子學會承擔，就要教會他什么是承擔。

20220516 5隊曉娟

最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

兒子一天放學，見到同學打招呼，用飯兜倫到同學頭上，同學的奶奶圍住兒子“教訓”他，我在接電話，先是讓兒子道歉，在同學爸爸加我微信后，我跟他對話如下。

“子安爸爸好，抱歉剛看到信息

放學到家就帶戴梓曦去三院，他有點兒咳嗽，狀態不對，折騰很晚回家。

您是說他放學那會兒跟子安的“小沖突”嗎？

首先，非常抱歉讓您尤其是姥姥或奶奶擔心了，那會兒我接個學生的電話，她的論文出點兒問題，我遠遠看到戴梓曦伸腳的動作，以為是他倆鬧玩兒，因為有時候他表達友好的方式就是這樣，也就沒在意。[捂臉]

等到我看到姥姥還是奶奶帶著子安到戴梓曦面前說什么的時候，才知道不對了，趕緊掛斷電話，老人家說戴梓曦踢了子安，我趕緊道歉，也讓戴梓曦道了歉

我意識到每個孩子表達不滿或喜歡的方式不同

路上跟戴梓曦交流，原因是什么，跟子安同學怎么回事？

他說“今天我很受傷，咳嗽也難受，王子安挑戰指我，并且指我三次了”，我說“指你并不是挑戰，更多的是喜歡或打招呼，每個人打招呼的方式不同，這也許是子安打招呼的方式呢。”“再說，即便不愿意別人指你，也要溝通交流，告訴他，而不是用腳“踢””

沒有什么不是一個溝通能解決的

子安爸爸，再次抱歉讓您和家人擔心了，借由這個事件，我清晰了孩子的邊界以及表達方式的問題，我會繼續引導他學會溝通和正確的表達！”

同時我對兒子說：“有自己的邊界是非常必要的，知道別人侵犯自己的邊界去保衛也是應該的，但是要學會正確的溝通方式。即便再有理，先動手也是輸了理”

路

20220516? 二組海淇

最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

我家姑娘瘦，但是身體素質非常好。偶爾喜歡吃零食，吃飯的時候不好好吃。以前經常會在抽屜里或者某個角落里發現了吃光的零食袋子，在我打掃衛生的時候被發現。后來某次因為一個事件，她說不愿意跟我分享問題是因為有的時候我會很八卦，會把她的這些事情告訴外婆，或者在家里的群里發。那個時候我想孩子開始愛面子了。

周五的晚飯后孩子自己的在吃，看到孩子偷偷的把沒有吃光的面條包在紙里，扔進了垃圾桶。這一次我沒有當場指出她的問題。

周六早上她還沒有起床，就去廚房拿了一片面包，她裝作若無其事的樣子，我看到后問了一聲你餓了嗎？她說是。我說記得不要在床上吃東西。

在周六早上吃飯的時候，她又想剩飯。我想應該正式溝通了，把我看到的事情跟她講了一下，堅定告訴她零食是餐后吃的，可以吃但是必須飯后吃！她說媽媽你相信我今天肯定會吃光飯的。我鼓勵她，然后就先離開了飯桌。

復盤：看到孩子的問題沒有當場揭穿，回憶了曾經發生的案例。選擇在一個合適的機會提出這個問題，堅定告訴規則，孩子提出相信她時并且給予鼓勵，讓她有正向的感覺，事情化解。

王小玲:

2022.5.16晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

事件1.前天晚上我們家正在吃飯，對門鄰居表示禮尚往來，給我們家端來一盤西瓜，我跟大寶小寶說，西瓜是飯后果，我們吃飽飯再吃，空腹吃會肚子痛哦！他們表示同意，然后奶奶就把西瓜放進廚房。但過了好一會，哥哥就說西瓜放在哪，能不能讓我看著吃飯，我不是吃。明晃晃的引起弟弟的關注，哥哥說要的東西，弟弟都會跟風并且要吃到的那種急性子，每次拿牛奶也是這樣，哥哥雖然也不是立刻要喝，但是經常會用這種行為引起弟弟的關注，弟弟沒有自控力，說要就要的，不給就哭鬧

引導：章徳你看，弟弟最喜歡你，最聽你的話了，你玩什么弟弟搶什么，你吃什么弟弟也要吃。我知道你的提起不是立刻要吃，但弟弟看到了就立刻要了。下次你能不能自己快點吃飯，并且也引導弟弟快點吃，這樣大家都能盡快吃到西瓜了。還有下次你拿牛奶時看弟弟在做什么，剛剛吃了什么，適不適合這會喝牛奶？或者小聲的問一下媽媽或者奶奶，不然弟弟又哭鬧。你是哥哥，是弟弟的榜樣，他最聽你的話了，你看可以嗎？

隨遇而安:

