時間：2017年4月27號
地點：瑞安市新紀元實驗學校
上課者：竺俞英（紹興市上虞區華維外國語學校）
記錄者：于淑丹
頂層設計：核心素養、學業標準微式實踐：考試命題
一首打油詩，見了竺老師的幾縷才情！
一首打油詩抒發命題的感慨
羅列試題命制中的一些問題
聊聊數語，道盡命題之不易！
一、試題組成及要求
由表及里簡述試題的組成及要求
命題之感悟一
命題“做菜說”，別具一格，形象生動！
二、命題的實踐
依據核心素養，進行學業質量標準的修訂
以“公民自覺”這一素養為例講試題命制，著重從“國家認同”和“國際視野”角度切入，舉例講解。
對“公民自覺”素養的解說
（一）“國家認同”角度的命題實踐
1.例一：以1.7課標要求為例講“國家認同”素養的試題命制
例一1.7課標要求的三個不同水平描述
例一之A級要求試題呈現
例一之A級要求試題核心素養角度的立意
例一之B級要求試題呈現
例一之B級要求試題命題思路
例一之B級要求試題命制核心素養立意
例一之C級要求試題呈現
例一之C級要求試題命題思路及核心素養立意
2.例二：以“3-1-4課標要求”為例講“國家認同”素養的試題命制
3-1-4課標要求的三個不同水平描述
舉例說明從A級到B級再到C級要求的層層遞進。例二
例二之A級要求試題及命題思路
例二之A級要求試題從核心素養角度立意
例二之B級要求試題呈現
例二之B級要求試題命題思路
例二之B級要求試題命制核心素養立意
例二之C級要求試題呈現
例二之C級要求試題命題思路
例二之C級要求試題命制“核心素養”立意
（二）“國際視野”角度的命題實踐
國際視野簡述
1.以2.9課標要求為例講“國際視野”素養的試題命制
2.9課標要求下的三個水平描述
例三之A級要求試題呈現
例三之A級要求試題命題思路
例三之A級要求試題核心素養立意
例三之B級要求試題呈現
例三之A級要求試題命題思路
例三之B級要求試題核心素養立意
例三之C級要求試題呈現
例三之C級要求試題命題要求
例三之C級要求試題核心素養立意
【命題感悟二】
“以標選材，引生入境”“精心設問，突核促質”
字字珠璣
【尾聲】從詩講起，到詩結尾，遙相呼應，極是精彩！
素養引領，命題亦是回味無窮！
? ?竺老師以自己的命題試題為例，娓娓道來，韻味悠長！證明了，“頭發長，也可以見識遠！”受益匪淺，期待下次還有機會細細聆聽！