2022.5.16晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？? ? ? ? 今天第一天開學，昨天下午上完課外課做完課外作業，她磨蹭了半小時。我就讓她自己開始查缺補漏，整理書包，在這個過程中，發現自己有兩課筆記沒有做，我也沒有說她，但是我跟她說在吃飯之前必須要抄完筆記，（當時已經17點多了）如果沒抄完，那就不要吃飯了，一會直接上導圖課，（其實當時我已經知道兔兔老師說停課了）然后我就走出了房間，到吃飯時間，大概18:10分，我進去看了一下，她的筆記還沒做完，我說截止6:30哦包含吃飯時間，因為還有導圖課。她說：那我不吃飯吧。到了6:35分她補完筆記，寫了兩張賀卡，整理完了書包，出來跟我說她做完了，直接上課了，然后我跟她說，今天兔兔老師的課休息，她說為什么，我說兔兔老師也要查缺補漏，她說：哎，早知道就慢一點了，[破涕為笑]于是我就跟她說：寶寶，不管快和慢，時間都是你自己的，如果你的筆記很早就完成了，那這個時間是不是你放松的時間，也不會這么趕了！你現在可以選擇吃飯，也可以選擇彈鋼琴！然后她就去吃飯了[捂臉][捂臉][捂臉][捂臉]。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 現在想一想孩子確實很不會安排時間，每天都很趕～

好時光:

2022.5.16+1隊

好時光

2022.5.16晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

孩子上高一了，學習不是很緊張，周六學校放假。早晨8點半我給他打電話，他還沒有起床。應該也不算什么犯錯，但是睡懶覺的習慣不好，高中生的狀態不好。

遠在他鄉，也是管不了，心里是有點著急的。但是想到兔兔老師說，從資源角度看問題、給了肯定。

對孩子說，你睡懶覺可不好啊，但是你告訴我實情是信任媽媽、是誠實的行為，那作為高中生應不應該放松自己呢？明天你準備幾點起床呢？

孩子說，明天我一定早點起，哈哈

周日，我早晨聯系他，七點已經起床了！

兔兔老師*簡快學院:

昨天晚上家里停水，今天早晨還是沒來水，我就跑到外面吃了

吃的肯定不合格，吃了一個雞蛋，吃了半個饅頭，喝了一杯咖啡[呲牙]

不過我覺得不會怎么增重，我現在對自己的身體有了一些掌控感了

身體有記憶的，現在已經進入這個記憶的模式，我今天體重又降了0.2斤，從52.5公斤降到52.4公斤

最令人欣喜的是，我的內臟脂肪率又降了0.5級，從最初的6級，到后來的4級到現在3.5級

這么是太贊啦！

以前每年去體檢，我的膽固醇，甘油三酯都會偏高，他們都很奇怪，說，我也不胖，吃的也不多，為什么這些指標會偏高呢？數年一直如此。現在兩個月降下來了[強][強]

看現在看來，真的是因為吃的關系[強][強]

君兒:

2022.5.16晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

兩個孩子都大了，都沒在我身邊。

昨天跟兒子通話，我問他今天的心情打幾分？他說4分，我問他怎么比昨天多了一分？他說因為今天沒上班。還說準備去另外找一份工作。我指出，他面臨的最大問題不是找工作，而是解決心理健康的問題。如果不解決這個問題，以前在工作中遇到的問題和煩惱還會重復出現。

他承認自己缺乏自信，我跟他說，正因為如此，每次你遇到困難就會逃避，而不是想辦法解決。我指出他的問題，一是缺乏自信，二是自我封閉。這兩個問題若得不到解決，你的生活會充滿各種不如意。

我建議他先到熟人介紹的單位去上班，相對說來工作比較穩定，同時接受專業人士的心理健康咨詢，慢慢調整心態。

他最后同意了我的建議。我立即肯定他今天認真聽我講話，終于肯接受我的建議。鑒于他有自己的想法，我讓他再考慮一下，明天再給我答復。

兔兔老師*簡快學院:

真正的家人之間的關心，不是我行我素，更不是冷眼旁觀，冷嘲熱諷，你的事和我無關。也不是，壓抑和不敢說。

真正的家人之間的愛是，我為你好，我敢說我的建議，我更能表達我的想法和看法。不因為你是會不接受和反對，而停止我的好意。

而且，真正的愛是當對方對你表達之后，你能夠看到，這是對方深層的愛，這是對你的關心，而不是挑剔，對立，批評和指責。

從而，家人之間的愛和關心，才能流動和循環起來

兔兔老師*簡快學院:

感動，感恩，我的兒子[擁抱]

真的長大了，這兩年一直都在給我，很多善意的提醒，并且這些提醒，真的都特別關鍵和重要

考慮到我們自己的健康，老人的身體，妹妹上學等諸多問題，所以希望我計劃周全，不希望我因為失信，無法兌現承諾[強][強]

人生之路，一個人真的能夠走的穩健，最最重要的因素，就是血緣至親的愛和支持。

【臧林霞】2022.5.16+3隊

2022.5.16晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

孩子大了，犯錯不多，性格內向，生活習慣不太好：晚睡晚起，過幾天就想點外賣吃，比如：最近發現在手機上打撲克時間比較多。開始時我提醒他，他就動一動，第二天我看見再說，他就說你老是盯著我干嘛：你做好你自己的事，我都這么大了你還老是管。我對兒子的教育有點束手無策，有時他做對的事我肯定他吧，他說：行了行了。好像我說的有點虛，也可能是我沒說到他心里去，還有他大了不習慣我這種肯定的方式等

我有時還是不太了解自己的兒子需求，沒有給到他所需要的力量，我現在做的就是把自己做好，有事商量著來，給他積極正向的感覺，所以，需要多跟兔兔老師和小伙伴學習，用善巧、靈活、深入淺出的方式指導孩子，潛移默化影響到孩子，提升他的自信，讓兒子敞開心扉，乘著問題飛躍一座座小山峰。

安安:

2022.5.16+0106安安

晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

事件：

昨天我在洗衣服，讓小寶到衛生間刷馬桶，這件事情一直是他樂于做的家務。沒過多久，只聽到衛生間傳來啪嗒的一聲，我猜是裝馬桶刷的玻璃杯子被弄爛了。

進去一看，果然杯口被弄掉了一塊。他趕忙說，不是我的錯。杯子也沒有倒，應該不是他砸的或是碰的。

我用正常說話的語氣問他是怎么操作的，他向我描述就是把馬桶刷放進杯子里，杯子就破了。五歲的孩子，還不能完全描述清楚事情的過程。所以我仔細觀察，有可能是在他在把馬桶刷放進杯子的過程當中，杯子碰到了墻壁，然后碰碎的。我問他是不是這樣的，他說是的。

引導：

從他的反應當中，能夠看得出是害怕我會因為這件事情而責怪他，所以趕緊推脫責任。我說這件事確實不能怪你，但是以后做事情的時候需要更小心一點，因為杯子摔壞是你不小心的行為造成，如果你以后小心一些就不會造成這樣的失誤了。

觀察他的情緒，不像以往做錯事那么慌亂，也不是裝出來的若無其事。

2022.5.16+2隊富媛

2022.5.16晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的

1、孩子踩草坪，爸爸語氣溫和的說別踩草坪哦，孩子感受到被說，她就表現出難過生氣，她說停下不許走。我不耐煩馬上升起，轉念問她發生了什么，她可以說出來原因是因為爸爸說不讓她踩草坪。更深層的發現只要是她爸爸說了任何什么“她認為不好的”就會向我訴說，這也是我平時做得不對的引導，不管好的壞的我都是先去說爸爸的不對。才映射出這樣的現象，以后我要多注意。

2、早上送孩子到學校有可能有起床氣，或者是刷存在感，失落的心，到了校門晨檢之后她不肯走進去或者慢慢悠悠的走進去。每一次回家我都問她為什么呢，你準備上中班了，老師不在外面接小朋友了，她說她害怕，還是想等老師接。這也是極度缺乏自信心的一種，平時遇到老師和同學也會尷尬害羞的咬指甲，這時候我會蹲下來問她怎么了，她說害怕有點緊張，我說沒關系的，都是認識的，也不是陌生人，我在旁邊陪著你。

反省：在外人眼里孩子的表現不是我喜歡的，我會特別焦慮，沒有很耐心的共情。當我沒有耐心的呵斥時，她會說我不喜歡你這樣，我立刻改變語氣。這有兩個不好的事情發生：

她會霸道強詞奪理，一直說她做的就是對的，別人不可以不順從她。

立刻溫和語氣有服軟的意思，這樣她就一而再再而三的“欺負”我。

我還真不懂該如何引導了，求助??

20220516+5組+歡子

2022.5.16晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

? 我的女兒從小動手能力很強，收拾能力也很早就建立，但是她并沒有養成這個隨時收拾的習慣。昨天周日休息，我在周末之前就跟她提出周末一起整理書房及書房榻榻米上面哪些玩具屋，玩具娃娃，書本，紙張，畫筆等物品，她剛開始一聽到要把她的玩具屋收起來，她就很抗拒，但是我沒有硬碰硬（下面是我們的對話過程）：

我：書房是我們寫作業看書的地方，如果我們把它收拾整齊了，我們作業寫累了，看書看累了，還能在榻榻米上面放松躺一下休息下，多舒服呀。同時，那些玩具屋跟玩具娃娃我觀察了，你已經非常長一段時間沒有玩過了，我們不玩的時候先把它收拾到收納箱中，等哪天你要玩的時候，我們再拿出來玩。

女兒：現在拆了，到時玩的時候還要再組裝，很麻煩很難！我意識到，她其實不是不想收拾，而是下次玩的時候還要組裝一次，時間也比較久，就不能及時玩了。

我：下次要玩的時候，媽媽幫你一起組裝，很快的。

女兒：媽媽，總是說話不算話，下次你肯定不會幫忙。

聽到這里，我的內心咯噔了下，自我反思：我以前確實在她需要我陪她的時候，我經常各種理由推脫掉，所以她現在不信任我。

我馬上跟她很肯定的回答：媽媽保證下次你想玩的時候一定陪你一起組裝，媽媽說到做到。

女兒：那好吧。

于是我們就開啟了書房收拾的過程，收拾過程中，只要她呼叫我需要幫忙的我就趕緊過去幫忙，確定不需要我幫忙的時候我再離開。從當下就調整自己，最后我跟孩子一起把書房收拾好了，她爸爸下班回來來特地夸了她！

? 聽課學習的過程其實是一種自我覺察的過程，我想到了孩子從小的性格比較內向，也比較膽小，其實這也是缺乏自信的一種表現，只是以前我一直沒明白，在孩子還缺乏自信且并沒有建立好自信心的時候，我也沒有及時發現并做出正確的引導，只會批判否定，給孩子帶來了很多的不良反應，特別是隨著讀小學后，她開始慢慢建立自我獨立意識的這個過程，真的是有那么將近一年的時間，是天天焦慮，天天雞毛蒜皮。而通過這將近一年的學習時間里，我雖然只學會了在沒有建立正向感覺的情況下，學會了閉嘴，學會了減少否定，減少批判，學會了給自己更長遠的時間來接納孩子的所有的一切。但是這一年的時間里，孩子更加愿意跟我分享她在學校遇到的開心不開心的事情，孩子更加愿意跟我親近了，對于我提出的建議跟看法也更容易接受了，即使有時候也還是會有情緒，但是獨自關門生悶氣的時間跟次數真的是少了很多很多。

? ? ? 任何年齡段的孩子都會犯錯，也都有習慣為養成的時候，而我們身為父母是否足夠耐心，足夠堅定，足夠勇敢，給予足夠的時間去陪伴接納孩子，并與孩子一同成長，一起做到建立自信心的能力真的很重要。

? ? 希望我們在學習的過程，能越來越智慧，越來越自信。

2022.5.16? 2隊? 玉玲

晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

14號晚上半夜2點多女兒發燒38度，身體也是無力軟綿綿的狀態，早上6點鐘我帶她去阿姨家做推拿，拔罐做一系列疏通后回家，吃點早飯待了幾分鐘感覺無力，我和女兒說不行咱倆就睡一覺吧！女兒和我睡了一個半小時左右起來，倆人坐在一起喝點水聊一會，問女兒通過這次生病，你有怎么樣的收獲呀？

女兒說：媽媽我知道了，我以后懂得去保護我自己，在學校照顧好自己，學會愛自己的身體，多喝水，最近吃一些清淡的食物。

到了午飯后女兒說她不睡覺，說她要寫作業，我答應了他的選擇，我說那媽媽去睡覺了，我睡一個小時起來以后看到女兒的作業沒寫兩面，大手機在旁邊，他把門還是關著的，我走到他面前我說你寫了多少作業呀！媽媽一會兒還準備再帶你去推拿一次，女兒還是很誠實的給我看了作業情況，我平靜的說，媽媽感覺到你今天是因為身體不舒服，作業寫的不是很多，你去喝點水，我們收拾一下，出發吧！今天如果自己真的不想做這個作業，不然我們先去做推拿，回來以后看自己的狀況，再來完成這個作業，你看如何呢？

媽媽更希望看到你下次寫作業的時候，手機不要在旁邊，媽媽相信你是可以做到的。

這次我也是復訓，好好踐行落地陪伴女兒，相信她自己對該做的和不該做的有毅力有決心培養好習慣。

做最好的自己17753841334:

2022.5.16晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

最近跟兒子處理手機問題上有沖突，我們之間的溝通不太順暢，自己放下對孩子的評判，是自己在這個過程中跟孩子的界限感不強，造成了自己跟孩子現在的這種狀態，孩子問題背后都是家庭夫妻之間也會有一些問題沒有被深挖出來，仔細想了想自己和老公的關系，結婚快20年了，平時沒有太多的溝通，自己在很多事上自己就作主了，沒有顧極老公的感受，以前的自己做了很多，但是有很多的報怨，現在去看見老公的付出、去肯定他、鼓勵他，老公說現在就知造給他畫大餅，我跟他說眠前有大餅總比沒有好吧，最近老公跟孩子的溝通也好了很多，老公跟兒子的溝通也多了起來，溝通也幽默了很多，昨天去奶奶家回來的路上，我就躺在兒子的身上，抬頭看著這個比自己高出一頭的兒子，我跟老公說我們怎么生了這么一個又高又帥的兒子呀，老公也說對對呀怎么生了這么個帥兒子呀，我說是呀看著哪里都好兒子，我把把鞋脫下來把腳放在坐位上，兒子說你的腳怎么這臭呀，老公就說我終于知道兒子為什么長得那么又高又帥了，就是因為你的房間里也有這個臭臭的味道呀，就是這個養料好呀，才讓你長這么又高又帥呀，

一家人開心的笑不停，

自己越來越按納孩子，自己內心有了力量，更容的面對孩子，越來越自信，也就更有能力去面對孩子，希望自己和孩子共同成長

2022.5.16+3隊

慈飛

2022.5.16晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

老大初三一模考試剛考完，回到家就定論自己考的一定不好。問兒子發生了什么事？情緒不穩定和懊惱的兒子說他考試的那個班的學生都是簽約班，很多學生沒考完，就在那里睡覺，自己也會受到影響很大，隨便寫寫也就想睡覺了。剛開始聽到這些說實話，內心是很生氣的，畢竟我花了那么多錢在他身上。

中考生鼓勵為主，在我和兒子對話的時候，我并沒有表現出來生氣，而是平淡的和他說這和睡覺沒有關系，和心態有關系，如果一個人的心態管理不好的話，總是被外界的人物干擾，即使放在學霸中考試也不一定考得好。我還告訴他，做人要誠實，不會就是不會，不要為自己犯的錯找借口和理由。

當時我心里很清楚遇柔則柔，遇鋼則強。建議兒子先修正自己的心態，腳踏實地的去學習，做了規劃就要努力。我鼓勵他一模考完了一模試卷比較難，還會有二模和三模，希望你珍惜。后來兒子也接納了我的建議，說一模考完了就算了，二模好好考。

說實話，教育現在的孩子沒有一套方法真的是太難了，很感恩可以遇到大家。其實這一種輸出也是自我反省。畢竟以前虧欠他太多，以前欠下的現在總歸要還的。

2022.5.16+5隊佳佳

2022.5.16晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

今天我孩子5多，進來發現孩子有一個問題，例如：他自己走路，摔倒了，就很生氣的對我說，媽媽，都不的錯，你推我。剛開始我就說，你自己走路不看，還怪我，該遭。現在在發生這樣的事，我會尊下來問孩子為什么這樣說，聽一聽他的想法，在告訴他，每個人都會犯錯，如果別人提出來了，那么我們就接受，并想想下次怎么改正，勇敢的改正才能遇到更好的自己

兔兔老師*簡快學院:

真正的夢想，不是一步登天，而是現實中的步步為營

米其林輪胎（藍山咖啡):

2022.5.16+3隊曉菲

晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

故事中的媽媽好優秀，站在資源角度看問題！

兩個月沒有看到閨女了，現在我的眼里也很少看到所謂的錯！

一模考試考試比結束網課復課考試前進十多名，計劃進前二十名爭取加二十分。首先看到孩子的目標與努力，也看到孩子學校時間很緊休息不夠累，也能看到孩子有壓力需要一些信心！

15號中午返校前和閨女通話，作業太多自己能掌握可以不寫啊，休息好最重要，有足夠精力效率也會高，能去到自己理想學校多少分和名次不重要！

同理站在資源角度去鼓勵孩子，放松身心、肯定孩子的能力與努力！

漢巴格MM:

2022.5.16+2隊

2022.5.16晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

女兒最近臉上長痘痘，就喜歡對著鏡子摳，但是鏡子這有洗漱臺，照的不是太清楚，于是她每次都要站到洗漱盆再照鏡子，然后在鏡子上很高的地方留下她的手印。每天早上，我一來到洗漱臺洗臉，就看到盆里的腳印和鏡子上的手印，我就非常來氣。

引導1:和她說不要挖痘痘，會留疤，你眼前的媽的臉上就是挖痘留下的印，留了疤就不好看了，無效。

引導2:給她買了個鏡子，結果她放在另外一個廁所，用來摘眼鏡，還是無效。

現在就不太去當面說她了，就看到她留下的蛛絲馬跡，自己說一句又挖痘了，不知道這算不算逃避的一種方法。

2022.5.16+3隊飛揚

晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

最近幾天對大寶的評判較多，中考臨近，自招、特長考試接踵而來，原本感覺平靜的心緒又有些亂了，對孩子的行為表現開始有所評判，比如：打籃球時間太長、結束不趕緊回家、不好好吃晚飯、睡覺太晚等等。雖然克制住自己不去對兒子說，心中的想法還是不能斷，擔心他傷害了自己身體，又不知道該怎樣對孩子說。

周六自招考試，本沒有打算去考的，在老師的建議下參加了，本來沒有抱太大的希望，然而面對孩子周五晚上打球10點半多才回家，絲毫沒有第二天要考試的狀態時，心中還是有些情緒，所以考試結果出來后，什么都沒有對孩子說。這兩天心中開始尋思特長考試的事，各種想法紛涌而至。

今天早晨聽了小故事分享和音頻課程，其中一句話是這樣說的“想要改變孩子的行為先要改變給孩子的感覺。”我給孩子的是什么感覺呢？貌似沒有對孩子的行為和分數進行評判，可是孩子是可以感覺到我的情緒的。突然想到老公說昨天孩子的情緒不好，今天早晨起床情緒也不好，是啊，孩子為什么會情緒不好呢？只是沒睡夠嗎？只是打球累了嗎？我怎么就沒有想到孩子考的不好他的心情也會很糟呢？我沒有任何的語言孩子是否理解為我對他失望了呢？孩子打籃球是不是一種宣泄自己內心緊張的一種方式呢？我一直都沒有給到孩子好的感覺。

今天晚上我要好好的跟兒子聊一聊，告訴他考試之前我也會緊張，考不好我也會難過，但不是對他的失望。我會肯定他不和媽媽頂嘴、不大聲說話、隨時分享自己的位置不讓我擔心，我要鼓勵他可以失敗，一次再一次，但信心不能丟，我和爸爸會和他在一起追逐夢想。

2022.5.16+1隊軼超

晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

我家兒子五歲半，在家里很不喜歡穿鞋子，經常穿著襪子跑來跑去，以前冬天有地暖，也沒有太多阻止，現在地上涼，于是提醒他這樣會影響自己的身體，肚子會疼，也會走路咚咚咚，影響樓下阿姨休息，幾經提醒未果，于是沒有對策了，索性每次只是提醒幾次也就罷了。

有一天他對我說肚子不舒服，而且問我為什么他老是放屁？我意識到這是不穿鞋子著涼了，趕緊抓住機會普及寒涼從腳底會深入體內，果然小家伙穿好鞋子乖乖喝熱水去了，現在偶爾孩子也會忘記穿鞋子，再次提醒時就會趕緊去穿，不再是以前的無動于衷了。

懸崖邊的粉筆:2022.5.16+4隊美丹? ? ? ? ?

晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

1，孩子一年級，比如讓她洗自己的襪子，需要我一次再一次的提醒，孩子就比較拖拉，這也是我們的矛盾點。之前我就是一直說教似叨叨叨，她嫌煩。今天改變說教，只說了一次，跟她約定在幾點之前能洗完了。也是在往做家務讓她自己有成就感這方面引導。

202205.16+5隊陳瑤

晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

今天出差，早上孩子還沒起來就開始哭，因為媽媽今晚不回家，她很不開心，在表示理解的同時，也跟她講了道理，因為要上學，所以很快恢復了

往次出差也會這樣，今年4月份的一次比較嚴重，引起了我的重視，周五出發的，因為周六不上學，周六電話視屏，不下10個，哭了4.5次，每一次都說媽媽你早點回來！你不在我滿腦子都是你，不能靜下心里學習，最開始我還是比較能夠理解的，輕聲細語，盡量安撫她的情緒，因為我覺得自己還是比較了解她，更希望在她有情緒的時候先讓她釋放出來，但是后面就比較生氣了，因為出發之前都是溝通過的了，說啥都聽不進去，她不會跟她爸爸這樣，家里人都說這是慣著她，后面只會變本加利，頂著孩子爸爸，和家里人的壓力，最后還是以安撫情緒為主，解決每次同樣的問題

解決問的思路，日常不出差的時候溝通媽媽的工作性質，提高日常陪伴的質量，提前溝通下次出差的時間

2022.5.16+2隊 辛迪?

晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

因為疫情，困在家里的小孩，寫作業很拖沓，下午小伙伴們出去玩了，她就開始著急馬虎，為此不斷的嘮叨說教，不見成效。

這幾天換了方式做了嚴格約定，每天必須按照作業清單完成并檢查修改后，才能出去玩，沒有例外，早寫完的時間自己支配，效果反而好了。

體會到建立清晰的規則和邊界的重要性，繼續踐行。

2022.5.16+4隊涵香

2022.5.16晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

這段時間孩子們在家上網課，天天直面孩子的學習和生活，就會發現孩子小錯不斷，比如說寫作業拖拉，急著想和別的小朋友一起在院子里玩兒寫作業就非常的馬虎，上完導圖課以后不想畫圖……

以前就非常著急，不斷地催促他提醒他，讓孩子覺得自己很嘮叨，有時兩個人言語就一句接一句頂起來，最后都不痛快。近期我學會了先閉嘴，先放下自己的焦慮，讓他按著他的計劃去做并承擔相應結果（比如趕作業到很晚，作業有錯得不到A＋），讓他自己感覺這個結果他自己是否喜歡，孩子們反正自己抓緊時間認識寫作業了。

今天聽完兔兔老師的課，更加明確了自己今后的做法，一定要給孩子正向感覺的引導，讓孩子在這件事情上找到樂趣，發自內心地想做，而不是讓我所愛當成他所愛去做。既然鼓勵孩子嘗試新鮮事物，就必須要給孩子犯錯的機會。真正做到喜納孩子。

2022.5.16 1隊+偉

晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

這段時間上網課以來，。對孩子們照顧得非常周到，包括他們的內物衣服都是我來整理。后來察覺到這樣不對。

于是對孩子們說，讓他們自己洗自己的內衣，襪子。女兒乖乖的就去做了，并且每次整理清洗的很好，原來是自己沒有早點放手給他們安排任務，其實他們是有能力自己完成的很好的。

而對于男孩來說就比較反抗，每次洗完澡以后他還是不洗，于是我就強忍著不去幫他。并再次多次提醒他，“你不洗可就沒衣服穿了，媽媽是不會幫你洗的，因為你們都長大了。”兒子也有原來的抵抗，慢慢的變成主動清洗。事后來看，主動放手，告訴他們自己應該負怎樣的責任，自己能做一些力所能及的事情，他們自己也很開心。

2022.5.16+4隊 檸檬果

晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

網課線上開家長會，我提醒他該上課有點不耐煩的說自己沒有午休夠困，趕緊起床吧老師已經直播了催促他，他直接回了一句，讓你們開家長會呢又不是叫我開，只見慢慢悠悠的扭動身子沒有穿衣服的意思。我沒有再次催他聽繼續開會，特意把聲音調大點，不一會他就穿好衣服做到書桌前，我便走開，接納他的小情緒不再嘮叨，覺察整個事件是自己的語氣不夠和諧，讓他聽到的責備的語氣所以越嘮叨學不配合，當老師點他時才開攝像頭，之前對他的操控太多的過，聽完課意識到一切的根源來自于我，讓他自己做主承擔責任，幫助家人做家務有體驗的感覺，增加他的成就感，明確規則和邊界。

2022.5.16+4隊 松萍

晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

最近兒子老師發信息反饋，說他最近總是跟小朋友動手，別人說一下他就開始動手打人，讓我跟兒子好好說說，這要是換成以前我肯定會不管三七二十一先把自己家兒子搞一頓，但是現在我就先不說，等兒子在外面玩高興了，我就問，兒子，老師跟媽媽反饋，最近你比較喜歡動手，是怎么回事呢，兒子說同學說臟話，所以他就動手了，我說哦，原來是這樣，說臟話確實不對，但是君子動口不動手，你可以還口，并且要馬上告訴老師，這樣做理是在你這邊的，我平靜的說完，兒子也平靜的說知道了。

2022.5.16+5隊悅清心

2022.5.16晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

安琪吃飯寫作業速度超級慢，早上7點叫起床，從叫起床到穿完衣服要耗時20分鐘，一頓早餐要1h起步，寫作業完全靠催的，你叫下動一下，不叫完全不動，天天跟她抗橫著！

昨天跟她分享兩個視頻，1.一個男孩子的爸爸讓他一手拿磚頭，一手拿筆，拿磚頭的那只手支撐不了，一直哭著喊不拿不拿了，他爸爸就開口了，那居然拿筆不開心我們去搬磚頭，孩子說再也不敢了……2.一群人有老的小的使出了吃奶力氣去背比自己大而且重幾倍的東西，靠苦力賺取生活費用，問她看完有啥感覺或者想法，她不答，你以后想過什么生活，是要坐辦公室還是去端盤子，端盤子的話現在就不用上學了

那天他爸會說你除了玩其他都不行，今年暑假去工地體驗一下搬磚，吃不了學習的路，你就得吃生活的苦！

好時光:1.優秀打卡

從您這里，我看到，愛護自己的孩子卻不溺愛孩子！

對孩子自我保護的出發點給予了肯定，為孩子將來自我保護堅定了信心。

同時也引導孩子要用好好溝通的方式來表達自己的立場，為孩子糾正不妥處理方式給出了方法！

2022.5.16+2隊 小丫

晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

犯錯這個事兒，貌似不存在了！就說說，小家伙在考完試，哭，我是如何引導的吧！

我看到他哭，首先抱抱他，關心他的感受，讓他哭一會，情緒穩定了一點，我再告訴他，我們一起來分析一下，為什么考不好呢？

是沒有復習，還是知識點不會？亦或是做題不認真？……考差了不怕，可怕的是沒有反省，沒有自我覺察，態度是最重要的

以前也冒火，但現在就是一點點給孩子信心，讓孩子越來越綻放

20220516? ? 4組+陳生蓮

? 晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

? 昊宇昨天因為爸爸罵他，并把他的零食辣條給扔了，并且很大聲呵斥昊宇，每次叫沖涼都不去，從來沒有主動洗個澡什么的，當時我沒有在旁邊，只聽到孩子很傷心并哭著對著爸爸說：我再也不理您啦！

? 我看孩子對著爸爸吼叫，就制止昊宇不能這么不禮貌。早上孩子去上學，爸爸送他去也沒有怎么說話。晚上我看孩子跟爸爸還是不說話，爸爸跟小寶在一個房間，都是不說話，看見父子倆都在置氣，我也沒有說什么。

? 晚上昊宇跟我說今天踢球比賽輸了，我說沒關系呀！只要盡力去踢就好了。馬上孩子輕描淡寫的說贏了比賽，個人還踢進了5個球，還攔住對方點球兩個。

? 去年是敗在這個班，今年贏了對方，老師當著全班同學點名表揚，同學也紛紛向昊宇祝賀，我也大大的表揚與嘉許孩子為班級贏得了榮譽。孩子其實很想告訴爸爸今天踢贏了球，得到爸爸的肯定與表揚。但是又不好意思。我就跟昊宇說，爸爸如果知道了你贏了比賽，肯定很高興。昊宇鼓起勇氣推開門給爸爸說：老爸：我今天踢比賽贏了。讓我很意外的是，老公就回了一句：“我知道”。孩子走出來跟我說，老爸知道了。我看著一臉失望的兒子，馬上跟他說：原來老師第一時間就通知你老爸了呀

? 提高孩子的自信心，父母的鼓勵與嘉許很重要，同時父母的溝通更加重要。

好時光:2.優秀打卡

聽老師的課，能結合自己的實際去做深刻的自我反思，能用到是我們學習的最大收獲。

您能在焦慮時把控自己的情緒，并找到不頂嘴、不大聲說話等方面肯定孩子，允許孩子失敗，給孩子信心和力量。站在孩子的角度給予力量！

2022.5.16晨間啟思：一組 王娟

最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

前幾天我們樓下一只流浪貓生了5只小貓，我和兒子每天都照顧他們，喂它們魚湯貓糧。突然6天后，五只小貓不見了。兒子發現后特別傷心，連續兩天一直要找貓咪，晚上睡覺也哭。

孩子的這種表現，我特別能體會，但是確實不能一直這樣傷心下去。針對這個情況，我和兒子溝通“兒子，小貓不見了，有可能是老貓怕我們打擾它的孩子，所以把小貓藏起來了。”兒子還是不甘心，非要說是壞人偷走了小貓。

思來想去，我決定跟兒子一起做一次大偵探，一定把小貓找出來。

為此，我們一起做了如下行動：

①找物業調取監控，我陪著兒子在物業看了1個小時監控

，確定監控期內沒有外人靠近小貓窩。

②打電話給小區負責派出所，并通過派出所聯系上抓流浪貓狗的寵物公司，確定他們沒有來抓小貓。

③繼續給貓窩放貓糧，發現老貓回來吃貓糧，并且晚上老貓不在窩里住。

通過以上努力調查之后，我跟兒子分析：我們現在基本可以確定，是老貓把小貓轉移到更安全的地方了，等小貓咪長大了，我們就可以再看到它們了。

兒子，最后開心的笑了，并且很期待在未來一個月的某一天突然再次遇見5只可愛的小貓咪。

[擁抱][擁抱]孩子感情細膩是好事，但是也需要適當引導。不能敷衍孩子的情感，幫助孩子一起尋找答案，孩子才能釋懷心安，并給予孩子希望和信念。[玫瑰]

2022.5.16+5隊月英

晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

哥哥初三，因為疫情，這個學期持續在家網課學習，今天早晨班主任老師給我微信過來催交作業，才知道哥哥周末的語文作業未提交。心想，最近學習成績提高28分，驕傲了不成，作業沒交，也沒見著急。

爸爸和哥哥晨練回來，了解到他語文是一張大卷，因為沒有找到，所以沒做。我一聽，定住了，心想:周末的語文作業，一天兩個晚上的時間沒見他著急，也沒聽到他求助找同學復印、找老師拍照，這是40天要中考的節奏？爸爸叮囑兩句上班去了，看到我怔住了，哥哥說，放心吧，我會有辦法的，接著關門回房間去了。

不一會，出來求助，卷子還是沒有找到。我們一起花了兩分鐘理了理，用了排除法，肯定了就在房間。“你現在已經開始上課了，需不需要媽媽神助攻，再試試卷子堆？”經過他同意，我開始整理這被倒騰的卷子堆，語文、數學、英語、文綜、理綜分類擺放... ... 最后分類的卷子順手用夾子夾起來，當然，也從其他卷子了找到了那張語文小卷。

“老媽，我愛你”，哥哥臉上樂呵呵的笑，你這樣分類太整齊了，你快出去吧，我要做題了。

今天回來的晚，這個事情，還沒有跟孩子來談。但是有一點，做為媽媽，孩子小時候的學習習慣、生活習慣，對孩子成長過程中的影響是方方面面的。

2022.5.16+4隊? 順其自然

晨間啟思：最近孩子是否有犯錯？針對孩子犯錯，你是如何引導的？

孩子參加學校詩詞比賽，在準備過程中，回答問題的聲音一直不太清楚，而且聲音比較小。帶隊老師提醒過她很多次，我也反復提醒她，平時在家都還好，一到正式場合就不行。

上周五正式比賽結束后，她非常生氣，因為搶答“飛花令”時，她說，“我明明回答是正確的，但是老師卻扣了我們隊的分，氣死我了。”一整晚孩子的情緒都比較糟糕。

我當時沒有立即回應和同理她的感受和心情，反而說教她，“都說了多少次了，讓你回答問題時慢一些，吐字清晰一下，免得被老師扣分啊，你就是不聽.......”孩子沒聽我說完，把門猛地關上，更加生氣了。

現在回想，應該先回應和接納她的情緒，然后引導她自己去找到問題的根源和解決辦法。

寶貝，到你明明答對了題卻被老師扣分了，你感到非常生氣和委屈，媽媽能理解你的心情。來，先喝點水，做幾次深呼吸，然后我們再討論一下，被老師扣分的原因，還有怎么應對和解決這個問題，下次避免再出現。

好時光:3.優秀打卡

從您的分享里，深刻感受到，無論孩子多大，我們做媽媽都有責任去引導他。

你家孩子能認真聽說話，說明孩子是有上進心的，你及時給予肯定，為今后母子溝通種下了和諧的種子！

肯定孩子，尊重孩子，正視問題，溫和以待[玫瑰][玫瑰][玫瑰]愿孩子越來越好